- Dalla figura a sinistra è stato "ritagliato" un frammento che è presente ....   Nel box 1

- Dalla figura a sinistra è stato "ritagliato" un frammento che è presente ....   Nel box 3

- Dalla figura a sinistra è stato "ritagliato" un frammento che è presente ....   Nel box 3

- Dalla figura data è stato "ritagliato" un frammento che è presente identico....   Nel box B

- Dalla figura data è stato "ritagliato" un frammento che è presente identico....   Nel box A

- Dalla figura data sinistra è stato "ritagliato" un frammento che è presente identico....   Nel box C

- Dati i quadrati X e Y, la parte colorata in grigio rappresenta:   Gli 11/16 del totale per X e i 38/64 del totale per Y

- Dati i quadrati X e Y, la parte colorata in grigio rappresenta:   I 39/64 del totale per X e i 11/16 del totale per Y

- Dato il gruppo di figure (A, B, C), quale è logico "scartare"?   La figura "intrusa" è la C

- Dato il gruppo di figure (A, B, C), quale è logico "scartare"?   La figura "intrusa" è la A

- Dato il gruppo di figure (A, B, C), quale è logico "scartare"?   La figura "intrusa" è la C

- Dato il gruppo di figure (A, B, C), quale è logico "scartare"?   La figura "intrusa" è la A

- Dato il gruppo di figure (A, B, C), quale è logico "scartare"?   La figura "intrusa" è la C

- Dato il gruppo di figure (A, B, C), quale è logico "scartare"?   La figura "intrusa" è la C

- Dato il gruppo di figure (A, B, C), quale è logico "scartare"?   La figura "intrusa" è la C

- Dato il gruppo di figure (A, B, C), quale è logico "scartare"?   La figura "intrusa" è la C

- Dato il gruppo di figure (A, B, C), quale è logico "scartare"?   La figura "intrusa" è la B

- Dato il gruppo di figure (A, B,...), quale è logico "scartare"?   La figura "intrusa" è la A

- Determinare il numero mancante:   49

- Determinare il numero mancante:   25

- Determinare il numero mancante:   100

- Determinare il numero mancante:   676

- Determinare il numero mancante:   64

- Determinare il numero mancante:   36

- Di quante facce si compone il solido proposto?   12

- Di quante facce si compone il solido proposto?   8

- Dividere il numero di palline posizionate al di sopra della curva per il numero di palline posizionate al di sotto della curva. Si ottiene:   2.33

- Dopo aver analizzato la logica che lega le pedine del primo gruppo, indicare le parti di pedine mancanti del secondo gruppo.   Le parti di pedine mancanti sono contenute in A e E

- Dopo aver analizzato la logica che lega le pedine del primo gruppo, indicare le parti di pedine mancanti del secondo gruppo.   Le parti di pedine mancanti sono contenute in C e D

- Dopo aver analizzato la logica che lega le pedine del primo gruppo, indicare le parti di pedine mancanti del secondo gruppo.   Le parti di pedine mancanti sono contenute in B e E

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso antiorario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di due ore e mezzo l'orologio B e messo avanti di quindici minuti l'orologio C, individuare l'affermazione errata.   Un solo orologio segna le 5.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso antiorario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora e mezzo l'orologio B e messo avanti di un'ora e quarantacinque minuti l'orologio C, individuare l'affermazione errata.   Un solo orologio segna le 5.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso antiorario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora e mezzo l'orologio B e messo indietro di un'ora l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 5.45

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso antiorario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora e mezzo l'orologio B e messo indietro di un'ora l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 7.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di due ore e mezzo l'orologio B e messo avanti di quindici minuti l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 5.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora e mezzo l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Nessun orologio segna le 11.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Tutti gli orologi segnano un'ora diversa

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 2.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 1.45

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 6.15

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 10

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 4.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di tre ore e mezzo l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Tutti gli orologi segnano un'ora diversa

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di tre ore e mezzo l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 4.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di tre ore e mezzo l'orologio A, individuare l'affermazione errata.   Un orologio segna le 11.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 7.15

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 9.00

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 6.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Gli orologi segnano tutti un'ora diversa

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Tutti gli orologi segnano un'ora diversa

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Gli orologi segnano tutti un'ora diversa

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 11.45

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Nessun orologio segna le 5.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato indietro di due ore l'orologio A e messo indietro di trenta minuti l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 9.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato indietro di due ore l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 8.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi C e D, portato avanti di due ore l'orologio B e messo indietro di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Nessun orologio segna le 7

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi C e D, portato avanti di due ore l'orologio B e messo indietro di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Nessun orologio segna le 7

- Dopo aver osservato attentamente il dado proposto indicare quale affermazione è sicuramente corretta.   La somma dei numeri contenuti nelle facce non visibili del dado è pari a 9

- Dopo aver osservato attentamente la posizione degli elementi contenuti nel disegno a lato si indichi quale è l'elemento mancante.   Elemento b

- Dopo aver osservato attentamente la posizione degli elementi contenuti nel disegno a lato si indichi quale è l'elemento mancante.   Elemento b

- Dopo aver osservato attentamente la posizione degli elementi contenuti nel disegno a lato si indichi quale è l'elemento mancante.   Elemento b

- Dopo aver osservato attentamente la posizione degli elementi contenuti nel disegno a lato si indichi quale è l'elemento mancante.   Elemento b

- Dopo aver osservato attentamente la posizione degli elementi contenuti nel disegno a lato si indichi quale è l'elemento mancante.   Elemento b

- Dopo aver osservato attentamente le pedine proposte nel primo gruppo, indicare le pedine mancanti nel secondo gruppo.   Le pedine A e E

- Dopo aver osservato attentamente le pedine proposte nel primo gruppo, indicare le pedine mancanti nel secondo gruppo.   Le pedine A e E

- Dopo aver osservato attentamente le pedine proposte nel primo gruppo, indicare le pedine mancanti nel secondo gruppo.   Le pedine C e F

- Dopo aver osservato attentamente le pedine proposte nel primo gruppo, indicare le pedine mancanti nel secondo gruppo.   Le pedine A e F

- Dopo aver osservato attentamente le pedine proposte nel primo gruppo, indicare le pedine mancanti nel secondo gruppo.   Le pedine B e F

- Dopo aver osservato attentamente le pedine proposte nel primo gruppo, indicare le pedine mancanti nel secondo gruppo.   Le pedine C e D

- Dopo aver osservato attentamente le pedine proposte nel primo gruppo, indicare le pedine mancanti nel secondo gruppo.   Le pedine C e A

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, indicare quale box eliminerebbe.   Box c

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, indicare quale box eliminerebbe.   Box a

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, indicare quale box eliminerebbe.   Box a

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, indicare quale box eliminerebbe.   Box c

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, indicare quale box eliminerebbe.   Box a

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, indicare quale box eliminerebbe.   Box b

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, indicare quale box eliminerebbe.   Box c

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, indicare quale box eliminerebbe.   Box b

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, indicare quale box eliminerebbe.   Box b

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, indicare quale box eliminerebbe.   Box b

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, indicare quale box eliminerebbe.   Box c

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, indicare quale box eliminerebbe.   Box c

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, indicare quale box eliminerebbe.   Box c

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, indicare quale box eliminerebbe.   Box a

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, indicare quale box eliminerebbe.   Box c

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, indicare quale box eliminerebbe.   Box c

- Dopo aver osservato gli elementi contenuti nelle tre figure proposte indicare quella estranea al gruppo.   Figura C

- Dopo aver osservato gli elementi contenuti nelle tre figure proposte indicare quella estranea al gruppo.   Figura C

- Dopo aver osservato gli elementi contenuti nelle tre figure proposte indicare quella estranea al gruppo.   Figura C

- Dopo aver osservato gli elementi contenuti nelle tre figure proposte indicare quella estranea al gruppo.   Figura C

- Dopo aver osservato i disegni svolgere la seguente operazione: (numero dei quadrati in figura 1 più numero dei triangoli isosceli in figura 1) elevato al numero dei triangoli in figura 2.   32

- Dopo aver osservato i disegni svolgere la seguente operazione: (numero dei triangoli in figura 1 moltiplicato per il numero dei triangoli in figura 2) fratto il numero di triangoli isosceli della figura 1.   15

- Dopo aver osservato i disegni svolgere la seguente operazione: (numero di triangoli rettangoli in figura 1 + numero totale di triangoli in figura 2) fratto il numero di triangoli della figura 2.   3

- Dopo aver osservato i disegni svolgere la seguente operazione: (numero totale dei triangoli figura 1 + numero dei quadrilateri di figura 2) elevato al numero dei triangoli rettangoli della figura 1.   2.401

- Dopo aver osservato i disegni svolgere la seguente operazione: doppio dei triangoli figura 2 meno triangoli figura 1 più triplo dei quadrilateri figura 1.   21

- Dopo aver osservato i disegni svolgere la seguente operazione: numero dei triangoli rettangoli della figura 1 elevato al numero dei triangoli non rettangoli della figura 1, il risultato diviso il numero totale di triangoli in figura 2.   8

- Dopo aver osservato i disegni svolgere la seguente operazione: quadruplo del numero totale dei triangoli figura 1 + quintuplo del numero dei quadrilateri di figura 2 + doppio del numero dei triangoli della figura 2 - triplo del numero triangoli rettangoli della figura 1.   21

- Dopo aver osservato i disegni svolgere la seguente operazione: trapezi figura 2 x 3, più triangoli figura 1, più il doppio dei triangoli della figura 2.   12

- Dopo aver osservato i disegni svolgere la seguente operazione: triangoli figura 1 elevato a quadrilateri figura 1, meno triangoli figura 2.   17

- Dopo aver osservato i disegni svolgere la seguente operazione: triangoli figura 2, elevato a triangoli rettangoli figura 1, il risultato meno il numero di trapezi di figura 2.   8

- Dopo aver osservato il disegno a sinistra, si indichi quale dei seguenti elementi è corretto utilizzare per ricomporlo esattamente.   L'elemento 2

- Dopo aver osservato il disegno a sinistra, si indichi quale dei seguenti elementi è corretto utilizzare per ricomporlo esattamente.   L'elemento 3

- Dopo aver osservato il disegno a sinistra, si indichi quale dei seguenti elementi è corretto utilizzare per ricomporlo esattamente.   L'elemento 2

- Dopo aver osservato il disegno completo, si dica quale dei seguenti elementi è corretto utilizzare per ricomporlo esattamente?   1 e A

- Dopo aver osservato il disegno completo, si dica quale dei seguenti elementi è corretto utilizzare per ricomporlo esattamente?   1 e C

- Dopo aver osservato il disegno completo, si dica quale dei seguenti elementi è corretto utilizzare per ricomporlo esattamente?   1 e B

- Dopo aver osservato il disegno proposto indicare il numero delle facce del solido.   9

- Dopo aver osservato il disegno proposto indicare il numero delle facce del solido.   9

- Dopo aver osservato il disegno proposto indicare il numero delle facce del solido.   16

- Dopo aver osservato il disegno proposto indicare il numero delle facce del solido.   16

- Dopo aver osservato il grafico porre i quattro Team in ordine decrescente per reti realizzate.   C - A - D - B

- Dopo aver osservato il grafico proposto individuare l'affermazione corretta.   Il calcio fa rilevare la percentuale più alta di amatori

- Dopo aver osservato il grafico proposto individuare l'affermazione corretta.   Il tennis fa rilevare la percentuale più alta di semi-professionisti

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Cosa accade alle vendite di automobili all'aumentare del reddito?   Diminuisce il numero delle utilitarie ed aumenta il numero delle auto di lusso

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Quale tra i 4 siti ha ricevuto il maggior numero di visualizzazioni (inteso come complesso di Numero di Visite, Accessi contemporanei e Ricerche)?   SitoB.com

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Quale tra le 4 squadre ha la massima differenza tra reti realizzate e reti subite?   Team A

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Quale tra le seguenti affermazioni è vera?   Se il prezzo aumenta la quantità domandata diminuisce

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Quale tra le seguenti affermazioni è vera?   Quando il prezzo è basso la quantità offerta è bassa

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Quale tra le seguenti affermazioni è vera?   All'aumentare del prezzo la quantità OFFERTA cresce

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Quale tra le seguenti affermazioni è vera?   All'aumentare del prezzo la quantità DOMANDATA diminuisce

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alle seguenti domande. 1) Quali Team risultano a pari merito quanto a Reti realizzate? 2) Quali Team risultano a pari merito quanto a Reti subite?   1) Nessuno. 2) Il Team B e il Team C

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alle seguenti domande. Quale tra le quattro aziende ha complessivamente il maggior numero di clienti, tenuto conto dei due mercati? Quante tra le quattro aziende hanno più di quindici clienti sul mercato estero? Le frazioni che rappresentano la parte colorata in grigio sull'area totale dei quadrati X e Y sono rispettivamente:   7/16 e 46/64

- Dopo aver osservato la figura indicare l'affermazione corretta.   X corrisponde ad 1/4 dell'intera figura

- Dopo aver osservato la figura indicare l'affermazione corretta.   Y è 1/8 dell'intera figura

- Dopo aver osservato la figura indicare l'affermazione corretta.   X è 1/3 della figura proposta

- Dopo aver osservato la figura indicare l'affermazione corretta.   X è 1/6 dell'intera figura

- Dopo aver osservato la figura indicare l'affermazione corretta.   X corrisponde ad 1/4 dell'intera figura

- Dopo aver osservato la figura indicare l'affermazione errata.   Y = 1/3 della figura proposta

- Dopo aver osservato la figura indicare l'affermazione errata.   X + Y = intera figura

- Dopo aver osservato la figura indicare l'affermazione errata.   X = 3Y

- Dopo aver osservato la figura indicare l'affermazione errata.   X = 2/3 del cerchio

- Dopo aver osservato la figura indicare l'affermazione errata.   Y = 1/6 della figura proposta

- Dopo aver osservato la figura indicare l'affermazione errata.   K = 1/3 del cerchio

- Dopo aver osservato la figura indicare l'affermazione errata.   X = 2/3 della figura proposta

- Dopo aver osservato la figura indicare l'affermazione errata.   Y = K x 4

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 11 "timoni"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 7 "frecce a sinistra"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 9 "pedine con sei"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 13 "lettere E"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 16 "smile bianchi"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 10 "forbici"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 15 "lettere H"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 11 "numeri nove"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 12 "lucchetti"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 12 "timoni"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 7 "triangoli neri"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 13 "pipistrelli"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 12 "lettere E"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 11 "numeri cinque"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 9 "numeri sette"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 8 "lettere B"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 20 "pedine di colore bianco"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 12 "puntine"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 22 "pedine di colore nero"

- Dopo aver osservato la seguente tabella indicare l'affermazione errata.   Nella tabella sono presenti 7 "mani alzate"

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante del secondo gruppo.   La pedina mancante è la C

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante del secondo gruppo.   La pedina mancante è la A

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante del secondo gruppo.   La pedina mancante è la C

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante del secondo gruppo.   La pedina B

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante del secondo gruppo.   La pedina mancante è la A

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante del secondo gruppo.   La pedina C

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante del secondo gruppo.   La pedina mancante è la B

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante del secondo gruppo.   La pedina C

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante del secondo gruppo.   La pedina C

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante nel secondo gruppo.   La pedina mancante è la C

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante nel secondo gruppo.   La pedina mancante è la B

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante nel secondo gruppo.   La pedina mancante è la C

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante nel secondo gruppo.   La pedina mancante è la C

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante nel secondo gruppo.   La pedina mancante è la C

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante nel secondo gruppo.   La pedina mancante è la A

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante nel secondo gruppo.   La pedina mancante è la C

- Dopo aver osservato le tabelle proposte, si individui l'affermazione corretta.   La Tabella 1 contiene 1 "45" in meno rispetto alla Tabella 2 e alla Tabella 3

- Dopo aver osservato le tabelle proposte, si individui l'affermazione corretta.   La Tabella 1 contiene 1 "%" in meno rispetto alla Tabella 2 e 2 in meno rispetto alla Tabella 3

- Dopo aver osservato le tabelle proposte, si individui l'affermazione corretta.   La Tabella 1 contiene lo stesso numero di "ITA" rispetto alla Tabella 2 e 2 in più rispetto alla Tabella 3

- Dopo aver osservato le tabelle proposte, si individui l'affermazione corretta.   La Tabella 1 contiene 2 ":" in meno rispetto alla Tabella 2 e alla Tabella 3

- Dopo aver osservato le tabelle proposte, si individui l'affermazione corretta.   La Tabella 1 contiene 4 "49" in meno rispetto alla Tabella 2 e 1 in meno rispetto alla Tabella 3

- Dopo avere osservato attentamente il disegno che segue dire quale delle seguenti affermazioni non è corretta.   La figura A costituisce la logica integrazione della serie

- Dove si deve appendere il peso di kg. 3 perché l'asta resti in equilibrio?   Nel punto 2 dell'asta

- Dove si deve appendere il peso di kg. 4 perché l'asta resti in equilibrio?   Nel punto 2 dell'asta

- Dove si deve appendere il peso di kg. 7 perché l'asta resti in equilibrio?   Nel punto 2 dell'asta