- A chi compete l'approvazione del Piano Annuale per l'Inclusione?   È compito del Collegio docenti

- A chi spetta l'approvazione del Piano Triennale dell'Offerta formativa (PTOF)?   Consiglio di Istituto

- A decorrere dall'anno scolastico 2016/2017, in base alla legge 107/2015, i ruoli del personale docente sono:   regionali, articolati in ambiti territoriali, suddivisi in sezioni separate per gradi di istruzione, classi di concorso e tipologie di posto

- A fondamento dell'insegnamento dell'Educazione Civica è posta la conoscenza della:   della Costituzione Italiana

- A norma del D. Lgs. n. 297/1994 e ss.mm.ii., nel consiglio di classe della scuola secondaria di primo grado sono ammessi rappresentanti dei genitori?   Sì, quattro

- A norma del d.lgs. 137/2008, nelle scuole secondarie di primo grado, in sede di scrutinio intermedio e finale viene valutato il comportamento dello studente in relazione alla partecipazione alle attività e agli interventi educativi realizzati dalle istituzioni scolastiche fuori della propria sede?   Sì, viene valutato

- A norma del d.lgs. 165/2001, al corso-concorso di reclutamento dei dirigenti scolastici possono partecipare docenti in possesso della laurea breve?   No, occorre la laurea magistrale o, ai fini del concorso, equiparata ad essa

- A norma del d.lgs. 165/2001, i dirigenti scolastici sono inquadrati in ruoli di dimensione:   regionale

- A norma del d.lgs. 165/2001, il dirigente scolastico organizza l'attività scolastica secondo criteri di:   efficienza ed efficacia formative

- A norma del d.lgs. 165/2001, il Dirigente Scolastico risponde dei risultati?   Sì, sempre

- A norma del d.lgs. 165/2001, il responsabile amministrativo di un'istituzione scolastica è titolare delle relazioni sindacali e coordina il personale?   Non è titolare delle relazioni sindacali, ma coordina il personale addetto ai servizi amministrativi e ai servizi generali

- A norma del d.lgs. 165/2001, nello svolgimento delle sue funzioni amministrative il dirigente scolastico può avvalersi di docenti, ai quali delegare:   specifici compiti

- A norma del d.lgs. 165/2001, quale delle seguenti affermazioni è ERRATA?   Il dirigente scolastico si astiene dalla gestione del personale

- A norma del d.lgs. 165/2001, relativamente al corso-concorso di reclutamento dei dirigenti scolastici, quale autorità determina:
a) le modalità di svolgimento delle procedure concorsuali
b) la durata del corso
c) le forme di valutazione dei candidati   Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca: a), b) e c) Ministero dell'Economia e delle Finanze: nessuna

- A norma del d.lgs. 297/1994, allo svolgimento effettivo delle lezioni nella scuola dell'infanzia sono assegnati almeno:   200 giorni

- A norma del d.lgs. 297/1994, come avviene l'accesso ai ruoli del personale docente della scuola secondaria di secondo grado, ivi compresi i licei artistici e gli istituti d'arte?   Per il 50% dei posti a tal fine annualmente assegnabili, mediante concorsi per titoli ed esami e, per il restante 50%, attingendo alle graduatorie permanenti

- A norma del d.lgs. 297/1994, i docenti specializzati in attività di sostegno possono chiedere il trasferimento al ruolo comune, nel limite dei posti disponibili e vacanti, dopo:   cinque anni di appartenenza al ruolo dei docenti di sostegno

- A norma del d.lgs. 297/1994, i docenti specializzati in attività di sostegno possono chiedere il trasferimento al ruolo comune, nel limite dei posti disponibili e vacanti, dopo:   cinque anni di appartenenza al ruolo dei docenti di sostegno

- A norma del d.lgs. 297/1994, il consiglio di intersezione della scuola dell'infanzia è composto da:   tutti i docenti delle sezioni di scuola dell'infanzia, compresi i docenti di sostegno, un rappresentante dei genitori per ciascuna sezione, il Dirigente Scolastico

- A norma del d.lgs. 297/1994, in materia di edilizia scolastica, i compiti connessi all'istruzione primaria sono esercitati:   dai Comuni

- A norma del d.lgs. 297/1994, la frequenza della scuola d'infanzia statale è:   facoltativa per i bambini da tre a cinque anni

- A norma del d.lgs. 297/1994, l'accesso ai ruoli del personale docente della scuola dell'infanzia, primaria e secondaria, ivi compresi i licei artistici e gli istituti d'arte, ha luogo:   per il 50% dei posti a tal fine annualmente assegnabili, mediante concorsi per titoli ed esami e, per il restante 50%, attingendo alle graduatorie permanenti

- A norma del d.lgs. 297/1994, nel consiglio di classe nella scuola secondaria di primo grado esiste un segretario del consiglio?   Sì, è un docente membro del consiglio, incaricato dal dirigente scolastico

- A norma del d.lgs. 297/1994, nella scuola dell'obbligo, alle riunioni del consiglio di classe è obbligatoria la presenza di un rappresentante dei genitori degli alunni iscritti alla classe, figli di lavoratori stranieri residenti in Italia che abbiano la cittadinanza di uno dei Paesi membri dell'Unione Europea?   No, non è obbligatoria

- A norma del d.lgs. 297/1994, nella scuola secondaria di secondo grado le competenze del consiglio di classe relative alla realizzazione del coordinamento didattico spettano:   al consiglio di classe con la sola presenza dei docenti

- A norma del d.lgs. 297/1994, nelle materie il cui insegnamento è svolto in compresenza, le proposte di voto per le valutazioni periodiche e finali sono formulate:   autonomamente, per gli ambiti di rispettiva competenza didattica, dal singolo docente

- A norma del d.lgs. 297/1994, qual è la composizione del collegio docenti?   Personale docente di ruolo e non di ruolo in servizio nel circolo o nell'istituto; docenti di sostegno contitolari di classi nel circolo o istituto; Dirigente Scolastico

- A norma del d.lgs. 297/1994, qual è l'accostamento corretto tra tipologia di scuola e tipologia di consiglio?   Scuola materna - consiglio di intersezione; scuola primaria - consiglio di interclasse; scuola secondaria - consiglio di classe

- A norma del d.lgs. 297/1994, quali dei seguenti ruoli del personale della scuola sono di tipo nazionale?   I ruoli del personale direttivo e ispettivo

- A norma del d.lgs. 297/1994, quali docenti fanno parte del consiglio di classe della scuola secondaria di secondo grado?   I docenti della classe, inclusi i docenti di sostegno e gli insegnanti tecnico-pratici

- A norma del d.lgs. 297/1994, tra gli altri, fanno parte del consiglio di classe della scuola secondaria di secondo grado:   due rappresentanti eletti dai genitori degli alunni iscritti alla classe, nonché due rappresentanti degli studenti, eletti dagli studenti della classe

- A norma del d.lgs. 297/1994, tra gli altri, fanno parte del consiglio di classe della scuola secondaria di secondo grado:   due rappresentanti eletti dai genitori degli alunni iscritti alla classe, nonché due rappresentanti degli studenti, eletti dagli studenti della classe

- A norma del d.lgs. 59/2004, a quante ore ammonta l'orario annuale delle lezioni nella scuola primaria al fine di garantire l'esercizio del diritto-dovere all'istruzione e alla formazione?   891 ore più ulteriori 99 ore dedicate ad attività e insegnamenti facoltativi e opzionali a frequenza gratuita

- A norma del d.lgs. 59/2004, al fine di ampliare e razionalizzare la scelta delle famiglie relativa alle attività realizzate per la personalizzazione del piano di studi, le scuole primarie possono organizzarsi in rete?   Sì, possono

- A norma del d.lgs. 59/2004, gli esperti che possono essere chiamati a svolgere attività educative e didattiche nella scuola primaria:   devono essere in possesso di titoli definiti con decreto del ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca

- A norma del d.lgs. 59/2004, il docente che nelle scuole primarie svolge funzioni di orientamento in ordine alla scelta delle attività facoltative:   deve essere in possesso di specifica formazione

- A norma del d.lgs. 59/2004, il primo ciclo di istruzione ha una durata di:   8 anni

- A norma del d.lgs. 59/2004, la scuola primaria promuove lo sviluppo:   della personalità

- A norma del d.lgs. 59/2004, le attività e gli insegnamenti che le istituzioni scolastiche della scuola primaria organizzano al fine di realizzare la personalizzazione del piano di studi sono scelti dalle famiglie:   all'atto dell'iscrizione

- A norma del d.lgs. 59/2004, le famiglie hanno una scelta circa le attività organizzate dalla scuola primaria per realizzare la personalizzazione del piano di studi?   Sì, facoltativa e opzionale

- A norma del d.lgs. 59/2004, le istituzioni scolastiche secondarie di primo grado possono stipulare contratti di prestazione d'opera con esperti?   Sì, per svolgere le attività e gli insegnamenti organizzati al fine di realizzare la personalizzazione del piano di studi

- A norma del d.lgs. 59/2004, l'orario annuale obbligatorio per le scuole primarie e secondarie di primo grado è comprensivo:   della quota riservata alle regioni, alle istituzioni scolastiche autonome e all'insegnamento della religione cattolica

- A norma del d.lgs. 59/2004, nella scuola primaria:   gli allievi sono tenuti alla frequenza delle attività facoltative per le quali le rispettive famiglie hanno esercitato l'opzione

- A norma del d.lgs. 59/2004, nelle scuole primarie, l'assegnazione dei docenti alle classi deve garantire:   la migliore utilizzazione delle competenze e delle esperienze professionali

- A norma del d.lgs. 59/2004, per quale motivo la legge stabilisce un monte ore di lezioni su base annua per la scuola primaria?   Per consentire l'eventuale articolazione in corso d'anno secondo le prerogative dell'autonomia scolastica

- A norma del d.lgs. 59/2004, possono essere aggregate tra loro in istituti comprensivi:   le scuole statali appartenenti al primo ciclo, eventualmente includendo le scuole dell'infanzia

- A norma del d.lgs. 62/2017:   gli esiti finali degli esami sono resi pubblici mediante affissione all'albo della scuola

- A norma del D.lgs. n. 297/1994 e ss.mm.ii., le deliberazioni in merito al bilancio preventivo e al conto consuntivo, nonché le disposizioni in ordine all'impiego dei mezzi finanziari per quanto concerne il funzionamento amministrativo e didattico del circolo o dell'istituto, sono di competenza:   del Consiglio di Circolo o di Istituto

- A norma del d.m. 850/2015 del MIUR, le attività di formazione per i docenti in periodo di prova sono progettate:   a livello territoriale

- A norma del d.m. 850/2015 del MIUR, le attività formative a cui è tenuto il docente in periodo di formazione e prova comprendono tutte le seguenti fasi, TRANNE una. Quale?   Autovalutazione strutturata

- A norma del d.P.C.M. 11 febbraio 2014, n. 98, gli uffici scolastici regionali dipendono funzionalmente:   dai capi Dipartimento del MIUR in relazione alle specifiche materie da trattare

- A norma del d.P.C.M. 11 febbraio 2014, n. 98, il controllo sugli statuti e sui regolamenti adottati dalle università è esercitato dal ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca per il tramite:   della direzione generale per la programmazione, il coordinamento e il finanziamento delle Istituzioni della formazione superiore del Dipartimento per la formazione superiore e per la ricerca

- A norma del d.P.C.M. 11 febbraio 2014, n. 98, la direzione generale per il coordinamento, la promozione e la valorizzazione della ricerca è:   un ufficio di livello dirigenziale generale compreso nel Dipartimento per la formazione superiore e per la ricerca

- A norma del d.P.C.M. 11 febbraio 2014, n. 98, quale delle seguenti affermazioni sui capi dei Dipartimenti è corretta?   Possono promuovere la realizzazione di progetti comuni mediante il coordinamento delle rispettive strutture

- A norma del d.P.R. 14 gennaio 2009, n. 16, il ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca può conferire incarichi a collaboratori esperti o consulenti di particolare professionalità o specializzazioni, estranei all'amministrazione?   Sì, per un numero massimo di 15

- A norma del d.P.R. 14 gennaio 2009, n. 16, il ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca può conferire incarichi a collaboratori estranei all'amministrazione, inclusi esperti o consulenti, per un numero massimo di:   35

- A norma del d.P.R. 14 gennaio 2009, n. 16, quante unità di personale possono comprendere al massimo le Segreterie di ciascuno dei sottosegretari di Stato del ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, eccettuando i capi segreteria e i segretari particolari?   8

- A norma del d.P.R. 249/1998, con quale criterio vengono impartite allo studente le attività curricolari integrative e le attività aggiuntive facoltative offerte dalla scuola?   Secondo tempi e modalità che tengono conto dei ritmi di apprendimento e delle esigenze dello studente

- A norma del d.P.R. 249/1998, la comunità scolastica fonda la sua azione educativa:   sulla qualità delle relazioni insegnante-studente

- A norma del d.P.R. 249/1998, la scuola è informata ai valori:   democratici

- A norma del d.P.R. 275/1999, ai fini della regolazione dei tempi di insegnamento, le istituzioni scolastiche:   possono adottare tutte le forme di flessibilità che ritengono opportune

- A norma del d.P.R. 275/1999, gli accordi di rete tra scuole possono avere come oggetto determinate attività. Una delle seguenti però NON è prevista, quale?   Accoglienza

- A norma del d.P.R. 275/1999, gli accordi di rete tra scuole possono prevedere lo scambio di docenti?   Sì, ma solo temporaneo

- A norma del d.P.R. 275/1999, gli accordi di rete tra scuole sono aperti:   all'adesione di tutte le istituzioni scolastiche che intendano parteciparvi

- A norma del d.P.R. 275/1999, gli accordi di rete tra scuole sono depositati presso:   le segreterie delle scuole

- A norma del d.P.R. 275/1999, gli ampliamenti dell'offerta formativa delle istituzioni scolastiche consistono in:   ogni iniziativa coerente con le finalità dell'istituzione scolastica

- A norma del d.P.R. 275/1999, il P.O.F. viene predisposto da:   ogni istituzione scolastica

- A norma del d.P.R. 275/1999, il piano triennale dell'offerta formativa costituisce:   il documento fondamentale costitutivo dell'identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche

- A norma del d.P.R. 275/1999, il Piano Triennale dell'Offerta Formativa:   è elaborato dal Collegio dei docenti e approvato dal Consiglio d'istituto

- A norma del d.P.R. 275/1999, le istituzioni scolastiche possono aderire a convenzioni o accordi stipulati a livello nazionale, regionale o locale?   Sì, possono

- A norma del d.P.R. 275/1999, le istituzioni scolastiche possono aderire, per determinate finalità, a consorzi pubblici o privati?   Sì, possono

- A norma del d.P.R. 275/1999, le istituzioni scolastiche possono promuovere accordi di rete o aderire a essi?   Sì, per il raggiungimento delle proprie finalità istituzionali

- A norma del d.P.R. 275/1999, le istituzioni scolastiche possono stabilire adattamenti del calendario scolastico?   Sì, nel rispetto delle funzioni in materia esercitate dalle Regioni

- A norma del d.P.R. 275/1999, le istituzioni scolastiche, nel regolare i tempi dell'insegnamento e dello svolgimento delle singole discipline e attività, possono adottare forme di flessibilità?   Sì, tutte quelle che ritengono opportune

- A norma del d.P.R. 275/1999, le istituzioni scolastiche, singolarmente, collegate in rete o tra loro consorziate, possono realizzare ampliamenti dell'offerta formativa?   Sì, devono farlo

- A norma del d.P.R. 275/1999, le istituzioni scolastiche:   possono costituire o aderire a consorzi per assolvere compiti istituzionali coerenti con il Piano triennale dell'offerta formativa

- A norma del d.P.R. 275/1999, nella predisposizione del piano triennale dell'offerta formativa, il dirigente scolastico deve tenere conto delle proposte formulate dalle associazioni degli studenti?   Solo nelle scuole secondarie di secondo grado

- A norma del d.P.R. 275/1999, nell'integrazione tra la quota nazionale del curricolo e quella riservata alle scuole, è valorizzato il pluralismo culturale e territoriale?   Sì, è valorizzato

- A norma del d.P.R. 80/2013, il rapporto di autovalutazione delle istituzioni scolastiche:   è elaborato in formato elettronico, secondo un quadro di riferimento predisposto dall'INVALSI

- A norma del d.P.R. 89/2009, è consentita l'estensione dell'orario di funzionamento della scuola dell'infanzia?   Sì, sino a 50 ore settimanali

- A norma del d.P.R. 89/2009, l'orario annuale obbligatorio delle lezioni nella scuola secondaria di primo grado è di complessive:   990 ore

- A norma del d.P.R. 89/2009, l'orario annuale obbligatorio delle lezioni nella scuola secondaria di primo grado è di complessive:   990 ore

- A norma del d.P.R. 89/2009, l'orario di funzionamento della scuola dell'infanzia è stabilito in:   40 ore settimanali

- A norma del d.P.R. 89/2009, l'orario obbligatorio delle lezioni nella scuola secondaria di primo grado è di:   29 ore settimanali

- A norma del d.P.R. 89/2009, nella scuola primaria il tempo pieno corrisponde al modello delle:   40 ore

- A norma del d.P.R. 89/2009, nella scuola primaria l'assetto del modulo e delle compresenze:   è superato

- A norma del d.P.R. 89/2009, nella scuola primaria, qualora i docenti assegnati alla classe non siano in possesso degli specifici titoli previsti per l'insegnamento della lingua inglese:   tale insegnamento è svolto da altri docenti che ne abbiano i titoli

- A norma del d.P.R. 89/2009, se nella scuola dell'infanzia sono stati chiesti dalle famiglie diversi modelli d'orario:   le istituzioni scolastiche organizzano le attività educative con l'inserimento dei bambini in sezioni distinte a seconda dei modelli d'orario

- A norma del d.P.R. 89/2009, se nella scuola dell'infanzia sono stati chiesti dalle famiglie diversi modelli d'orario:   le istituzioni scolastiche organizzano le attività educative con l'inserimento dei bambini in sezioni distinte a seconda dei modelli d'orario

- A norma del decreto del ministero dell'Istruzione 47 del 2006, le istituzioni scolastiche possono modificare il monte ore annuale delle discipline di insegnamento (le materie) per una quota pari al:   20%

- A norma del dpR 249/1998, la valutazione dello studente nella scuola secondaria è volta a:   attivare un processo di autovalutazione finalizzato a individuare i punti di forza e di debolezza

- A norma del dpR 416/1974, il dirigente scolastico di una scuola secondaria di secondo grado può assistere alle assemblee studentesche di classe e di istituto?   Sì, può

- A norma del dpR 416/1974, negli istituti scolastici con più di 900 alunni, quanti docenti incaricati di collaborare col direttore didattico o col preside sono eletti dal collegio dei docenti?   4

- A norma del dpR 416/1974, se in una scuola secondaria di primo grado non è stato eletto un presidente dell'assemblea di istituto dei genitori, l'assemblea:   può essere convocata dalla maggioranza del comitato dei genitori o richiesta da un certo numero di genitori

- A norma della legge 107/2015 i docenti dell'organico dell'autonomia concorrono alla realizzazione del Piano Triennale dell'Offerta Formativa con attività:   di insegnamento, di potenziamento, di sostegno, di organizzazione, di progettazione e di coordinamento

- A norma della legge 107/2015, comma 70, cosa sono gli "accordi di rete"?   Accordi tra autonomie scolastiche di un medesimo ambito territoriale

- A norma della legge 107/2015, il compito di trasmettere al ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca gli esiti della verifica che il piano triennale dell'offerta formativa rispetti il limite dell'organico assegnato a ciascuna istituzione scolastica, compete:   all'ufficio scolastico regionale

- A norma della legge 107/2015, il conferimento di incarico al docente di ruolo:   si perfeziona con la sua accettazione

- A norma della legge 107/2015, il ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca provvede all'erogazione, a ciascuna istituzione scolastica autonoma, del fondo di funzionamento entro il mese di:   settembre

- A norma della legge 107/2015, il Piano nazionale per la scuola digitale è adottato:   dal ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca

- A norma della legge 107/2015, il Piano nazionale per la scuola digitale viene adottato:   dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca

- A norma della legge 107/2015, il piano triennale dell'offerta formativa predisposto dall'istituzione scolastica può essere rivisto?   Sì, annualmente

- A norma della legge 107/2015, il registro nazionale per l'alternanza scuola-lavoro è istituito presso:   le Camere di Commercio, Industria, Artigianato e Agricoltura

- A norma della legge 107/2015, il riparto della dotazione organica degli insegnanti tra le Regioni è effettuato:   sulla base del numero delle classi, per i posti comuni, e sulla base del numero degli alunni, per i posti del potenziamento

- A norma della legge 107/2015, la proposta di incarico ai docenti di ruolo per la copertura dei posti dell'istituzione scolastica ha durata:   triennale

- A norma della legge 107/2015, le istituzioni scolastiche possono individuare docenti cui affidare il coordinamento delle attività coerenti con le finalità, i principi e gli strumenti previsti nel Piano nazionale per la scuola digitale?   Sì, nell'ambito dell'organico dell'autonomia

- A norma della legge 107/2015, l'organico dell'autonomia ha durata:   triennale

- A norma della legge 107/2015, nei periodi di sospensione dell'attività didattica, le istituzioni scolastiche possono promuovere presso gli edifici scolastici attività educative, ricreative e sportive?   Sì, possono

- A norma della legge 107/2015, per la copertura dei posti dell'istituzione scolastica è possibile utilizzare i docenti in classi di concorso diverse da quelle per le quali sono abilitati?   Sì, a particolari condizioni

- A norma della legge 107/2015, se un docente riceve più proposte di incarico:   opta tra le proposte

- A norma della legge 145/2018, le ore per i percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento sono:   non inferiori a 210 nel triennio terminale degli istituti professionali

- A norma della legge 28 marzo 2003, n. 53 esiste la possibilità di passare dal sistema dell'istruzione e della formazione professionale al sistema dei licei?   Sì, è assicurata e assistita

- A norma della legge 59/1997, art. 21, le istituzioni scolastiche:   hanno l'obbligo di adottare procedure e strumenti di valutazione della produttività scolastica

- A norma della legge 59/1997, art. 21, le istituzioni scolastiche:   hanno l'obbligo di adottare procedure e strumenti di valutazione del raggiungimento degli obiettivi

- A norma della legge n. 107/15, quale delle seguenti affermazioni è corretta?   L'organico dell'autonomia comprende l'organico di diritto e i posti per il potenziamento, l'organizzazione, la progettazione e il coordinamento

- A norma dell'art. 8 del d.lgs. 297/1994, la presidenza del consiglio di circolo o di istituto è attribuita a:   uno dei membri, eletto, a maggioranza assoluta dei componenti, tra i rappresentanti dei genitori degli alunni

- A norma dell'art. 9 del d.P.R. 275/1999, gli ampliamenti dell'offerta formativa che tengano conto delle esigenze del contesto culturale, sociale ed economico delle realtà locali, sono realizzate:   dalle istituzioni scolastiche, singolarmente, collegate in rete o tra loro consorziate

- A norma dell'articolo 1 del d.P.R. 275/1999, l'autonomia delle istituzioni scolastiche è finalizzata a:   garantire la libertà di insegnamento e il pluralismo culturale

- A norma dell'articolo 1, comma 20, della legge 107/2015, per l'insegnamento della lingua inglese, della musica e dell'educazione motoria nella scuola primaria possono essere utilizzati:   docenti abilitati all'insegnamento anche per altri gradi di istruzione in qualità di specialisti

- A norma dell'articolo 1, comma 70, della legge 107/2015, cosa sono gli "accordi di rete"?   Accordi tra le autonomie scolastiche di un medesimo ambito territoriale

- A norma dell'articolo 11 del d.lgs. 297/1994, come riformulato dalla legge 107/2015, il comitato per la valutazione del servizio dei docenti di un istituto di istruzione secondaria di secondo grado è composto da:   Dirigente Scolastico, tre docenti, un genitore, uno studente, un componente esterno

- A norma dell'articolo 11 del d.P.R. 275/1999, le istituzioni scolastiche NON possono proporre progetti di innovazione riguardanti:   la predisposizione di modelli per le certificazioni

- A norma dell'articolo 13 del d.lgs. 297/1994, gli insegnanti possono assistere alle assemblee studentesche di classe e di istituto nelle scuole secondarie di secondo grado?   Sì, è consentito

- A norma dell'articolo 13 del d.lgs. 297/1994, il Dirigente Scolastico di una scuola secondaria di secondo grado può assistere alle assemblee studentesche di classe e di istituto?   Sì, può assistere

- A norma dell'articolo 13 del d.lgs. 297/1994, le ore destinate alle assemblee studentesche, nelle scuole secondarie di secondo grado, possono essere utilizzate:   per lo svolgimento di attività di ricerca, di seminario e per lavori di gruppo

- A norma dell'articolo 14 del d.P.R. 275/1999, la difesa delle istituzioni scolastiche nei giudizi attivi e passivi davanti le autorità giudiziarie è esercitata:   dall'Avvocatura dello Stato

- A norma dell'articolo 15 del d.lgs. 297/1994, da chi può essere convocata l'assemblea di istituto dei genitori di una istituzione scolastica, in caso non sia stato eletto il presidente?   Può essere convocata dalla maggioranza del comitato dei genitori

- A norma dell'articolo 2 del d.P.R. 89/2009, è consentita l'estensione dell'orario di funzionamento della scuola dell'infanzia?   Sì, fino a 50 ore settimanali

- A norma dell'articolo 3 del d.P.R. 275/1999, come ridefinito dalla legge 107/2015, il Piano Triennale dell'Offerta Formativa:   è coerente con gli obiettivi generali dei diversi tipi e indirizzi di studi, determinati a livello nazionale

- A norma dell'articolo 31 del d.lgs. 297/1994, il voto per le elezioni degli organi collegiali della scuola è:   personale, libero e segreto

- A norma dell'articolo 4 del d.P.R. 122/2009, ai fini della validità dell'anno scolastico nella scuola secondaria di secondo grado, è richiesta allo studente la frequenza:   di almeno tre quarti del monte ore annuale personalizzato, fatte salve motivate deroghe a tale limite

- A norma dell'articolo 4 del d.P.R. 89/2009, nella scuola primaria l'orario scolastico settimanale può essere di:   24, 27, fino a 30 o 40 ore

- A norma dell'articolo 5 del d.lgs. 297/1994, la funzione di segretario del consiglio di classe è attribuita dal Dirigente Scolastico:   a un docente componente del consiglio di classe

- A norma dell'articolo 5 del d.lgs. 65/2017, è compito dello Stato:   indirizzare, programmare e coordinare la progressiva e equa estensione del Sistema integrato di educazione e di istruzione su tutto il territorio nazionale

- A norma dell'articolo 5 del d.P.R. 249/1998, in caso di irrogazione di una sanzione disciplinare a uno studente, è ammesso ricorso:   a un apposito organo di garanzia interno alla scuola

- A norma dell'articolo 5 del d.P.R. 89/2009, l'orario destinato all'approfondimento linguistico nelle classi di scuola secondaria di primo grado con orario a tempo ordinario è pari a:   33 ore annuali

- A norma dell'articolo 5 del d.P.R. 89/2009, l'orario obbligatorio delle lezioni nella scuola secondaria di primo grado è di:   30 ore settimanali

- A norma dell'articolo 5 del d.P.R. 89/2009, nel tempo prolungato della scuola secondaria di primo grado due ore settimanali sono dedicate a:   approfondimento a scelta delle scuole nelle discipline presenti nel quadro orario

- A norma dell'articolo 6 del d.lgs. 61/2017, le istituzioni scolastiche possono stipulare:   contratti d'opera con esperti del mondo del lavoro e delle professioni, in possesso di specifica e documentata esperienza professionale

- A norma dell'articolo 6 del d.P.R. 249/1998, i regolamenti delle istituzioni scolastiche sono adottati o modificati previa consultazione:   degli studenti della scuola secondaria di secondo grado e dei genitori della scuola secondaria di primo grado

- A norma dell'articolo 7 del d.lgs. 297/1994, l'adozione dei libri di testo è deliberata:   dal collegio dei docenti, sentiti i consigli di interclasse o di classe

- A norma dell'articolo 7 del d.lgs. 62/2017, le prove nazionali sugli apprendimenti degli alunni della scuola secondaria di primo grado   accertano i livelli generali e specifici di apprendimento conseguiti in italiano, matematica e inglese

- A norma dell'articolo 7 del d.lgs. 63/2017, per gli studenti iscritti a scuole secondarie di primo e di secondo grado:   possono essere attivati servizi di comodato d'uso gratuito per la fornitura di libri di testo e di dispositivi digitali

- A norma dell'articolo 7 del d.P.R. 275/1999, gli accordi di rete tra scuole che prevedono attività didattiche necessitano dell'approvazione:   del consiglio di circolo o di istituto e del collegio dei docenti delle singole scuole interessate

- A norma dell'articolo 7 del d.P.R. 275/1999, l'accordo di rete tra istituzioni scolastiche individua:   l'organo responsabile della gestione delle risorse e del raggiungimento delle finalità del progetto

- A norma dell'articolo 74 del d.lgs. 297/1994, l'anno scolastico:   ha inizio il 1° settembre

- A norma dell'articolo 8 del d.lgs. 297/1994, la rappresentanza studentesca dei consigli di istituto delle scuole secondarie di secondo grado viene rinnovata:   annualmente

- A norma di quanto dispone l'art. 33 della Costituzione, l'insegnamento dell'arte e della scienza è:   Libero

- A norma di quanto prevede l'art. 4 del D.P.R. n. 89/2009, possono essere iscritti alla scuola primaria le bambine e i bambini che compiono 6 anni di età entro il 30 aprile dell'anno scolastico di riferimento?   Si

- A proposito della formulazione dei curricoli:   Compito delle istituzioni scolastiche è formulare curricoli nel rispetto delle Indicazioni Nazionali, mettendo al centro del processo di apprendimento gli allievi, le loro esigenze e le loro peculiarità, in collaborazione e sinergia con le famiglie e il territorio, in un'ottica di apprendimento permanente lungo tutto l'arco della vita

- A proposito della formulazione dei curricoli:   Compito delle istituzioni scolastiche è formulare curricoli nel rispetto delle Indicazioni Nazionali, mettendo al centro del processo di apprendimento gli allievi, le loro esigenze e le loro peculiarità, in collaborazione e sinergia con le famiglie e il territorio, in un'ottica di apprendimento permanente lungo tutto l'arco della vita

- A quale dei seguenti Ministri si attribuisce la paternità della legge istitutiva della scuola in Italia?   Gabrio Casati

- A quale organo la legge 107/2015 assegna il compito di verificare che il piano triennale dell'offerta formativa rispetti il limite dell'organico assegnato a ciascuna istituzione scolastica?   All'ufficio scolastico regionale

- A quale organo scolastico spetta il compito di predisporre, ma NON di deliberare, il bilancio preventivo e il conto consuntivo?   Alla Giunta esecutiva

- A quale, tra i seguenti organi scolastici, hanno accesso i rappresentanti dei genitori degli alunni?   Consiglio di istituto o di circolo

- A seguito dell'emanazione del d.P.R. 89/2009, le iniziative e gli interventi relativi all'attivazione delle "sezioni primavera":   possono proseguire e sono opportunamente coordinati con l'istituto degli anticipi

- Ai CPIA possono iscriversi:   Gli adulti che intendono conseguire il titolo conclusivo del primo ciclo o del secondo ciclo e gli adulti che intendono seguire i corsi di alfabetizzazione della lingua italiana e i giovani con almeno 16 anni che non possono frequentare i corsi diurni della scuola secondaria di secondo grado

- Ai fini della legge 170/2010 art. 1 si intende per dislessia:   un disturbo specifico che si manifesta con una difficoltà nell'imparare a leggere, in particolare nella decifrazione dei segni linguistici

- Ai fini della validità dell'anno scolastico, per la valutazione finale delle alunne e degli alunni è richiesta la frequenza:   Di almeno tre quarti del monte ore annuale personalizzato, definito dall'ordinamento della scuola secondaria di primo grado, costituito da tutte le attività oggetto di valutazione periodica e finale da parte del consiglio di classe

- Ai sensi del D. Lgs. 62/2017 attuativo della L. 107/2015, gli alunni e le alunne della scuola primaria:   Sono ammessi alla classe successiva anche in presenza di livelli di apprendimento parzialmente raggiunto o in via di prima acquisizione. Resta ferma la non ammissione in casi eccezionali deliberata all'unanimità dai docenti della classe in sede di scrutinio

- Ai sensi del D. Lgs. n. 297/1994 e ss.mm.ii., il consiglio d'istituto:   elabora e adotta gli indirizzi generali e determina le forme di autofinanziamento

- Ai sensi del D. Lgs. n. 297/1994 e ss.mm.ii., la liberta' di insegnamento dei docenti è intesa come:   autonomia didattica e libera espressione culturale

- Ai sensi del D. Lgs. n. 297/1994 e ss.mm.ii., tra gli altri fanno parte del consiglio di classe della scuola secondaria di secondo grado:   due rappresentanti eletti dai genitori degli alunni iscritti alla classe, nonché due rappresentanti degli studenti, eletti dagli studenti della classe

- Ai sensi del d.lgs. 112/1998, quale o quali delle seguenti NON è una funzione amministrativa delegata dallo Stato alle Regioni?   I provvedimenti relativi agli organismi scolastici istituiti da soggetti extracomunitari

- Ai sensi del D.Lgs. 19 febbraio 2004, n. 59, alla scuola dell'infanzia possono essere iscritti i bambini che compiono:   i tre anni di età entro il 30 aprile dell'anno scolastico di riferimento

- Ai sensi del d.lgs. 297/1994, è consentito lo svolgimento di una assemblea studentesca di istituto e una di classe:   la prima, nel limite delle ore di lezione di una giornata e, la seconda, nel limite di due ore

- Ai sensi del d.lgs. 297/1994, il piano annuale delle nuove istituzioni di sezioni di scuola d'infanzia statali viene determinato:   con decreto del ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, di concerto con il ministero dell'Economia e delle Finanze, su motivate proposte formulate dall'Ufficio scolastico territoriale

- Ai sensi del d.lgs. 297/1994, il Regolamento interno d'istituto di una scuola secondaria di secondo grado è adottato:   dal consiglio d'istituto

- Ai sensi del d.lgs. 297/1994, in un istituto comprensivo con popolazione scolastica fino a 500 studenti, quanti genitori fanno parte del consiglio di istituto?   Sei

- Ai sensi del d.lgs. 297/1994, quale dei seguenti NON è un compito del collegio dei docenti nella scuola primaria?   Acquistare, rinnovare e conservare le attrezzature tecnico-scientifiche e i sussidi didattici

- Ai sensi del d.lgs. 59/2004, al fine del conseguimento degli obiettivi formativi della scuola dell'infanzia, quali figure curano la personalizzazione delle attività educative?   I docenti, attraverso la relazione con la famiglia in continuità con il primario contesto affettivo e di vita dei bambini

- Ai sensi del d.lgs. 59/2004, la scuola dell'infanzia è:   non obbligatoria

- Ai sensi del d.lgs. 59/2004, la scuola secondaria di primo grado è finalizzata, tra l'altro:   alla crescita delle capacità autonome di studio e al rafforzamento delle attitudini all'interazione sociale

- Ai sensi del d.lgs. 59/2004, quale delle seguenti è una delle finalità della scuola secondaria di primo grado?   La crescita delle capacità autonome di studio e il rafforzamento delle attitudini all'interazione sociale

- Ai sensi del d.lgs. 65/2017, art. 1, il Sistema integrato di educazione e di istruzione:   è coordinato dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, nel rispetto delle funzioni e dei compiti delle Regioni, delle Province autonome di Trento e di Bolzano e degli enti locali

- Ai sensi del d.lgs. 65/2017, art. 2, in ordine all'articolazione dei servizi educativi per l'infanzia, quale delle seguenti affermazioni è corretta?   Tra i servizi educativi per l'infanzia vi sono i nidi e micronidi che accolgono le bambine e i bambini tra tre e trentasei mesi di età

- Ai sensi del D.Lgs. n 62/2017, il punteggio massimo relativo all'attribuzione del credito scolastico nel triennio è pari a:   40 punti

- Ai sensi del D.Lgs. n. 96/2019, a tutt'oggi, l'inclusione scolastica si realizza attraverso:   strategie educative e didattiche finalizzate allo sviluppo delle potenzialità di ciascuno

- Ai sensi del D.M. 254/12 e ss.mm.ii., da quanti componenti è formato il "Comitato scientifico nazionale per l'attuazione delle Indicazioni nazionali e il miglioramento continuo dell'insegnamento"?   Non più di dodici componenti

- Ai sensi del d.P.R. 104/1985, la programmazione didattica:   è effettuata dai docenti collegialmente e individualmente

- Ai sensi del d.P.R. 104/1985, la programmazione didattica:   è effettuata dai docenti collegialmente e individualmente

- Ai sensi del D.P.R. 275/1999, "Le istituzioni scolastiche possono costituire o aderire a consorzi pubblici e privati" al fine di:   assolvere compiti istituzionali coerenti con il Piano dell'Offerta Formativa e acquisire servizi e beni che facilitino lo svolgimento dei compiti di carattere formativo

- Ai sensi del d.P.R. 275/1999, come vengono organizzati l'orario complessivo del curricolo e quello destinato alle singole discipline e attività?   In modo flessibile, anche sulla base di una programmazione plurisettimanale, fermi restando l'articolazione delle lezioni in non meno di cinque giorni settimanali e il rispetto del monte ore annuale

- Ai sensi del d.P.R. 275/1999, l'autonomia didattica per le scuole prevede:   di regolare i tempi dell'insegnamento e dello svolgimento delle singole discipline e attività nel modo più adeguato al tipo di studi e ai ritmi di apprendimento degli alunni

- Ai sensi del D.P.R. 275/1999, le istituzioni scolastiche possono promuovere fra loro accordi aventi per oggetto attività didattiche, di ricerca, sperimentazione e sviluppo, di formazione e aggiornamento, di amministrazione e contabilità. Questo si traduce nell'istituzione di:   reti di scuole

- Ai sensi del D.P.R. 275/1999, l'orario complessivo del curricolo e quello destinato alle singole discipline e attività sono organizzati:   in modo flessibile, anche sulla base di una programmazione plurisettimanale, fermi restando l'articolazione delle lezioni in non meno di cinque giorni settimanali e il rispetto del monte ore annuale

- Ai sensi del d.P.R. 297/1994, come vengono costituite le cattedre di educazione tecnica e di educazione fisica nelle scuole secondarie di primo grado?   In modo che il relativo insegnamento sia impartito per classi e, rispettivamente, per squadre e per sesso

- Ai sensi del d.P.R. 89/2009, l'orario di funzionamento della scuola dell'infanzia è stabilito in:   40 ore settimanali, con possibilità di estensione fino a 50 ore

- Ai sensi del d.P.R. 89/2009, nelle scuole secondarie di primo grado, il tempo prolungato a 36 ore:   comprende le ore destinate agli insegnamenti, alle attività e al tempo dedicato alla mensa

- Ai sensi del d.P.R. 89/2009, qual è l'orario regolare di funzionamento stabilito per la scuola dell'infanzia?   40 ore settimanali

- Ai sensi del d.P.R. 89/2009, qual è l'orario regolare di funzionamento stabilito per la scuola dell'infanzia?   40 ore settimanali

- Ai sensi del D.P.R. 89/2009, quale delle seguenti materie NON è oggetto di insegnamento nella scuola secondaria di primo grado?   Latino

- Ai sensi del d.P.R. 89/2009, quali bambini possono essere iscritti alla scuola primaria?   I bambini che compiono sei anni di età entro il 31 dicembre dell'anno scolastico di riferimento e, su richiesta delle famiglie, anche i bambini che compiono i sei anni entro il 30 aprile dell'anno scolastico di riferimento

- Ai sensi del d.P.R. 89/2009, sono iscritti alla scuola primaria:   i bambini che compiono sei anni di età entro il 31 dicembre dell'anno scolastico di riferimento; possono essere iscritti, su richiesta delle famiglie, anche i bambini che compiono i sei anni entro il 30 aprile dell'anno scolastico di riferimento

- Ai sensi del D.P.R. n. 249/1998, Regolamento recante lo statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria, il "Patto educativo di corresponsabilità" è finalizzato (individuare l'affermazione corretta):   A definire in maniera dettagliata e condivisa diritti e doveri nel rapporto tra istituzione scolastica autonoma, studenti e famiglie

- Ai sensi del D.P.R. n. 249/1998, Regolamento recante lo statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria, il "Patto educativo di corresponsabilità" è finalizzato:   A definire in maniera dettagliata e condivisa diritti e doveri nel rapporto tra istituzione scolastica autonoma, studenti e famiglie

- Ai sensi del D.P.R. n. 275/1999 e ss.mm.ii., le istituzioni scolastiche:   adottano, anche per quanto riguarda l'impiego dei docenti, ogni modalità organizzativa che sia espressione di liberta' progettuale e coerente con gli obiettivi di ciascun indirizzo di studio

- Ai sensi del D.P.R. n. 89/2009 e ss.mm.ii., l'orario annuale delle lezioni della scuola secondaria di primo grado e' di:   990 ore complessive, corrispondenti a 29 ore settimanali, più 33 ore annuali da destinare ad attività di approfondimento riferita a insegnamenti di materie letterarie

- Ai sensi del D.P.R. n. 89/2009 e ss.mm.ii., per "ampliamento dell'offerta formativa" si intende:   ogni iniziativa, coerente con le proprie finalità, destinata ai propri alunni, alla popolazione giovanile e agli adulti del territorio a cui appartiene l'istituzione scolastica

- Ai sensi del D.P.R. n. 89/2009, si svolgono oltre l'orario obbligatorio delle lezioni   i corsi a indirizzo musicale

- Ai sensi del Decreto del Presidente della Repubblica numero 80 del 28 Marzo 2013 (Regolamento sul sistema nazionale di valutazione in materia di istruzione e formazione), cosa si intende per "autovalutazione delle istituzioni scolastiche"?   Analisi e verifica del proprio servizio da parte delle scuole

- Ai sensi del decreto legislativo 297/1994 art.74, l'anno scolastico ha inizio il:   1° Settembre e termina il 31 Agosto

- Ai sensi del decreto MIUR previsto dall'art. 1, comma 785 della legge 145/2018, in materia di Percorsi per le Competenze Trasversali e per l'Orientamento, i PCTO:   possono essere svolti anche durante i periodi di sospensione delle attività didattiche

- Ai sensi del decreto MIUR previsto dall'art. 1, comma 785 della legge 145/2018, in materia di Percorsi per le Competenze Trasversali e per l'Orientamento, tali percorsi possono essere svolti anche durante la sospensione delle attività didattiche?   Sì, è possibile

- Ai sensi del DPR 275/99 e ss.mm.ii., che tipo di autonomia hanno le istituzioni scolastiche?   Autonomia didattica e organizzativa, di ricerca, sperimentazione e sviluppo

- Ai sensi del R.D. 965/1924, il docente "registra progressivamente, senza segni crittografici, i voti di profitto, la materia spiegata, gli esercizi assegnati e corretti, le assenze e le mancanze degli alunni" su un apposito documento. Si tratta:   del registro o giornale di classe

- Ai sensi del Regolamento n. 275/1999 recante norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche, chi, in ogni istituzione, partecipa alla predisposizione del piano triennale dell'offerta formativa?   Tutte le sue componenti

- Ai sensi del Regolamento recante norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche, chi elabora il piano triennale dell'offerta formativa?   Il collegio dei docenti sulla base degli indirizzi per le attività della scuola e delle scelte di gestione e di amministrazione definiti dal dirigente scolastico

- Ai sensi del Regolamento recante norme in materia di autonomia delle istituzioni scolastiche, chi in ogni istituzione partecipa alla predisposizione del piano triennale dell'offerta formativa?   Tutte le sue componenti

- Ai sensi della L. 328/2000, il Progetto Individuale:   Comprende anche il Profilo di Funzionamento ed il Piano Educativo Individualizzato

- Ai sensi della L. n. 59/1997 e ss.mm.ii., l'autonomia didattica e' finalizzata a:   perseguire gli obiettivi generali del sistema nazionale di istruzione, nel rispetto della libertà di insegnamento, della libertà di scelta educativa da parte delle famiglie e del diritto di apprendere

- Ai sensi della legge 104/1992, il principio dell'integrazione scolastica e sociale:   è un momento fondamentale per la tutela della dignità umana della persona con disabilità

- Ai sensi della legge 107/2015, il Piano Nazionale per la scuola digitale:   è promosso all'interno dei Piani Triennali dell'Offerta Formativa delle istituzioni scolastiche

- Ai sensi della legge 107/2015, il Portale Unico dei dati della Scuola consente di:   accedere ai dati del curriculum dello studente e del docente, ai dati organizzativi, finanziari e normativi degli Istituti scolastici e, a livello nazionale, ai bilanci delle Scuole

- Ai sensi della legge 107/2015, la Carta elettronica del docente di ruolo:   permette l'uso di 500 euro all'anno scolastico per l'acquisto di strumenti di aggiornamento e formazione da parte dei docenti di ruolo

- Ai sensi della legge 296/2006, le sezioni sperimentali aggregate alla scuola dell'infanzia (le cosiddette "sezioni primavera"), sono rivolte a bambini:   dai 24 ai 36 mesi di età

- Ai sensi della legge 297/1994, da quanti rappresentanti degli studenti è costituito il consiglio di circolo o di istituto nelle scuole secondarie di secondo grado con popolazione scolastica superiore a 500 alunni?   4

- Ai sensi della legge 297/1994, da quanti rappresentanti del personale docente è costituito il Consiglio di circolo o di istituto nelle scuole con popolazione scolastica inferiore a 500 alunni?   6

- Ai sensi della legge 297/1994, il consiglio di circolo o di istituto nelle scuole con popolazione scolastica fino a 500 alunni è costituito da:   14 componenti

- Ai sensi della legge 297/1994, il Consiglio di circolo o di istituto nelle scuole con popolazione scolastica superiore a 500 alunni è costituito da:   19 componenti

- Ai sensi della legge 297/1994, le funzioni di segretario del consiglio di intersezione, di interclasse o di classe sono attribuite:   dal dirigente scolastico a uno dei docenti membro del consiglio stesso

- Ai sensi della legge 297/1994, quale dei seguenti NON è un compito del consiglio di circolo della scuola d'infanzia?   Deliberare, ai fini della valutazione degli alunni, la suddivisione dell'anno scolastico in due o tre periodi

- Ai sensi dell'art 5 D. Lgs. 297/1994, il consiglio di intersezione nella scuola dell'infanzia è composto:   Dagli insegnanti delle sezioni dello stesso plesso, dai docenti di sostegno se presenti e da un rappresentante dei genitori per ciascuna delle sezioni

- Ai sensi dell'art 8 del DPR 122/09 al termine di quale anno scolastico della Scuola secondaria di II grado il Consiglio di classe procede alla certificazione delle competenze di base acquisite nell'assolvimento dell'obbligo di istruzione?   Secondo anno

- Ai sensi dell'art. 1 co. 2 del D. Lgs. 65/17 e ss.mm.ii., il Sistema integrato di educazione e di istruzione, è un sistema che promuove la continuità del percorso educativo e scolastico...:   per le bambine e per i bambini in età compresa dalla nascita fino ai sei anni

- Ai sensi dell'art. 1 L. 170/2010 cosa si intende per «dislessia»?   un disturbo specifico che si manifesta con una difficoltà nell'imparare a leggere, in particolare nella decifrazione dei segni linguistici

- Ai sensi dell'art. 13 D. Lgs. 297/94 è consentito lo svolgimento di:   Un'assemblea di classe degli alunni al mese per la durata di due ore

- Ai sensi dell'art. 15 del D. Lgs. 297/1994, l'Assemblea dei genitori:   deve darsi un regolamento per il proprio funzionamento

- Ai sensi dell'art. 18 del DPR 416/74 e ss.mm.ii., quale delle seguenti non è un funzione del Consiglio nazionale della pubblica istruzione?   esprime pareri facoltativi sui ritardi di promozione, sulla decadenza e sulla dispensa dal servizio

- Ai sensi dell'art. 19 del DPR 416/74 e ss.mm.ii., a chi spetta l'elettorato attivo e passivo per l'elezione dei rappresentanti dei genitori negli organi collegiali?   Ai genitori degli alunni, o a chi ne fa legalmente le veci

- Ai sensi dell'art. 2 co. 4 del D. Lgs. 65/17 e ss.mm.ii., da chi sono gestiti i servizi educativi per l'infanzia?   dagli Enti locali in forma diretta o indiretta, da altri enti pubblici o da soggetti privati

- Ai sensi dell'art. 2 del DPR 416/74 e ss.mm.ii., i circoli didattici hanno autonomia amministrativa?   sì, per quanto concerne le spese di funzionamento amministrativo e didattico, in relazione ai compiti ad essi demandati

- Ai sensi dell'art. 21 della legge 59/1997, le istituzioni scolastiche hanno autonomia didattica e organizzativa:   nel rispetto degli obiettivi del sistema nazionale di istruzione e degli standard di livello nazionale

- Ai sensi dell'art. 21, comma 1, della legge 15 marzo 1997, n. 59, l'autonomia delle istituzioni scolastiche si realizza:   fermi restando i livelli unitari e nazionali di fruizione del diritto allo studio

- Ai sensi dell'art. 25 del d.lgs. 165/2001, quale dei seguenti organi ha il compito di valutare i risultati del Dirigente Scolastico?   Nucleo di valutazione istituito presso l'amministrazione scolastica regionale

- Ai sensi dell'art. 29 del d.lgs. 165/2001, il reclutamento dei dirigenti scolastici avviene:   mediante corso-concorso bandito dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca

- Ai sensi dell'art. 3 co. 3 del DPR 275/99 e ss.mm.ii, il piano triennale dell'offerta formativa indica il fabbisogno relativo ai posti del personale amministrativo, tecnico e ausiliario?   sì, lo indica

- Ai sensi dell'art. 3 del D. Lgs. 59/04 e ss.mm.ii., allo scopo di garantire le attività educative per la scuola dell'infanzia è costituito:   l'organico di istituto

- Ai sensi dell'art. 3 del DPR 416/74 e ss.mm.ii., da chi è composto il consiglio di classe nella scuola secondaria superiore ed artistica?   dai docenti di ogni singola classe, due rappresentanti eletti dai genitori degli alunni iscritti e due rappresentanti degli studenti, eletti dagli studenti della classe

- Ai sensi dell'art. 3 del DPR 416/74 e ss.mm.ii., da chi è composto il consiglio di interclasse nelle scuole elementari?   dai docenti dei gruppi di classi parallele o dello stesso ciclo o dello stesso plesso e, per ciascuna delle classi interessate, da un rappresentante eletto dai genitori degli alunni iscritti

- Ai sensi dell'art. 3 del DPR 416/74 e ss.mm.ii., da chi è presieduto il consiglio di classe nelle scuole secondarie?   Dal direttore didattico o dal preside oppure da un docente, membro del consiglio, suo delegato

- Ai sensi dell'art. 3 della legge 297/1994, gli organi collegiali della scuola sono istituiti:   a livello di circolo, di istituto, distrettuale, provinciale e nazionale

- Ai sensi dell'art. 314 del D.Lgs. n. 297, il profilo dinamico-funzionale è aggiornato anche a conclusione della scuola d'infanzia?   Si, è aggiornato a conclusione della scuola d'infanzia, della scuola primaria e della scuola secondaria di primo grado e durante il corso di istruzione secondario di secondo grado

- AI sensi dell'art. 4 del DPR 275/99 e ss.mm.ii., nell'ambito dell'autonomia didattica possono essere programmati, anche sulla base degli interessi manifestati dagli alunni, percorsi formativi che coinvolgono più discipline e attività?   Sì, nonché insegnamenti in lingua straniera in attuazione di intese e accordi internazionali

- AI sensi dell'art. 4 del DPR 416/74 e ss.mm.ii., le riunioni del collegio dei docenti hanno luogo...:   durante l'orario di servizio in ore non coincidenti con l'orario di lezione

- Ai sensi dell'art. 5 del D. Lgs. 297/94 e ss.mm.ii., i docenti di sostegno fanno parte del consiglio di classe negli istituti di istruzione secondaria?   sì, sono contitolari delle classi interessate

- Ai sensi dell'art. 5 del DPR 416/74 e ss.mm.ii., le riunioni del consiglio di circolo...:   hanno luogo in ore non coincidenti con l'orario delle lezioni

- Ai sensi dell'art. 5, comma 1, lettera c), del D.lgs. n. 65/2017, lo Stato:   promuove azioni mirate alla formazione del personale del Sistema integrato di educazione e di istruzione

- Ai sensi dell'art. 6 del DPR 275/99 e ss.mm.ii., la formazione e l'aggiornamento culturale e professionale del personale scolastico, è curato...:   dalle istituzioni scolastiche

- Ai sensi dell'art. 8 del D. Lgs. 65/17 e ss.mm.ii., la destinazione delle risorse finanziarie disponibili per il consolidamento, l'ampliamento e la qualificazione del Sistema integrato di educazione e istruzione, è definita...:   dal Piano di azione nazionale pluriennale sulla base di indicatori di evoluzione demografica e di riequilibrio territoriale

- Ai sensi dell'art. 8 del d.lgs. 297/1994, quanti docenti sono presenti nella giunta esecutiva del consiglio di istituto?   Uno

- Ai sensi dell'art. 8 del DPR 275/99 e ss.mm.ii., chi definisce gli obiettivi specifici di apprendimento relativi alle competenze degli alunni?   Il Ministro dell'istruzione

- Ai sensi dell'art. 8 del DPR 275/99 e ss.mm.ii., il curricolo della singola istituzione scolastica può essere personalizzato?   Sì, in relazione ad azioni, progetti o accordi internazionali

- Ai sensi dell'art.4 legge 107/2015, il PTOF è elaborato dal:   Consiglio dei docenti sulla base degli indirizzi e delle scelte di gestione e amministrazione definiti dal Dirigente scolastico

- Ai sensi dell'articolo 1 del d.lgs. 76/2005, il diritto all'istruzione e alla formazione può essere realizzato:   anche attraverso l'apprendistato

- Ai sensi dell'articolo 1 del d.lgs. 82/2005, si intende per "carta nazionale dei servizi":   il documento rilasciato su supporto informatico per consentire l'accesso, per via telematica, ai servizi erogati dalle Pubbliche Amministrazioni

- Ai sensi dell'articolo 156 del d.lgs. 297/1994, i libri di testo sono forniti gratuitamente:   agli alunni della scuola primaria

- Ai sensi dell'articolo 16 del d.P.R. 81/2009, le prime classi di scuola secondaria di secondo grado sono costituite, di norma:   da non meno di 27 allievi

- Ai sensi dell'articolo 2 del d.lgs. 297/1994, quale dei seguenti è un organo collegiale della scuola dell'infanzia?   Il consiglio di intersezione

- Ai sensi dell'articolo 2 del d.P.R. 89/2009, la scuola dell'infanzia accoglie bambini di età compresa tra:   tre e cinque anni compiuti entro il 31 dicembre dell'anno scolastico di riferimento

- Ai sensi dell'articolo 2 del d.P.R. 89/2009, nella scuola dell'infanzia l'inserimento dei bambini ammessi alla frequenza anticipata è consentito alle seguenti condizioni:   disponibilità dei posti; esaurimento delle liste di attesa; disponibilità di locali e dotazioni idonei sotto il profilo dell'agibilità e funzionalità, tali da rispondere alle diverse esigenze dei bambini di età inferiore a tre anni; valutazione pedagogica e didattica, da parte del collegio dei docenti, dei tempi e delle modalità dell'accoglienza

- Ai sensi dell'articolo 2 del d.P.R. n. 89/2009, l'orario settimanale a tempo ridotto della scuola dell'infanzia è pari a:   25 ore

- Ai sensi dell'articolo 25 del d.lgs. 165/2001, indicare quale delle seguenti alternative NON riporta una responsabilità del Dirigente Scolastico:   responsabilità delle relazioni sindacali di livello regionale

- Ai sensi dell'articolo 3 del d.lgs. 65/2017, i poli per l'infanzia:   accolgono, in un unico plesso o in edifici vicini, più strutture di educazione e di istruzione per bambine e bambini fino a sei anni di età

- Ai sensi dell'articolo 4 del d.P.R. 275/1999, le istituzioni scolastiche:   regolano lo svolgimento delle singole discipline e attività nel modo più adeguato al tipo di studi e ai ritmi di apprendimento degli alunni

- Ai sensi dell'articolo 5 del d.lgs. 297/1994, fanno parte del consiglio di classe nella scuola secondaria di primo grado, oltre ai docenti:   quattro rappresentanti eletti dai genitori degli alunni iscritti alla classe

- Ai sensi dell'articolo 5-ter del d.P.R. n. 567/1996, quale organismo ha il fine di valorizzare la partecipazione e l'attività associativa dei genitori nella scuola come forma di espressione e di rappresentanza autonoma e complementare a quella istituzionale?   Il Forum nazionale delle associazioni dei genitori maggiormente rappresentative

- Ai sensi dell'articolo 7 del d.P.R. 275/1999, gli accordi di rete di scuole:   possono prevedere lo scambio temporaneo di docenti, che liberamente vi consentono

- Al fine del conseguimento degli obiettivi formativi, i docenti curano la personalizzazione delle attività educative:   Attraverso la relazione con la famiglia in continuità con il primario contesto affettivo e di vita delle bambine e dei bambini

- Al fine di ampliare l'offerta formativa, le istituzioni scolastiche:   possono procedere singolarmente, collegarsi in rete o consorziarsi tra loro

- Al fine di garantire le attività educative viene costituito presso le scuole dell'infanzia:   l'organico di istituto

- Al fine di realizzare la personalizzazione del piano di studi, le famiglie possono avanzare la richiesta alle scuole primarie di far frequentare ai propri figli attività e insegnamenti facoltativi e opzionali, organizzati dalla scuola stessa?   Sì, e le predette richieste sono formulate all'atto dell'iscrizione

- Alla luce della legge 53/2003, scegliere le lettere corrette. All'interno del sistema educativo, di istruzione e formazione, è promosso lo sviluppo della coscienza storica e di appartenenza:
a) alla comunità locale;
b) alla comunità nazionale;
c) alla civiltà europea.   Sia a) sia b) sia c)

- Allo svolgimento delle lezioni (art. 74 del D. Lgs. 297/94) devono essere assegnati:   Almeno 200 giorni