- Da un sacchettino contenente 6 fiocchetti rosa e 9 azzurri, Daria ne estrae 2 contemporaneamente. Con quale probabilità sono entrambi rosa?   1/7.

- Da un sacchetto contenente 12 palline bianche, e altre verdi (tutte uguali per peso e grandezza), si estrae una pallina a caso. Se c'è la probabilità di 1/3 che si estragga una pallina bianca, le palline verdi sono:   24

- Da un sacchetto contenente 20 biglie rosse, 15 gialle, 10 bianche e 5 verdi si estrae una biglia a caso. Si ha la probabilità di 1/2 che essa sia di colore:   rosso o verde

- Da un sacchetto contenente 40 palline bianche, 50 nere e 70 rosse (tutte uguali per peso e grandezza), si estrae una pallina a caso. La probabilità che la pallina estratta non sia né bianca né nera è:   7/16

- Da uno scampolo di stoffa di forma rettangolare si vogliono ricavare alcuni quadrati uguali tra loro che abbiano il più grande lato possibile in modo da utilizzare completamente lo scampolo. Quanto deve essere lungo il lato di ciascun quadrato se i lati del rettangolo sono di 224 centimetri e 196 centimetri?   28 centimetri

- Dalla figura a sinistra è stato "ritagliato" un frammento che è presente ....   Nel box 3

- Daniela ha mangiato sushi la metà delle volte che ha mangiato sushi Anna, Anna ha mangiato sushi quattro volte in più rispetto a Federica, quest'ultima ha mangiato sushi il doppio di volte rispetto a Giovanna e tutte e quattro, complessivamente, hanno mangiato sushi18 volte. Quale tra le seguenti affermazioni è corretta?   Federica ha mangiato sushi 4 volte.

- Daniela ha nel suo armadio nuovo tre cassetti vuoti. In questi cassetti vuole sistemare gli indumenti suddivisi per tipo: magliette, pantaloni, gonne. In quanti modi diversi Daniela può disporre gli indumenti nei tre cassetti?   In 6 modi diversi.

- Dati i quadrati X e Y, la parte bianca rappresenta:   Rispettivamente i 7/16 del totale per X e i 46/64 del totale per Y

- Dati i quadrati X e Y, la parte colorata in grigio rappresenta:   Rispettivamente i 12/16 del totale per X e i 39/64 del totale per Y

- Dati i quadrati X e Y, la parte colorata in grigio rappresenta:   I 6/16 del totale per X e i 25/64 del totale per Y

- Dati i quadrati X e Y, la parte colorata in grigio rappresenta:   I 5/16 del totale per X e i 12/16 del totale per Y

- Dati i quadrati X e Y, la parte colorata in grigio rappresenta:   I 33/64 del totale per X e i 28/64 del totale per Y

- Dati i quadrati X e Y, la parte colorata in grigio rappresenta:   Gli 11/16 del totale per X e i 38/64 del totale per Y

- Dati i quadrati X e Y, la parte colorata in grigio rappresenta:   I 22/64 del totale per X e i 25/128 del totale per Y

- Dati i quadrati X e Y, la parte colorata in grigio rappresenta:   I 33/64 del totale per X e i 28/64 del totale per Y.

- Dato A = 50% di B e C = 10% di A; con B = 220, quale sarà il valore di C?   11.

- Dato un numero X, lo raddoppio, ne prendo un terzo e sottraggo un'unità. Se mi restano 5 unità, quanto vale X?   9.

- Davide compra a euro 535 il quintale 12 cesti di sale del peso lordo ciascuno di quintali 1,18; la tara è il 2,5%. Qual è il peso netto del sale?   13,806 q.

- Degli iscritti a un corso di karate 45 sono principianti e il 40% sono esperti. Quanti sono in tutto gli iscritti?   75

- Dei 120 alunni di una scuola, non tutti hanno comperato il libro di storia. Chiamando, a caso, due ragazzi non se ne troveranno mai due senza libro. Quanti degli alunni hanno comperato il libro?   119

- Determinare due numeri sapendo che la loro differenza è 36 e il loro rapporto è 11/5.   66 e 30

- Determinare due numeri sapendo che la loro somma è 156 e stanno tra loro come 5 sta a 8.   60 e 96

- Determinare due numeri sapendo che la loro somma è 182 e stanno tra loro come 5 sta a 8.   70 e 112

- Determinare il numero mancante:   100.

- Determinare il numero mancante:   676.

- Determinare quale delle seguenti conclusioni è valida, date le premesse: Ogni Cors è uno Spas e tutti gli Spas fanno Cip; Alcuni Spas sono Sho, e anche alcuni Opas sono Sho; Nessun Opas fa Cip.   Tutti i Cors fanno Cip

- Determinare quale delle seguenti conclusioni è valida, date le premesse: Ogni Marziano è un bau e tutti i bau corrono veloci; Alcuni bau sono verdi, e anche alcuni mao sono verdi; Nessun mao corre veloce.   Tutti i Marziani corrono veloci

- Determinare quale delle seguenti conclusioni è valida, date le premesse: tutti i Marziani sono quadrumani e tutti i quadrumani portano i guanti; alcuni quadrumani hanno 12 dita, così come tutti i Venusiani; nessun Venusiano porta i guanti.   Nessun Venusiano è quadrumane

- Determinare quel numero che sottratto al suo quadruplo dia come risultato 12   4

- Determinare quel numero che sottratto al suo quadruplo dia come risultato 12.   4

- Determinare quel numero che sottratto al suo quintuplo dia come risultato 16.   4

- Di un gruppo di studenti si sa che " tutti i maschi sono minorenni". Se ne può dedurre che certamente, nel gruppo, tutte le:   persone maggiorenni possono solo essere femmine

- Dire che " per ogni persona c'è una persona che è più capace della prima" equivale a dire che:   non esiste alcuna persona tale che nessuno è più capace di lei

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (le parole formate devono essere afferenti ai mezzi di locomozione)
AABCR - AACNO - ABOSTUU - ABELLOTT.   ABOSTUU

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (le parole formate devono essere afferenti ai mezzi di locomozione)
AABCR - AENV - AAEILNT - GOOZZ.   AAEILNT

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (le parole formate devono essere afferenti ai mezzi di locomozione)
AENV - AEEGLNO - AIILNOPT - ENORT.   ENORT

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (le parole formate devono essere afferenti ai mezzi di locomozione)
DEIPRS - AACNO - ADGLNOO - AABCR.   DEIPRS

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (le parole formate devono essere afferenti alle città italiane)
AIPS - ACCLU - AAILNT - ILNOORV.   AAILNT

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (n.b le parole formate devono essere afferenti al tempo)
CDEINOS - EOR - IIMNTU - BEEEMRSTT.   BEEEMRSTT

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti a nomi di città)
AAMPR - ADEMNO - AMOR - IIIMNR.   AMOR

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti agli animali)
AAANRT - CGINO - AACIV - ACO.   AACIV

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti agli animali)
AACLLOV - AANORV - ABO - EINOPT.   AACLLOV

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti agli animali)
AALNO - EELPR - ABOOSSTT - AAADLMT.   EELPR

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti agli animali)
ABCIIS - ADEMSU - ABO - AEIPRV.   ADEMSU

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti agli animali)
ACEL - AAFFGIR - ACEIL - ACELLMMO.   ACEIL

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti agli animali)
ACO - AAEPPR - AGILOPS - ACCGINO.   AGILOPS

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti agli animali)
ALOQSU - AAORT - ACINT - FGOU.   FGOU

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti agli animali)
ALOQSU - ELMORUZZ - ABO - AELLNOS.   ABO

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti agli animali)
BCORU - AAEPPR - CGINO - AAANRT.   BCORU

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti agli animali)
CEGO - AELMNOS - AEIPRV - AAACDNNO.   AELMNOS

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti agli animali)
CGINO - ACFLO - FGOU - ACEITTV.   CGINO

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti ai capi di abbigliamento o agli accessori) AACCGI - ABELRZ - CCEHIINOR - AAACCCS.   CCEHIINOR

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti ai capi di abbigliamento o agli accessori) AAILNNOPT - ABORS - ACILNOZ - ABLSU.   ABORS

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti ai capi di abbigliamento o agli accessori) ABDEMRU - AACCIIM - AACIILNNNOPT -HORSST.   AACCIIM

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti ai capi di abbigliamento o agli accessori) ABIOT - EIOSTTV - AACIPRS - ACOOPPTT.   AACIPRS

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti ai capi di abbigliamento o agli accessori) ABORS - ABBEMOTT - ABTU - CDIILNOR.   ABORS

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti ai capi di abbigliamento o agli accessori) ABORS - CEENPRS - BBGIOOTTU - CDHIOO.   ABORS

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti ai capi di abbigliamento o agli accessori) ACCCIOPPU - ACCOS - DELNO - BEMOORRS.   DELNO

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti ai capi di abbigliamento o agli accessori) ACFFIU - AAAINLPP - AACLOTT - AACCIIM.   AACCIIM

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti ai capi di abbigliamento o agli accessori) AEFLP - GEILT - AIILSTV- ACINTU.   AIILSTV

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti ai capi di abbigliamento o agli accessori) AEGILMNO - LOOP - ACDEILOTV - ACEPRS.   ACEPRS

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti ai capi di abbigliamento o agli accessori) AELLNO - AACCGI - FGLO - AEGILMNO.   AELLNO

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti ai capi di abbigliamento o agli accessori) AGINTU - AACCIIM - ABLSU - AAEGILMTT.   AGINTU

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti ai capi di abbigliamento o agli accessori) AGNNO - AACLLNO - AAILNNOPT - AAGILM.   AACLLNO

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti ai capi di abbigliamento o agli accessori) CCEHLO - CCOOT - EFZ - ABLSU.   ABLSU

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti ai capi di abbigliamento o agli accessori) CCOOTTUZ - AAGILM - ABCOS - ACLOOPP.   AAGILM

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti ai capi di abbigliamento o agli accessori) ELLOPRUV - ABCCCLOO - BEMOORRS - ABENRTTU.   ELLOPRUV

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti al regno vegetale)
ABEET - ACLLOOR - AELOPT - EOLST.   ABEET

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti al regno vegetale)
ACDEIR - ELMO - EOPR - LMOO.   ACDEIR

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti al regno vegetale)
AEPR - ABELOR - AAABNN - AABCCCILO.   ABELOR

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti al regno vegetale)
AFGILO - EOPR - ELMO - CEPOS.   AFGILO

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti al regno vegetale)
AILNOPTU - AAEGHIMRRT - AFGILO - GGIILO.   AFGILO

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti al regno vegetale)
AORS - FOSTU - AILNOPTU - AAEGHIMRRT.   FOSTU

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti al regno vegetale)
AORS - GGIILO - AEGILORS - INOP.   INOP

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti al regno vegetale)
CENO - AGGIOORT - AELM - ACEGIIIL.   AGGIOORT

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti al regno vegetale)
EOPR - FOSTU - LMOO - CENO.   FOSTU

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti al regno vegetale)
FOSTU - ABEET - ELMO - EOPR.   FOSTU

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti al regno vegetale)
FOSTU - AILNOPTU - AILOV - AORS.   FOSTU

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti al regno vegetale)
INOP - EFIOR - ABEET - ELMO.   EFIOR

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti al regno vegetale)
LMOO - ACDEIR - FOSTU - AFGILO.   LMOO

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (N.b. le parole formate devono essere afferenti al regno vegetale)
LMOO - CENO - ACEILS - EEMS.   EEMS

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (n.b. le parole formate devono essere afferenti al tempo)
ACDEIMNO - GGINOU - AGOOST - GILLOU.   ACDEIMNO

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (n.b. le parole formate devono essere afferenti alle unità di misura)
AACORT - ALMOP - DEEIP - EMORT.   AACORT

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (n.b. le parole formate devono essere afferenti alle unità di misura)
ACINO - AEILNQTU - ABBILR - AAR.   AAR

- Dopo aver anagrammato i seguenti gruppi di lettere, individuare quello da eliminare. (n.b. le parole formate devono essere afferenti alle unità di misura)
ADGOR - GIILMO - AEGL - EMORT.   ADGOR

- Dopo aver analizzato la logica che lega le pedine del primo gruppo, indicare le parti di pedine mancanti del secondo gruppo.   Le parti di pedine mancanti sono contenute in C e D.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto vale X per 2.   2.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto vale X per 2.   18.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto vale X per 2.   12.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto vale X per 3.   21.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto vale X.   X = 9.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto vale X.   X = 8.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto vale Y alla seconda (Non si può inserire in nessuna casella il valore zero).   9.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto vale Y alla seconda per X alla terza (Non si può inserire in nessuna casella il valore zero).   2.187.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto vale Y alla seconda più X alla terza.   91.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto valgono rispettivamente X e Y (Non si può inserire in nessuna casella il valore zero).   X = 3; Y = 9.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto valgono rispettivamente X e Y (Non si può inserire in nessuna casella il valore zero).   Entrambi 1.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto valgono rispettivamente X e Y (Non si può inserire in nessuna casella il valore zero).   X = 8; Y = 3.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto valgono rispettivamente X e Y (Non si può inserire in nessuna casella il valore zero).   X = 3; Y = 6.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto valgono rispettivamente X e Y.   X = 4; Y = 9.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto valgono rispettivamente X e Y.   X = 3; Y = 8.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto valgono rispettivamente X e Y.   X = 6; Y = 2.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto valgono rispettivamente X e Y.   X = 9; Y = 1.

- Dopo aver completato il cruciverba, indicare quanto valgono rispettivamente X e Y.   X = 9; Y = 4.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso antiorario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di due ore e mezzo l'orologio B e messo avanti di quindici minuti l'orologio C, individuare l'affermazione errata.   Un solo orologio segna le 5.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso antiorario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora e mezzo l'orologio B e messo avanti di un'ora e quarantacinque minuti l'orologio C, individuare l'affermazione errata.   Un solo orologio segna le 5.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso antiorario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora e mezzo l'orologio B e messo avanti di un'ora e quarantacinque minuti l'orologio C, individuare l'affermazione errata.   Un solo orologio segna le 5.30.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso antiorario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora e mezzo l'orologio B e messo indietro di quarantacinque minuti l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 5.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso antiorario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora e mezzo l'orologio B e messo indietro di un'ora l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 5.45

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso antiorario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora e mezzo l'orologio B e messo indietro di un'ora l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 7.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e C, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano la stessa ora

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e C, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano la stessa ora

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e C, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano la stessa ora.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di due ore e mezzo l'orologio B e messo avanti di quindici minuti l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Tutti gli orologi segnano un'ora diversa

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di due ore e mezzo l'orologio B e messo avanti di quindici minuti l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 5.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di due ore e mezzo l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 6.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di due ore e mezzo l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 6.30.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di due ore e quindici minuti l'orologio B e messo indietro di quindici minuti l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 8.15.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di due ore e quindici minuti l'orologio B e messo indietro di quindici minuti l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 8.15

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora e mezzo l'orologio B e messo avanti di sei ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano la stessa ora

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora e mezzo l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Nessun orologio segna le 11.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora e mezzo l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Gli orologi segnano tutti un'ora diversa

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora e mezzo l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 4.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora e mezzo l'orologio B e messo indietro di quarantacinque minuti l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano la stessa ora

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora e mezzo l'orologio B e messo indietro di quarantacinque minuti l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano la stessa ora

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora e mezzo l'orologio B e messo indietro di quarantacinque minuti l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano la stessa ora.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora e mezzo l'orologio B e messo indietro di quindici minuti l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano la stessa ora

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 4.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 6.15

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 2.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Tutti gli orologi segnano un'ora diversa

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Tutti gli orologi segnano un'ora diversa

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Tutti gli orologi segnano un'ora diversa

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 1.45

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 10.45

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 10

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 4,30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 1.45.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Tutti gli orologi segnano un'ora diversa.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Tutti gli orologi segnano un'ora diversa.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 10.45.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Tutti gli orologi segnano un'ora diversa.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi A e D, portato avanti di un'ora l'orologio B e messo indietro di due ore l'orologio C, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 6.15.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di tre ore e mezzo l'orologio A e messo indietro di due ore l'orologio D, individuare l'affermazione errata.   Un orologio segna le 11.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di tre ore e mezzo l'orologio A e messo indietro di due ore l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Tutti gli orologi segnano un'ora diversa

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di tre ore e mezzo l'orologio A e messo indietro di due ore l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 4.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di tre ore e mezzo l'orologio A e messo indietro di quindici minuti l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano la stessa ora

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A e messo indietro di due ore l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 11.45

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A e messo indietro di due ore l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 7.15

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A e messo indietro di due ore l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 1.15

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A e messo indietro di due ore l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 6.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A e messo indietro di due ore l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Nessun orologio segna le 5.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A e messo indietro di due ore l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 9

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A e messo indietro di quarantacinque minuti l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 4.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A e messo indietro di quarantacinque minuti l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 4.30.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A e messo indietro di un'ora e trenta minuti l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Gli orologi segnano tutti un'ora diversa.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A e messo indietro di un'ora e trenta minuti l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Gli orologi segnano tutti un'ora diversa

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A e messo indietro di un'ora e trenta minuti l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Gli orologi segnano tutti un'ora diversa

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 6.30.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Gli orologi segnano tutti un'ora diversa.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Gli orologi segnano tutti un'ora diversa.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 9.00.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Tutti gli orologi segnano un'ora diversa.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato avanti di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 11.45.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato indietro di due ore l'orologio A e messo indietro di trenta minuti l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 9.30.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato indietro di due ore l'orologio A e messo indietro di trenta minuti l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Due orologi segnano le 8.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato indietro di due ore l'orologio A e messo indietro di trenta minuti l'orologio D, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 9.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e C, portato indietro di due ore l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Un orologio segna le 8.30.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e D, portato avanti di due ore l'orologio C e messo indietro di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Tutti gli orologi segnano un'ora diversa.

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e D, portato avanti di due ore l'orologio C e messo indietro di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Tutti gli orologi segnano un'ora diversa

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi B e D, portato avanti di due ore l'orologio C e messo indietro di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Gli orologi segnano tutti un'ora diversa

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi C e D, portato avanti di due ore l'orologio B e messo indietro di trenta minuti l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Nessun orologio segna le 2

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi C e D, portato avanti di due ore l'orologio B e messo indietro di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Nessun orologio segna le 7

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi C e D, portato avanti di due ore l'orologio B e messo indietro di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Gli orologi segnano tutti un'ora diversa

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi C e D, portato avanti di due ore l'orologio B e messo indietro di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Nessun orologio segna le 7

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi C e D, portato avanti di due ore l'orologio B e messo indietro di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Nessun orologio segna le 10.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi C e D, portato avanti di due ore l'orologio B e messo indietro di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Nessun orologio segna le 12.30

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi C e D, portato avanti di due ore l'orologio B e messo indietro di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Gli orologi segnano tutti un'ora diversa

- Dopo aver fatto fare mezzo giro in senso orario alla lancetta dei minuti degli orologi C e D, portato avanti di due ore l'orologio B e messo indietro di un'ora l'orologio A, individuare l'affermazione corretta.   Nessun orologio segna le 7.

- Dopo aver osservato attentamente gli elementi del disegno proposto, inserire il numero mancante:   26.

- Dopo aver osservato attentamente gli elementi del disegno proposto, inserire il numero mancante:   17.

- Dopo aver osservato attentamente la posizione degli elementi contenuti nel disegno a lato si indichi quale è l'elemento mancante.   Elemento b.

- Dopo aver osservato attentamente la proporzione proposta, individuare il termine mancante.   Il termine mancante della proporzione è contenuto nel box C

- Dopo aver osservato attentamente le pedine proposte nel primo gruppo, indicare le pedine mancanti nel secondo gruppo.   Le pedine C e D.

- Dopo aver osservato attentamente le pedine proposte nel primo gruppo, indicare le pedine mancanti nel secondo gruppo.   Le pedine A e E.

- Dopo aver osservato attentamente le pedine proposte nel primo gruppo, indicare le pedine mancanti nel secondo gruppo.   Le pedine C e E.

- Dopo aver osservato attentamente le pedine proposte nel primo gruppo, indicare le pedine mancanti nel secondo gruppo.   Le pedine A e F.

- Dopo aver osservato attentamente le pedine proposte nel primo gruppo, indicare le pedine mancanti nel secondo gruppo.   Le pedine C e A.

- Dopo aver osservato attentamente ognuna delle figure contenute nei box a, b, c, d, indicare quale box eliminerebbe.   Box d.

- Dopo aver osservato i due cerchi indicati in figura, si indichi quale frazione del primo cerchio rappresenta X1 e quale frazione del secondo cerchio rappresenta X5 .   X1 rappresenta 1/6 del primo cerchio e X5 rappresenta 1/6 del secondo cerchio.

- Dopo aver osservato i due cerchi indicati in figura, si indichi quale frazione del primo cerchio rappresenta X2 + 2 X1 e quale frazione del secondo cerchio rappresenta X4 + 2X3 .   X2 + 2 X1 rappresenta 5/6 del primo cerchio e X4 + 2X3 rappresenta interamente il secondo cerchio.

- Dopo aver osservato i due cerchi indicati in figura, si indichi quale frazione del primo cerchio rappresenta X2 + X1 e quale frazione del secondo cerchio rappresenta X3 - X4 .   X2 + X1 rappresenta 3/8 del primo cerchio e X3 - X4 rappresenta 1/8 del secondo cerchio.

- Dopo aver osservato i due cerchi indicati in figura, si indichi quale frazione del primo cerchio rappresenta X2 e quale frazione del secondo cerchio rappresenta X3 + X4 .   X2 rappresenta 2/3 del primo cerchio e X3 + X4 rappresenta 1/3 del secondo cerchio.

- Dopo aver osservato i due cerchi indicati in figura, si indichi quale frazione del primo cerchio rappresenta X4 - X2 - X3 e quale frazione del secondo cerchio rappresenta X6 + X5 .   X4 - X2 - X3 rappresenta 1/16 del primo cerchio e X6 + X5 rappresenta 3/4 del secondo cerchio.

- Dopo aver osservato i due cerchi indicati in figura, si indichi quale frazione del primo cerchio rappresenta X4 + X1 e quale frazione del secondo cerchio rappresenta X6 + X7 .   X4 + X1 rappresenta 11/20 del primo cerchio e X6 + X7 rappresenta 3/8 del secondo cerchio.

- Dopo aver osservato il disegno a sinistra, si indichi quale dei seguenti elementi è corretto utilizzare per ricomporlo esattamente.   L'elemento 3

- Dopo aver osservato il disegno proposto individuare l'affermazione corretta.   Nella riga contrassegnata con il numero 3) non è presente la sequenza di simboli proposta in a).

- Dopo aver osservato il disegno proposto individuare l'affermazione corretta.   Nella riga contrassegnata con il numero 3) non è presente la sequenza di simboli proposta in a).

- Dopo aver osservato il disegno proposto individuare l'affermazione corretta.   Nella riga contrassegnata con il numero 3) non è presente la sequenza di simboli proposta in a).

- Dopo aver osservato il grafico che cosa si può dedurre osservando la distribuzione del personale per fascia di età nella fascia di stipendio più bassa?   Che è più probabile che un lavoratore di 20-30 anni percepisca uno stipendio da 1000/1500 rispetto a quanto lo sia per un lavoratore di 31-40 anni.

- Dopo aver osservato il grafico completare la seguente affermazione con l'alternativa corretta: "A partire dal primo secondo trascorso dalla presentazione dello stimolo nuovo al neonato...".   Occorrono solo altri due decimi di secondo per riportare a 0 lo stato di attivazione.

- Dopo aver osservato il grafico individuare l'affermazione corretta:   Il settore turistico è, tra i quattro settori, quello che impiega più lavoratori.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. In quale momento della giornata la rilevazione del battito cardiaco della paziente effettuata dall'infermiere X combacia con quella effettuata dall'infermiere Y?   Alle ore 17:30.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. In quali due mesi dell'anno il carico di lavoro e il livello di stress percepito dai dipendenti coincidono?   Settembre e Gennaio.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Indicare quale tra le seguenti squadre ha perso il maggior numero di partite durante il campionato 2015-2016.   Liverpool.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Quale conclusione può essere tratta riguardo al settore agricolo?   Il numero di lavoratori nel settore agricolo che possiedono la licenza media è superiore al numero di lavoratori che possiedono il diploma, così come al numero di lavoratori che possiedono la laurea.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Quale tra i 4 romanzi ha ricevuto il maggior numero di premi?   La cuoca di Belgrado.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Quale tra le quattro aziende ha il maggior numero di clienti sul mercato italiano?   L'azienda A.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Quale tra le quattro facoltà conta il maggior numero di studenti iscritti?   La facoltà di Lettere.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Quale tra le quattro regioni ha registrato sempre un numero crescente di pendolari anno dopo anno?   La Lombardia.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Quale tra le seguenti affermazioni è corretta?   Durante i primi due decimi di secondo successivi alla presentazione dello stimolo lo stato di attivazione del neonato aumenta di un'unità.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Quale tra le seguenti affermazioni è falsa?   Nell'azienda Roll-In sono impiegati almeno 90 lavoratori di età compresa tra i 20 e i 30 anni.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Quale tra le seguenti affermazioni è vera?   All'aumentare del reddito famigliare diminuisce il numero di figli ed aumenta il numero di mezzi di trasporto.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Quanti tra i quattro romanzi hanno venduto più di due milioni di copie?   2 romanzi.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alla seguente domanda. Sulla base dei dati mostrati dal grafico, supponendo che il livello di difficoltà delle quattro prove sia in relazione ai voti conseguiti dai quattro candidati alle stesse, quale tra le prove è risultata essere la più difficile?   La prima prova.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alle seguenti domande. Quale tra le cinque facoltà risulta avere una percentuale di iscritti doppia rispetto a quella di Lettere? Quale tra le cinque facoltà risulta avere la percentuale maggiore di iscritti?   Medicina; Economia.

- Dopo aver osservato il grafico rispondere alle seguenti domande. Quale tra le quattro aziende ha complessivamente il maggior numero di clienti, tenuto conto dei due mercati? Quante tra le quattro aziende hanno più di quindici clienti sul mercato estero?   L'azienda B; due: la C e la B.

- Dopo aver osservato la figura indicare l'affermazione corretta.   Y è 1/8 dell'intera figura.

- Dopo aver osservato la figura indicare l'affermazione corretta.   X è 1/3 della figura proposta.

- Dopo aver osservato la figura indicare l'affermazione errata.   K = 1/3 del cerchio.

- Dopo aver osservato la figura indicare l'affermazione errata.   X = 3Y.

- Dopo aver osservato la figura indicare quale affermazione è corretta.   Tutte i personaggi sono grandi uguali.

- Dopo aver osservato la figura indicare quale affermazione è corretta.   Tutte le linee all'interno della figura sono parallele.

- Dopo aver osservato la tabella indicare da quanti alunni, in media, è frequentato ogni asilo di Nantes, assumendo che la popolazione in età da asilo rappresenti il 25% della popolazione totale della città.   Circa da 503 alunni.

- Dopo aver osservato la tabella indicare quale punteggio massimo può avere totalizzato il concorrente Dario Fossili alla prima prova per trovarsi alla posizione n°4 della graduatoria, sapendo che essa è data dal totale dei punteggi totalizzati alle due prove.   78.

- Dopo aver osservato la tabella indicare quale sarebbe la perdita economica per la boutique se tutti e 10 i pantaloni di velluto venissero venduti al cliente con uno sconto del 60% anziché del 20%.   La boutique perderebbe 140 euro.

- Dopo aver osservato la tabella indicare quante coppie sposatesi nel 2013, hanno divorziato durante il 2015 in Puglia.   Circa 3.928 coppie.

- Dopo aver osservato la tabella indicare quanti punti ha totalizzato in media a partita la squadra C sapendo che ha disputato 56 partite e quante partite in più avrebbe dovuto vincere la squadra B per triplicare il numero di partite vinte dalla squadra D.   Circa 1,2 punti a partita e 54 partite.

- Dopo aver osservato la tabella indicare rispettivamente quanto ha percepito l'autore Francesco Frizzi se per ognuna delle copie vendute nell'anno 2015 al prezzo di 11 euro l'una ha percepito il 40% e quale è stato il guadagno dell'autore Dario Bardino se per ognuno dei premi letterari vinti ha ricevuto un riconoscimento in denaro pari al quintuplo del numero dei libri da lui scritti.   49.720 euro e 765 euro.

- Dopo aver osservato la tabella proposta indicare quale affermazione è corretta.   Nella tabella sono presenti sei &.

- Dopo aver osservato la tabella proposta indicare quale affermazione è corretta.   Nella tabella sono presenti più ? che !

- Dopo aver osservato la tabella proposta indicare quale affermazione è corretta.   Nella tabella sono presenti sette #.

- Dopo aver osservato la tabella proposta indicare quale affermazione non è corretta.   Nella tabella sono presenti tre S.

- Dopo aver osservato la tabella proposta indicare quale affermazione non è corretta.   Nella tabella sono presenti sei %.

- Dopo aver osservato la tabella rispondere alla seguente domanda. L'azienda X ormai da più di 9 anni si appoggia alla Up-Stand per una consulenza finanziaria annuale, a partire dal prossimo anno quanto risparmierà per lo stesso servizio?   Risparmierà circa il 13,5%.

- Dopo aver osservato la tabella rispondere alle seguenti domande. Quale città vanta un numero di chiese maggiore in proporzione al numero di abitanti? Ogni quanti kmq è possibile, indicativamente, trovare un ospedale nella città di Lyon?   Nice (23 chiese per 278.000 abitanti = 0,0000827); circa ogni 34 kmq.

- Dopo aver osservato la tabella rispondere alle seguenti domande. Quale voto ha preso l'alunno alla quarta verifica nella materia "Greco"? qual è la media dell'alunno nella materia "Latino"? quale voto ha preso l'alunno alla terza verifica nella materia "Filosofia"?   8 e mezzo; 5 e mezzo; 10.

- Dopo aver osservato la tabella rispondere alle seguenti domande. Quanto spendono complessivamente l'azienda Deflagger e l'azienda La cantine per il rimborso trasferte? e quanto spende in meno l'azienda Du Kristal rispetto all'azienda Harrings per i premi ai dipendenti?   20.280 euro e 1.800 euro.

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante del secondo gruppo.   La pedina D.

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante del secondo gruppo.   La pedina mancante è la C.

- Dopo aver osservato le pedine del primo gruppo, individuare la pedina mancante nel secondo gruppo.   La pedina mancante è la C.

- Dopo aver osservato le tabelle proposte indicare quale affermazione è corretta.   Nella tabella 2 sono presenti più D rispetto alla tabella 1.

- Dopo aver osservato le tabelle proposte indicare quale affermazione è corretta.   Nella tabella 2 sono presenti più ù rispetto alla tabella 1.

- Dopo aver osservato le tabelle proposte indicare quale affermazione è corretta.   Nella tabella 1 sono presenti lo stesso numero di S rispetto alla tabella 2.

- Dopo aver osservato le tabelle proposte indicare quale affermazione è corretta.   Nella tabella 1 sono presenti lo stesso numero di caselle vuote rispetto alla tabella 2.

- Dopo quanti decimi di secondo risulta più alta l'attivazione del neonato in risposta alla presentazione di un nuovo stimolo?   Dopo 4 decimi di secondo.

- Due aerei decollano dallo stesso aeroporto nel medesimo istante, viaggiando l'uno verso nord a 600 km/h, l'altro verso sud a 800 km/h. Dopo quanto tempo distano, l'uno dall'altro, 3.500 km?   2 ore e 30 minuti.

- Due amici giocano a morra cinese e decidono che chi vince la partita guadagna 4 figurine e chi perde ne cede 3. Su 14 partite Aldo ne vince 6. Dato che all'inizio del gioco non aveva alcuna figurina, quante ne avrà alla fine?   0

- Due amici, Paolo e Marco, si incontrano soltanto all'autolavaggio. Paolo vi si reca ogni 12 giorni e Marco ogni 10 giorni. Sapendo che oggi si sono incontrati, fra quanti giorni si rivedranno per la prima volta?   60 giorni

- Due auto partono con 30 minuti di intervallo tra loro. La prima viaggia a 60 km/h, la seconda a 90 km/h. Quanto tempo impiegherà dalla sua partenza la seconda a raggiungere la prima auto?   Un'ora.

- Due fidanzati hanno deciso di sposarsi, vogliono comprare una casa del valore di 270.000 euro, ma i loro risparmi ammontano a 185.000 euro. Si sono rivolti ad un conoscente che è disposto a prestare loro la cifra mancante a patto che gliela restituiscano al termine stabilito maggiorata di un tasso di interesse del 25%. Se accettassero, quanto verrebbe a costare loro l'immobile?   291.250 euro.

- Due numeri a e b hanno somma pari a 25 e il loro rapporto è 1 : 4. Quanto valgono a e b?   5 ; 20.

- Due pizzaioli sono in grado di preparare 60 pizze in 2 ore. Assumendo che lavorino alla stessa velocità, quante pizze è in grado di preparare un solo pizzaiolo in 5 ore?   75

- Due ragazzi posseggono due stereo e tre CD, 2 di rock e 1 di jazz. Alberto, padrone del primo stereo, ascolta solo jazz. Giovanni, padrone del secondo stereo, ascolta entrambi i generi. Gli stereo sono in due case diverse e non possono essere mossi, mentre i dischi possono essere scambiati. In base alle precedenti affermazioni è possibile verificare che:   se Giovanni ascolta jazz, Alberto non può sentire musica

- Due scampoli di stoffa sono lunghi complessivamente 118 cm e uno supera di 6 cm i 4/3 dell'altro. Quanto misura lo scampolo più corto?   48 cm

- Due scampoli di stoffa sono lunghi complessivamente 118 cm e uno supera di 6 cm i 4/3 dell'altro. Quanto misura lo scampolo più lungo?   70 cm

- Due soci si dividono una somma di denaro. Al primo spettano 4/11 della somma; all'altro 390€ in più. Quanto spetta a ciascuno?   520 € e 910 €

- Due treni si incrociano procedendo in direzione opposta rispettivamente a 70 e 90 km/h. Dopo 45 minuti i due treni sono distanziati tra loro di circa?   120 km

- Durante un corso di specializzazione sul cioccolato, tre pasticcieri, Gianluca, Andrea e Paolo, decorano una torta rispettivamente in 4, 6 e 12 ore. Quante ore impiegano a decorare insieme 58 torte?   116