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- La cameriera dice: "Se venerdì non lucido l'argenteria, la signora si arrabbierà, a meno che i signori vadano a fare il weekend a Palinuro". In quale dei seguenti casi la cameriera mente? Venerdì la cameriera non lucida l'argenteria e, poiché i signori vanno a fare il weekend a Ischia, la signora non si arrabbia
- La classe di Alessandro va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa i delfini, che non stanno in una vasca vicina a quella dei cavallucci di mare, mentre le foche sono nella penultima delle quattro vasche e i pinguini non sono vicini ai cavallucci di mare. Si può dedurre che: i pinguini sono nella seconda delle quattro vasche
- La classe di Carlotta va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa i pinguini, che non stanno in una vasca vicina a quella delle foche, mentre i pesci tropicali sono nella penultima delle quattro vasche e i cavallucci di mare non sono vicini alle foche. Si può dedurre che: i cavallucci di mare sono nella seconda delle quattro vasche
- La classe di Daniele va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa i pesci tropicali, che non stanno in una vasca vicina a quella dei leoni marini, mentre gli squali sono nella penultima delle quattro vasche e i delfini non sono vicini ai leoni marini. Si può dedurre che: i delfini sono nella seconda delle quattro vasche
- La classe di Elisa va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa i leoni marini, che non stanno in una vasca vicina a quella degli squali, mentre i pinguini sono nella penultima delle quattro vasche e i pesci tropicali non sono vicini agli squali. Si può dedurre che: i pesci tropicali sono nella seconda delle quattro vasche
- La classe di Enrico va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa le meduse, che non stanno in una vasca vicina a quella dei pinguini, mentre i pesci tropicali sono nella penultima delle quattro vasche e i delfini non sono vicini ai pinguini. Si può dedurre che: i pesci tropicali sono accanto sia ai delfini sia ai pinguini
- La classe di Federico va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa i cavallucci di mare, che non stanno in una vasca vicina a quella delle murene, mentre le orche sono nella penultima delle quattro vasche e i dugonghi non sono vicini alle murene. Si può dedurre che: i dugonghi sono nella seconda delle quattro vasche
- La classe di Francesco va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa i cavallucci di mare, che non stanno in una vasca vicina a quella dei delfini, mentre le mante sono nella penultima delle quattro vasche e gli squali non sono vicini ai delfini. Si può dedurre che: le mante sono accanto sia agli squali sia ai delfini
- La classe di Gabriele va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa le orche, che non stanno in una vasca vicina a quella dei pesci tropicali, mentre gli squali sono nella penultima delle quattro vasche e i leoni marini non sono vicini ai pesci tropicali. Si può dedurre che: gli squali sono accanto sia ai leoni marini sia ai pesci tropicali
- La classe di Giorgia va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa le foche, che non stanno in una vasca vicina a quella dei pesci tropicali, mentre i cavallucci di mare sono nella penultima delle quattro vasche e le orche non sono vicine ai pesci tropicali. Si può dedurre che: le orche sono nella seconda delle quattro vasche
- La classe di Ilaria va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa gli squali, che non stanno in una vasca vicina a quella delle meduse, mentre i pinguini sono nella penultima delle quattro vasche e le mante non sono vicine alle meduse. Si può dedurre che: i pinguini sono accanto sia alle mante sia alle meduse
- La classe di Luisa va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa i cavallucci di mare, che non stanno in una vasca vicina a quella delle orche, mentre i leoni marini sono nella penultima delle quattro vasche e i pesci tropicali non sono vicini alle orche. Si può dedurre che: i leoni marini sono accanto sia ai pesci tropicali sia alle orche
- La classe di Matilde va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa le mante, che non stanno in una vasca vicina a quella delle meduse, mentre i delfini sono nella penultima delle quattro vasche e gli squali non sono vicini alle meduse. Si può dedurre che: gli squali sono nella seconda delle quattro vasche
- La classe di Monica va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa i dugonghi, che non stanno in una vasca vicina a quella dei cavallucci di mare, mentre i pesci tropicali sono nella penultima delle quattro vasche e le orche non sono vicine ai cavallucci di mare. Si può dedurre che: i pesci tropicali sono accanto sia alle orche sia ai cavallucci di mare
- La classe di Olga va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa le meduse, che non stanno in una vasca vicina a quella delle foche, mentre i pinguini sono nella penultima delle quattro vasche e i delfini non sono vicini alle foche. Si può dedurre che: i pinguini sono accanto sia ai delfini sia alle foche
- La classe di Paolo va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa i cavallucci di mare, che non stanno in una vasca vicina a quella delle meduse, mentre i delfini sono nella penultima delle quattro vasche e le foche non sono vicine alle meduse. Si può dedurre che: i delfini sono accanto sia alle foche sia alle meduse
- La classe di Roberto va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa le mante, che non stanno in una vasca vicina a quella delle murene, mentre le foche sono nella penultima delle quattro vasche e i pesci tropicali non sono vicini alle murene. Si può dedurre che: le foche sono accanto sia ai pesci tropicali sia alle murene
- La classe di Samuele va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa i pesci tropicali, che non stanno in una vasca vicina a quella delle meduse, mentre le mante sono nella penultima delle quattro vasche e i leoni marini non sono vicini alle meduse. Si può dedurre che: i leoni marini sono nella seconda delle quattro vasche
- La classe di Sara va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa le foche, che non stanno in una vasca vicina a quella degli squali, mentre i pinguini sono nella penultima delle quattro vasche e i delfini non sono vicini agli squali. Si può dedurre che: i delfini sono nella seconda delle quattro vasche
- La classe di Sofia va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa gli squali, che non stanno in una vasca vicina a quella delle mante, mentre i pinguini sono nella penultima delle quattro vasche e le foche non sono vicine alle mante. Si può dedurre che: le foche sono nella seconda delle quattro vasche
- La classe di Valerio va in visita all'acquario. Si sa che i bambini guardano per prima cosa le foche, che non stanno in una vasca vicina a quella dei dugonghi, mentre i pesci tropicali sono nella penultima delle quattro vasche e i pinguini non sono vicini ai dugonghi. Si può dedurre che: i pesci tropicali sono accanto sia ai pinguini sia ai dugonghi
- La conferenza sarà annullata se non sarà occupato almeno il 35% dei posti. La conferenza sarà annullata? (1) I posti liberi sono 27 (2) I posti liberi sono pari a quelli occupati I dati sufficienti per rispondere si trovano solo nella (2) e non nella (1)
- La fidanzata manda un biglietto al fidanzato con scritto: "Ti ho aspettato per tre ore, ma non sei venuto. A meno che mi porti in vacanza alle Seychelles tra di noi è tutto finito". In quale dei seguenti casi la fidanzata mentirebbe? Il fidanzato non porta la fidanzata alle Seychelles e i due rimangono fidanzati
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. F-F-F-F
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. F-F-F-F
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 4, dal basso verso l'alto. F-L-K-O
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 4, dal basso verso l'alto. F-L-K-O
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. O-K-L-F
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. O-K-L-F
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. G-G-G-G
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. G-G-G-G
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. I-A-T-G
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. I-A-T-G
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 4, dal basso verso l'alto. G-T-A-I
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 4, dal basso verso l'alto. G-T-A-I
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. I-K-N-N
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. I-K-N-N
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 3, dal basso verso l'alto. N-K-I-L
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 3, dal basso verso l'alto. N-K-I-L
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 2, da destra a sinistra. L-I-N-K
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 2, da destra a sinistra. L-I-N-K
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. R-A-N-N
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. R-A-N-N
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 3, dal basso verso l'alto. N-A-R-U
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 3, dal basso verso l'alto. N-A-R-U
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 2, da destra a sinistra. U-R-N-A
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 2, da destra a sinistra. U-R-N-A
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 4, dal basso verso l'alto. B-I-O-R
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 4, dal basso verso l'alto. B-I-O-R
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. R-O-I-B
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. R-O-I-B
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. B-B-B-B
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. B-B-B-B
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. E-M-E-M
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. E-M-E-M
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 2, da destra a sinistra. M-L-E-O
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 2, da destra a sinistra. M-L-E-O
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. L-E-O-M
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. L-E-O-M
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. E-O-E-O
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. E-O-E-O
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 2, da destra a sinistra. O-R-E-I
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 2, da destra a sinistra. O-R-E-I
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. R-E-I-O
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. R-E-I-O
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. C-E-C-E
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. C-E-C-E
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 4, da destra a sinistra. C-F-E-H
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 4, da destra a sinistra. C-F-E-H
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 2, da destra a sinistra. E-H-C-F
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 2, da destra a sinistra. E-H-C-F
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. H-C-F-E
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. H-C-F-E
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. C-S-C-S
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. C-S-C-S
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 2, da destra a sinistra. S-A-C-E
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 2, da destra a sinistra. S-A-C-E
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. A-C-E-S
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. A-C-E-S
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. O-R-R-I
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. O-R-R-I
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 4, da destra a sinistra. O-N-I-R
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 4, da destra a sinistra. O-N-I-R
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. R-N-O-I
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. R-N-O-I
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. R-A-A-S
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. R-A-A-S
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 4, da destra a sinistra. R-O-S-A
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 4, da destra a sinistra. R-O-S-A
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. A-O-R-S
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. A-O-R-S
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. C-A-A-I
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. C-A-A-I
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. A-S-C-I
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. A-S-C-I
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 4, da destra a sinistra. C-S-I-A
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 4, da destra a sinistra. C-S-I-A
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. I-O-O-S
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Diagonale 1, dal basso verso l'alto. I-O-O-S
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 4, da destra a sinistra. I-V-S-O
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Riga 4, da destra a sinistra. I-V-S-O
- La griglia 4 x 4 contiene solo lettere che compongono la parola indicata in figura e, per essere riempita con le lettere mancanti, è necessario seguire tre semplici regole:
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. O-V-I-S
1) ogni riga deve contenere lettere tutte differenti;
2) ogni colonna deve contenere lettere tutte differenti;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere lettere tutte differenti.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Individuare l'alternativa che rappresenta la corretta sequenza di lettere della Colonna 1, dal basso verso l'alto. O-V-I-S
- La madre dice alla figlia: "Rientra per mezzanotte, a meno che ti riaccompagni a casa tua cugina e comunque non senza aver telefonato per avvertirmi". In quale dei seguenti casi la figlia NON si attiene ai comandi della madre? La figlia rientra alle 00.30 insieme alla cugina, senza aver telefonato
- La maga Circe dice a Ulisse: "Se vuoi tornare a Itaca per rivedere tua moglie, parti entro 15 giorni, a meno che ci sia tempesta, e non fermarti in nessun porto tranne che per vedere una tragedia di Sofocle". In quale dei seguenti casi Ulisse NON si attiene alle raccomandazioni della maga? Ulisse parte dopo due giorni anche se c'è tempesta e non si ferma mai
- La mensa dei poveri distribuisce 80 pasti il lunedì, 60 per ciascuno degli altri giorni della settimana, meno il giovedì. Quanti pasti distribuisce il giovedì? (1) Alla mensa dei poveri il venerdì si mangia di magro (2) In una settimana, la mensa distribuisce 400 pasti I dati sufficienti per rispondere si trovano solo nella (2) e non nella (1)
- La moglie dice al marito: "Prenota una vacanza al mare o in montagna. Scegli il mare solo se c'è lo sconto almeno del 30%". In quale dei seguenti casi il marito NON si attiene alle richieste della moglie? Il marito non prenota nessuna vacanza
- La piccola Adriana ha 13 mattoncini apparentemente identici, uno dei quali è però più pesante degli altri. Avendo a disposizione una comune bilancia a due piatti, qual è il numero minimo di pesate che permette di individuare con certezza il mattoncino più pesante? 3
- L'ape regina dice alle api operaie: "Se oggi non trovate fiori di castagno, fate il miele con fiori d'acacia, però non più di due chili". In quale dei seguenti casi le api operaie NON rispettano gli ordini della regina? Le api operaie non trovano fiori di castagno e non fanno miele
- Laura ha sei scatole uguali, così composte: tre contengono solo caramelle, due contengono solo bottoni, una contiene metà caramelle e metà bottoni. Le sei etichette che ne illustrano il contenuto sono in disordine: nessuna è posizionata correttamente. Laura estrae un solo oggetto a caso da una sola scatola e riesce con quest'unica estrazione a riordinare correttamente tutte le etichette. Si può affermare con certezza che: Laura ha estratto una caramella
- Le informazioni radio dicono al camionista: "Non percorrete il ponte se il vostro carico pesa più di 20 quintali; in tal caso svoltate alla via prima, se è aperta; se no, tornate indietro". In quale dei seguenti casi il camionista NON si attiene alle indicazioni della radio? Il camionista, il cui carico è di 21,5 quintali, trova la via prima del ponte aperta e torna indietro
- Leonardo ha 9 tavolette apparentemente identiche, una delle quali è però più pesante delle altre. Avendo a disposizione una comune bilancia a due piatti, qual è il numero minimo di pesate che permette di individuare con certezza la tavoletta più pesante? 2
- Lidia ha 9 cubetti apparentemente identici, uno dei quali è però più pesante degli altri. Avendo a disposizione una comune bilancia a due piatti, qual è il numero minimo di pesate che permette di individuare con certezza il cubetto più pesante? 2
- Liliana ha 12 candele apparentemente identiche, una delle quali è però più pesante delle altre. Avendo a disposizione una comune bilancia a due piatti, qual è il numero minimo di pesate che permette di individuare con certezza la candela più pesante? 3
- L'operaio A lavora tante ore quanto l'operaio B, meno la metà delle ore dell'operaio C. Quante ore lavora l'operaio A? (1) L'operaio B lavora più ore dell'operaio C (2) L'operaio C lavora 8 ore Nessuna delle altre alternative è corretta
- Loredana ha 10 penne stilografiche apparentemente identiche, una delle quali è però più pesante delle altre. Avendo a disposizione una comune bilancia a due piatti, qual è il numero minimo di pesate che permette di individuare con certezza la penna più pesante? 3
- Lorenzo sta imparando a pedalare con una bicicletta a rotelle. Il raggio delle ruote della bicicletta è di 36 cm. A fine tragitto, ciascuna ruota ha compiuto 360 giri completi e ciascuna rotella ha compiuto 1440 giri completi. Quanto vale il raggio di ciascuna rotella? 9 cm
- Luca tiene alcuni libri di scuola su una mensola sopra la scrivania. Sapendo che il libro di Fisica è vicino a quello di Filosofia e che quello di Spagnolo si trova tra quello di Diritto e quello di Filosofia, è possibile dedurre che: il libro di Filosofia si trova tra quello di Fisica e quello di Spagnolo
- Lucia sta imparando a pedalare con una bicicletta a rotelle. Il raggio delle ruote della bicicletta è di 30 cm. A fine tragitto, ciascuna ruota ha compiuto 160 giri completi e ciascuna rotella ha compiuto 640 giri completi. Quanto misura il raggio di ciascuna rotella? 7,5 cm
- Lucia tiene alcuni libri di scuola su una mensola sopra la scrivania. Sapendo che il libro di Francese è vicino a quello di Storia e che quello di Biologia si trova tra quello di Letteratura italiana e quello di Storia, è possibile dedurre che: il libro di Storia si trova tra quello di Francese e quello di Biologia
- Luciana ha 13 posacenere apparentemente identici, uno dei quali è però più pesante degli altri. Avendo a disposizione una comune bilancia a due piatti, qual è il numero minimo di pesate che permette di individuare con certezza il posacenere più pesante? 3
- Luciano ha sei scatole uguali, così composte: tre contengono solo bottoni, due contengono solo spilli, una contiene metà bottoni e metà spilli. Le sei etichette che ne illustrano il contenuto sono in disordine: nessuna è posizionata correttamente. Luciano estrae un solo oggetto a caso da una sola scatola e riesce con quest'unica estrazione a riordinare correttamente tutte le etichette. Si può affermare con certezza che: Luciano ha estratto un bottone
- Luigia ha 12 sciarpe apparentemente identiche, una delle quali è però più pesante delle altre. Avendo a disposizione una comune bilancia a due piatti, qual è il numero minimo di pesate che permette di individuare con certezza la sciarpa più pesante? 3
- Luigino possiede tante bilie quante Marchino meno il numero di bilie che possiede Carlino più un terzo delle bilie che possiede Faustino. Quante bilie possiede Luigino? (1) Marchino e Carlino possiedono un ugual numero di bilie (2) Faustino possiede tre bilie I dati sufficienti per rispondere si trovano nella (1) e nella (2) prese insieme