- Scegliere il connettivo corretto per completare la frase: "Dobbiamo assolutamente trovare un riparo sicuro, ... ci investa la tormenta".   prima che

- Scegliere la frase che contiene un "si passivante".   Affittasi magazzino in posizione semicentrale

- Scegliere l'alternativa che completa correttamente la frase: "... che ne faranno richiesta, riceveranno un piccolo omaggio".   Coloro

- Scegliere tra le alternative proposte quella che trasforma correttamente il discorso diretto della proposizione seguente in discorso indiretto: "Alla sua laurea disse: - Ho sempre voluto raggiungere un traguardo così importante".   Alla sua laurea disse che aveva sempre voluto raggiungere un traguardo così importante

- Scegliere tra le alternative proposte quella che trasforma correttamente il discorso diretto della proposizione seguente in discorso indiretto: "Maria pensò: - Che bella giornata oggi per fare un picnic".   Maria pensò che fosse una bella giornata per fare un picnic

- Scegliere tra le alternative proposte quella che trasforma correttamente il discorso diretto della proposizione seguente in discorso indiretto: "Mi chiese: - Perché vuoi uscire proprio stasera?".   Mi chiese perché volessi uscire proprio stasera

- Scegliere tra le alternative proposte quella che trasforma correttamente il discorso indiretto della proposizione seguente in discorso diretto: "Dissi che potevamo vederci dopo pranzo".   Dissi: - Possiamo vederci dopo pranzo

- Scegliere tra le alternative proposte quella che trasforma il discorso diretto della proposizione seguente in discorso indiretto: "Domandò al coro: - Perché gli dei vogliono punirmi?".   Domandò al coro perché gli dei volessero punirlo

- Scegliere tra le alternative proposte quella che trasforma il discorso diretto della proposizione seguente in discorso indiretto: "Le chiese, urlando: - Perché ti ostini a non ascoltarmi?"   Le chiese, urlando, perché si ostinasse a non ascoltarlo

- Scegliere tra le alternative proposte quella che trasforma il discorso indiretto della proposizione seguente in discorso diretto: "Fabrizio chiese al caposala se potevano pagare il conto alla cassa".   Fabrizio chiese al caposala: - Possiamo pagare il conto alla cassa?

- Scegliere tra le alternative proposte quella che trasforma il discorso indiretto della proposizione seguente in discorso diretto: "Il generale ordinò di preparare l'offensiva".   Il generale ordinò: - Preparate l'offensiva

- Scegliere tra le alternative proposte quella che trasforma il discorso indiretto della proposizione seguente in discorso diretto: "Marco chiese se poteva ordinare un'altra porzione di patatine".   Marco chiese: - Posso ordinare un'altra porzione di patatine?

- Scegliere tra le alternative proposte quella che trasforma in forma passiva la proposizione seguente:"Quando avremo visto il film, ti chiameremo".   Quando il film sarà stato visto da noi, tu sarai chiamato

- Scegliere tra le seguenti le frasi che NON contengono verbi ausiliari. [1] La volpe è andata sul prato. [2] La volpe viene avvistata. [3] La volpe è inseguita dai cani. [4] La volpe si mette in salvo.   La frase 4

- Scegliere tra le seguenti le frasi che NON possono essere messe in forma passiva. [1] Giasone guidava gli Argonauti. [2] Gli Argonauti solcarono i mari. [3] Tra gli Argonauti c'era anche Ercole. [4] Giasone recuperò il vello d'oro.   La frase 3

- Si analizzi correttamente la forma passiva del verbo "bloccare" all'interno della seguente frase: "Il traffico fu bloccato dalla polizia per circa due ore a causa dell'incidente sulla tangenziale che ha causato numerosi morti".   Modo indicativo, tempo passato remoto passivo, terza persona singolare

- Si analizzi correttamente la forma passiva del verbo "lodare" all'interno della seguente frase: "Non pensavo che saresti stato lodato pubblicamente per i tuoi meriti, comunque mi complimento con te per i risultati ottenuti".   Modo condizionale, tempo passato passivo, seconda persona singolare

- Si completi con un articolo indeterminativo la seguente frase: "Per preparare la salsa mi serve ... uovo".   un

- Si completi con un avverbio di modo la seguente frase: "Il gatto si sdraia ... sul divano".   comodamente

- Si completi correttamente la seguente frase: "Sarebbe un peccato se domani ti ... la partita".   perdessi

- Si completi la seguente frase con un pronome possessivo: "Le rose del tuo giardino sono più rigogliose ...".   delle mie

- Si consideri il seguente periodo: "A nostro avviso Marco è un uomo stimato da tutti, ma Luca giudica le persone dai fatti e lo aspetta dall'avvocato". Abbinare i termini proposti alla corretta funzione logica svolta. A) a nostro avviso; B) da tutti; C) dai fatti; D) dall'avvocato. 1) complemento di stato in luogo; 2) complemento di mezzo; 3) complemento di limitazione; 4) complemento d'agente.   A3; B4; C2; D1

- Si consideri il seguente periodo: "Ho saputo da Carlo che oggi Piero non è venuto in piscina per un forte dolore all'orecchio". Abbinare i termini proposti alla corretta funzione logica svolta. A) da Carlo; B) in piscina; C) per un dolore; D) all'orecchio. 1) complemento di limitazione; 2) complemento di moto a luogo; 3) complemento di mezzo; 4) complemento di causa.   A3; B2; C4; D1

- Si consideri il seguente periodo: "Questa sera alla televisione hanno trasmesso un vecchio film in bianco e nero che fu interpretato da Alberto Sordi". Abbinare i termini proposti alla corretta funzione logica svolta. A) questa sera; B) alla televisione; C) in bianco e nero; D) da Alberto Sordi. 1) complemento d'agente; 2) complemento di stato in luogo; 3) complemento di tempo determinato; 4) complemento di qualità.   A3; B2; C4; D1

- Si consideri il seguente periodo: "Sono in dubbio se pagare la ditta in contanti per mandare in omaggio a Lucia quei libri di fine serie". Abbinare i termini proposti alla corretta funzione logica svolta. A) in dubbio B) in contanti C) in omaggio D) di fine serie. 1) complemento di mezzo ; 2) complemento di modo; 3) complemento di specificazione; 4) complemento di fine.   A2; B1; C4; D3

- Si consideri il seguente periodo: "Sto morendo di fame e questa sera non voglio discutere con te di politica". Abbinare i termini proposti alla corretta funzione logica svolta. A) di fame; B) questa sera; C) con te; D) di politica. 1) complemento di tempo determinato; 2) complemento di causa; 3) complemento di argomento 4) complemento di compagnia.   A2; B1; C4; D3

- Si identifichi il complemento di causa all'interno della seguente frase: "Alcuni casi di cronaca nera italiana rimangono tuttora irrisolti per insufficienza di indizi":   per insufficienza di indizi

- Si identifichi il complemento predicativo del soggetto nella frase seguente: "Di notte il vigilante cammina sicuro per le strade della città".   sicuro

- Si identifichi la proposizione causale nel periodo: "Avendo deciso di conquistare una volta per tutte la Sicilia, che era il punto strategico per i commerci nel Mediterraneo, i Barca decisero di guidare nuovamente Cartagine contro Roma".   Avendo deciso

- Si identifichi la proposizione concessiva nel periodo: "Per quanto ti sforzi di dimostrarmi quanto tu sia cambiato, scordati che io decida di tornare con te".   per quanto ti sforzi

- Si identifichi la proposizione modale nel periodo: "Quando ci fu la premiazione dei vincitori del torneo che si era tenuto in memoria di Cristian, Gabriele salì sul podio zoppicando tra gli sguardi commossi degli spettatori".   zoppicando

- Si identifichi la proposizione oggettiva nel periodo: "L'interrogazione di Laura è risultata insufficiente perché si è rifiutata di rispondere a tutte le domande che la professoressa di volta in volta le sottoponeva".   di rispondere a tutte le domande

- Si identifichi la proposizione subordinata di II grado nel periodo: "Michele, che nella vita fa l'elettricista, ci spiegherà le regole fondamentali di quella che oggi è una delle attività sportive che più amano i giovani: la wingsuit flying".   che più amano i giovani

- Si identifichi tra le alternative proposte quella che riporta la forma passiva del periodo seguente. "Recandosi a scuola in ritardo non arrecò danno ad altri che a se stesso".   Recandosi a scuola in ritardo non fu da lui arrecato danno ad altri che a se stesso

- Si identifichi tra le seguenti alternative quella che trasforma correttamente e senza alterazioni la frase proposta da attiva in passiva. "I carabinieri arrestarono il ladro".   Il ladro fu arrestato dai carabinieri

- Si identifichi tra le seguenti alternative quella che trasforma correttamente e senza ulteriori modifiche la frase proposta da attiva in passiva. "Durante la notte stellata scorsi, verso nord, grandi luci bianche".   Durante la notte stellata furono scorte da me, verso nord, grandi luci bianche

- Si identifichi tra le seguenti alternative quella che trasforma correttamente la frase proposta da attiva in passiva. "La ragazza più bella del paese ha sposato l'uomo più vecchio, ma più ricco".   L'uomo più vecchio, ma più ricco, è stato sposato dalla ragazza più bella del paese

- Si identifichi, fra le seguenti proposizioni, quella che contiene un errore.   Elena è stata aggredita e, a causa di ciò, gli è stato praticato un trattamento antishock

- Si identifichi, fra le seguenti proposizioni, quella che contiene un errore.   Sebbene non amassero molto la cucina di Amalia, gli rivolsero i loro complimenti per la cena

- Si identifichi, fra le seguenti proposizioni, quella che contiene un errore.   Elena non aveva gradito che i suoi amici gli parlassero in quel modo del parroco

- Si identifichi, fra le seguenti proposizioni, quella che contiene un errore.   Giuliana non avrebbe certo gradito che i suoi fratelli gli dessero contro davanti a degli estranei

- Si identifichi, fra le seguenti proposizioni, quella che NON contiene errori.   Se n'era andato senza spiccicare parola

- Si identifichi, fra le seguenti proposizioni, quella che NON contiene errori.   Nell'astuccio di mio fratello c'erano dieci pennarelli blu

- Si identifichi, se presente, la proposizione soggettiva nel periodo: "Non mi stupisce per nulla il fatto che gli studenti pensino che il latino sia una lingua ostica".   il fatto che gli studenti pensino

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di aggettivo nel periodo seguente: "Consumare il pasto in alta montagna non è un'esperienza di tutti i giorni e forse per questo è dotata di un fascino particolare".   particolare

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di aggettivo nel periodo seguente: "La fanciulla, scorgendo un estraneo, gridò qualche cosa e se ne scappò via ridendo".   qualche

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di aggettivo nel periodo seguente: "Mio padre dice che la gioventù di oggi non combina niente di buono e che ai suoi tempi era tutta un'altra cosa".   altra

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di aggettivo nel periodo seguente: "Non contento di avere a tavola il primo posto, da solo occupa quello di due persone".   primo

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di aggettivo numerale cardinale nel periodo riportato in seguito. "Quel libro contiene ben quarantacinque capitoli, ma il più difficile da studiare è stato per me sicuramente il sesto capitolo".   quarantacinque

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di aggettivo numerale nel periodo riportato in seguito. "Nelle gare di nuoto di domenica scorsa, Diana è arrivata al terzo posto, Marta al secondo e Chiara al primo".   terzo

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di aggettivo numerale nel periodo sotto riportato: "Alla corsa campestre di fine anno, Luigi è arrivato al terzo posto, Anna al secondo e Giuliano al primo".   terzo

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di aggettivo numerale ordinale nel periodo sotto riportato: "A metà del I secolo a.C. alcune tribù germaniche superarono in massa il Reno per invadere la Gallia. Si trattava di 400.000 persone (come al solito, con al seguito anziani, donne e bambini). Questa volta i Galli, invece di chiedere l'aiuto a Roma, si accordarono con i Germani, sostenuti anche dai Britanni."   I

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di avverbio nel periodo seguente: "Francesco ha corso per molto tempo e alla fine si è stancato troppo".   troppo

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di avverbio nel periodo seguente: "La società controllata non può comunque sottoscrivere azioni o quote della società controllante durante la fase di controllo".   comunque

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di avverbio nel periodo seguente: "Se Giorgio si fosse impegnato nella sfida e qualora avesse vinto, oggi festeggerebbe".   oggi

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di complemento di argomento nel periodo: "Il pranzo di Natale? Me ne ha appena parlato la mamma".   ne

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di complemento di luogo nel periodo: "Gardaland! Mi ci riportate di nuovo quest'anno?".   ci

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di complemento oggetto nel periodo: "La cosa più importante è conoscere se stessi".   se stessi

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di complemento partitivo nel periodo: "Lucia è la più brava della classe nelle materie di indirizzo".   della classe

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di complemento predicativo dell'oggetto nel periodo: "Pochi giorni fa la società LaDante ha nominato vicepresidente il professor Marchetti".   vicepresidente

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di preposizione nel periodo seguente: "È caduto un vaso che ha danneggiato una macchina parcheggiata sotto la finestra".   sotto

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di pronome nel periodo seguente: "Giulio di ritorno dal suo viaggio in Marocco mi ha portato un gioiello arabo".   mi

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di pronome nel periodo seguente: "I miei sentimenti sono i medesimi di quando incontrai i tuoi amici quella domenica".   medesimi

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di pronome nel periodo seguente: "Il diritto di voto non può essere esercitato dal socio nelle deliberazioni in cui egli ha questo interesse in conflitto".   egli

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di pronome nel periodo seguente: "Non c'era nessuno che lo vedesse passare senza provare un sentimento d'ammirazione, misto a rispetto e a terrore".   nessuno

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di pronome numerale nel periodo riportato in seguito. "Alessio e Luca hanno tredici anni: entrambi frequentano la terza media".   entrambi

- Si identifichi, tra i termini proposti, quello che svolge la funzione di pronome numerale nel periodo sotto riportato: "Martina e Francesca hanno 18 anni: entrambe frequentano la quinta superiore del Liceo 'G. Falcone' di Bergamo".   entrambe

- Si identifichi, tra le alternative proposte, la proposizione che svolge la funzione di principale nel periodo seguente. "Se, anziché stare in casa, uscissimo per andare in pizzeria saresti contento?".   saresti contento

- Si identifichi, tra le alternative proposte, la proposizione che svolge la funzione di principale nel periodo sotto riportato: "A costo di impiegarci una settimana, sono sicuro che riuscirò a venirne a capo".   sono sicuro

- Si identifichi, tra le alternative proposte, quella che riporta la forma passiva del periodo seguente. "Il cane, che Paolo aveva portato al parco, inseguiva la palla".   La palla era inseguita dal cane che era stato portato al parco da Paolo

- Si identifichi, tra le proposizioni proposte, quella che svolge la funzione di subordinata oggettiva nel periodo: «Al giudice che gli chiedeva se confermava la deposizione fatta, il testimone rispose di non ricordare bene i fatti».   di non ricordare bene i fatti

- Si identifichi, tra le seguenti alternative, quella che trasforma correttamente e senza alterazioni la frase "Le madri dei bambini denunciarono l'uomo che li aveva molestati" da attiva in passiva.   L'uomo fu denunciato dalle madri dei bambini che erano stati molestati da lui

- Si indichi, fra le seguenti proposizioni, quella che contiene un errore.   Ricordo bene che quel giorno tu attingetti l'acqua da quella fontana

- Si indichi, fra le seguenti proposizioni, quella che contiene un errore.   Se tu partissi senza salutarmi me ne dolerei

- Si indichi, fra le seguenti proposizioni, quella che contiene un errore.   Nella valle in cui vivo, in estate sono frequenti i temporali, cui spesso seguono meravigliosi archibaleni; eppure non ne avevo mai visti così tanti in un giorno solo

- Si indichi, fra le seguenti proposizioni, quella che contiene un errore.   Da un po' di tempo non sei più te!

- Si indichi, fra le seguenti proposizioni, quella che contiene un errore.   L'impiegato ascoltava le lamentele del cliente, sui cui problemi si mostrava preoccupato

- Si indichi, fra le seguenti proposizioni, quella che contiene un errore.   Avrei tanto voluto partecipare a quel convegno di studi, ma purtroppo non ci ho potuto andare

- Si indichi, fra le seguenti proposizioni, quella che contiene un errore.   Gli alpinisti partirono con gran zaini

- Si individui l'alternativa che contiene un verbo ausiliare.   Sono sceso al pianoterra

- Si individui tra le seguenti alternative quella che completa la frase "Mi consola la speranza..." con una proposizione dichiarativa in forma esplicita.   che un giorno ti rivedrò

- Si individui tra le seguenti la proposizione che contiene uno o più errori.   Se i Persiani avrebbero invaso la Grecia, probabilmente la cultura europea non sarebbe quella che conosciamo oggi

- Si individui tra le seguenti la proposizione che contiene uno o più errori.   Al desk dell'aeroporto ci diedero una mappa della città in modo che troviamo facilmente quello che cerchiamo

- Si individui tra le seguenti la proposizione che contiene uno o più errori.   Il professore parlava della filosofia kantiana come se si trattava di banalità

- Si individui tra le seguenti la proposizione che contiene uno o più errori.   Tutti temevano che la neve avrà isolato il paese rendendo le strade impraticabili

- Si individui tra le seguenti la proposizione che contiene uno o più errori.   Prendo tutte le medicine sperando che il raffreddore mi passa in fretta

- Si individui tra le seguenti la proposizione che contiene uno o più errori.   Mangerei fuori tutti i giorni, se ho i soldi

- Si individui tra le seguenti la proposizione che contiene uno o più errori.   Se Marco aspetta Luca, vennero con me

- Si individui tra le seguenti la proposizione che contiene uno o più errori.   L'assassino si preparò a colpire, pur sapendo che la sua vittima lo aspetta

- Si individui tra le seguenti la proposizione che contiene uno o più errori.   Se fossi più grande tuo padre ti lascerebbi uscire

- Si individui tra le seguenti la proposizione che contiene uno o più errori.   Per aver potuto vedere la finale in pace, Martino si prepara ad uscire presto

- Si individui tra le seguenti la proposizione che contiene uno o più errori.   Mario è sempre così impegnato che non capirei come fanno a non promuoverlo

- Si individui tra le seguenti la proposizione che contiene uno o più errori.   Se dissero chiaramente che non c'è nulla da fare, ci metteremmo il cuore in pace

- Si individui tra le seguenti la proposizione che contiene uno o più errori.   Credo che Fabio mi aiutava se appena gli fosse stato possibile

- Si individui, tra i seguenti, il nome difettivo.   Ferie

- Sono proposte alcune coppie di vocaboli costituite da un nome e dal suo alterato. Si individui la coppia che NON rispetta questo criterio.   Fattore - Fattorino

- Sono proposte alcune coppie di vocaboli costituite da un nome e dal suo alterato. Si individui la coppia che NON rispetta questo criterio.   Pulce - Pulcino

- Sono proposte alcune coppie di vocaboli costituite da un nome e dal suo alterato. Si individui la coppia che NON rispetta questo criterio.   Monte - Montone

- Sono proposte alcune coppie di vocaboli costituite da un nome e dal suo derivato. Si individui la coppia che NON rispetta questo criterio.   Quadro - Quadretto

- Sono proposte alcune coppie di vocaboli, costituite da un nome e dal suo alterato. Si individui la coppia che NON rispetta questo criterio.   Ala - alito

- Sono proposte alcune coppie di vocaboli, costituite da un nome e dal suo alterato. Si individui la coppia che NON rispetta questo criterio.   Passo - passino

- Sono proposte alcune coppie di vocaboli, costituite da un nome e dal suo alterato. Si individui la coppia che NON rispetta questo criterio.   Posta - postaccio

- Sostituire i puntini con la parola corretta. "Le ... Cristina e Luisa sono state nominate oggi".   capoclasse

- Sostituire i puntini con la parola corretta. "Nemmeno se tutti i fiori di questa terra ... in un solo istante la primavera avrebbe la tua bellezza".   fiorissero

- Sostituire i puntini con la parola corretta: "Sento che io e i miei colleghi, nella nostra professione, ci ... a servizio della comunità"   poniamo

- Sostituire l'espressione tra parentesi con un pronome indefinito di significato equivalente. "Ieri, al corso di nuoto (una persona che non conosco) mi ha chiesto notizie di Alberto".   un tale