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Elenco in ordine alfabetico delle domande di Psicologia pedagogia e sociologia

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I comportamenti devianti possono essere associati a.   Una carenza di cure materne
I conflitti degli adolescenti con i genitori durante la pubertà vertono in larga misura:   Sulla conquista dell'indipendenza
Il bullismo in forma diretta si caratterizza per:   Aggressione fisica, verbale e sociale
Il comportamento trasgressivo degli adolescenti può derivare dal bisogno di comunicare:   La stessa identità sociale di "devianti" condivisa con altri pari
Il concetto di sé può essere definito come:   L'insieme delle risposte che le persone danno alla domanda "chi sono io?"
Il disagio scolastico costituisce un'esperienza adolescenziale associata:   Sia a variabili individuali (per esempio, vulnerabilità emozionale) sia a variabili psico-sociali (per esempio, relazioni con i pari e gli insegnanti)
Il disturbo antisociale di personalità si caratterizza per:   Tendenza a violare sistematicamente i diritti altrui, ignorare le norme sociali e mostrare comportamenti impulsivi
Il lavoro adolescenziale può rappresentare uno strumento di attivazione quando stimola:   Il ritorno a scuola per acquisire una preparazione più completa
Il menarca è:   La prima mestruazione in una ragazza
Il modello ecologico di sviluppo di Bronfenbrenner prevede cinque diversi sistemi, o ambienti sociali concentrici, nei quali gli individui sono immersi. Precisamente sono:   Micro-sistema, meso-sistema, eso-sistema, macro-sistema e crono-sistema
Il modello operazione dell'identità sviluppato da Marcia (1980) è noto come:   Modello degli stati di identità
Il modello tri-fattoriale dell'identità (Crocetti, Rubini, Meeus, 2008) prevede i seguenti processi:   Impegno, esplorazione in profondità, riconsiderazione dell'impegno
Il pedagogista Piero Bertolini, per tutti quei giovani che potremmo anche definire devianti, ha coniato l'espressione.   Ragazzi difficili
Il processo di socializzazione dai giovani adolescenti che avviene attraverso conversazioni incentrate sulla possibilità di compiere azioni antisociali e sfocia in comportamenti delinquenziali viene detto:   Formazione alla devianza
In adolescenti immigrati, il paradosso dell'immigrato suggerisce che:   Chi si prende cura di una madre o di un padre che non parlano la lingua del posto è più sicuro di sé, empatico e maturo
In adolescenza, emancipazione significa:   Trasformazione dei rapporti familiari in modo da renderli più paritari e reciproci
In adolescenza, la capacità di comprensione delle procedure e delle finalità proprie dei sistemi istituzionali è facilitata da:   Maturazione del ragionamento morale
In adolescenza, la comunicazione coi genitori continua ad essere significativa, soprattutto con le madri, a condizione che quest'ultime:   Non siano troppo intrusive
In adolescenza, l'amicizia si caratterizza in maniera crescente per l'attenzione ad aspetti psicologici quali:   L'intimità, l'autenticità e l'accettazione reciproca
In adolescenza, per affrontare le sfide evolutive a scuola, è importante avere un elevato:   Sentimento di autoefficacia
In adolescenza, per un "buon funzionamento" familiare sono necessari:   Livelli moderati di coesione e livelli moderati di flessibilità circa i ruoli e le regole
In adolescenza:   L a maggioranza degli adolescenti commette infrazioni di lieve entità e solo alcuni si macchiano di reati gravi
In caso di violazione delle norme penali, il sistema prevede la perseguibilità dei minori a partire dai:   14 anni
In un fenomeno quale il bullismo, oltre al bullo e alla vittima vengono identificati altri ruoli complementari (Salmivalli e colleghi, 1996), tra i quali:   Assistenti, rinforzi, difensori e spettatori