Elenco in ordine alfabetico delle domande di Pedagogia generale sociale
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- Qual è il campo di applicazione della pedagogia? l'educazione
- Qual è il fine della pedagogia interculturale? garantire la singolarità dell'individuo mediate percorsi educativi che privilegino la prospettiva multi- e pluri-
- Qual è il limite del modello didattico dell'apprendimento? la didattica non è solo apprendimento, ma anche insegnamento
- Qual è il maggiore contributo alla creatività offerto da Serge Moscovicì? la psicologia delle minoranze attive
- Qual è il metodo che contraddistingue il pensiero di Decroly? metodo globale
- Qual è il primo livello di apprendimento per il Bloom? conoscenza
- Qual è il primo significato che ha assunto il termine pedagogia? l'educazione dei rampolli delle case nobiliari
- Qual è il primo stadio della scala di socializzazione? dell'IO
- Qual è il principio universale del Maestro Rousseau? l'educazione secondo natura
- Qual è il quarto stadio della creatività? fantasticare
- Qual è la prima fase della creatività? preparazione
- Qual è la quarta fase della ricerca secondo il Mialaret? dall'analisi alla valutazione
- Qual è la seconda fase dell'evoluzione del bambino per il Piaget? senso-percettiva
- Qual è la seconda fase di un corretto lavoro di gruppo? definizione degli obiettivi
- Qual è la sesta fase della ricerca secondo il Mialaret? l'applicazione del piano sperimentale
- Qual è la terza fase di un lavoro di gruppo? realizzazione del programma
- Qual è lo slogan coniato da Peters nel 1977? viviamo per imparare e impariamo per vivere
- Qual è l'obiettivo dell'educazione permanente? elevare la qualità della vita
- Qual è l'oggetto di studio della pedagogia? la persona
- Qual è l'opera del Vescovo Comenio richiamata a fondamento della pedagogia? Didattica Magna
- Qual è l'ottava fase della ricerca per il Mialaret? la pubblicazione
- Qual è l'ultimo stadio dell'apprendimento per il Bloom? la valutazione
- Quale argomento è posto al centro della teorizzazione del Circolo di Vienna? di verificabilità
- Quale autore indaga il metodo di lavoro libero per gruppi? Cousinet
- Quale cambiamento nell'ambito scolastico italiano segna il passaggio da una concezione quantitativa dell'insegnamento ad una concezione qualitativa? didattico
- Quale caratteristica possiede il bambino per la Montessori? avere una mente assorbente
- Quale caratteristica possiede secondo Milito l'apprendimento informale? non è organizzato o strutturato in termini di obiettivi
- Quale definizione è riferita al leader se lo si descrive come “la figura di riferimento che riceve il maggior numero di scelte sociometriche”? statico-strutturale
- Quale definizione è riferita al leader se lo si descrive come un “individuo che possiede i tratti caratteriali necessari per la leadership”? personologica
- Quale duplice valore assume ciascuna connotazione culturale? espressione/significato
- Quale era il fine dell'educazione secondo il Makarenko? l'uomo collettivo
- Quale esigenza educativa incarna la Maria Boschetti Alberti? la personalità dell'educatrice
- Quale etimologia richiama il positivismo? ciò che è posto
- Quale grande maestro appartiene alla corrente filosofica? Dewey
- Quale grande trasformazione determinò l'attivismo? il passaggio da una visione magistrocentrica ad una puerocentrica
- Quale metafora adotta il Piaget per descrivere le scienze dell'educazione? il cerchio delle scienze
- Quale metafora utilizza per spiegare il valore del cuore e dei sentimenti nell'educazione il Bruner? la metafora della mano sinistra
- Quale orientamento concepisce la leadership come un fenomeno legato al raggiungimento di un determinato obiettivo? funzionalista
- Quale pedagogia deve essere fondata sull'osservazione e l'esperienza? pedagogia sperimentale
- Quale posto occupa la pedagogia all'interno della metafora piagettiana del “cerchio delle scienze”? è un punto della circonferenza
- Quale principio è alla base del credo educativo del Toltoj? la libertà
- Quale principio universale è portato come fonte di legittimazione del positivismo da Kelly? tutto ciò che è conoscibile è anche misurabile
- Quale ruolo svolge il tutor nel modello educativo on-line wrap around? di supporto
- Quale scienza è possibile definirla come lo studio dell'educazione umana? la pedagogia
- Quale scuola diresse Maria Boschetti Alberti? la scuola serena
- Quale slogan dell'UNESCO definisce il processo di maturazione permanente ed espressione umana in ogni contesto/ambiente educativo? imparare ad imparare
- Quale tassonomia della pedagogia presenta il King? pura, applicata, sociale
- Quale triade rappresenta le correnti di pensiero attraverso cui è possibile tassonomizzare i grandi Maestri? mistica, scientifica, filosofica
- Quale valore assume il termine sfida all'interno di un percorso educativo? crescita continua
- Quale, tra le competenze evidenziate, è riferibile all'educatore? cogliere i cambiamenti sociali
- Quale, tra le seguenti affermazioni, definisce il cervello? trasmettitore di energia
- Quale, tra quelli indicati, non è una tipologia di gioco espressa dal Piaget quello antagonista della terza età
- Quale, tra quelli indicati, non è uno stile di leadership? soggettiva
- Quali caratteristiche deve possedere una scienza per definirsi autonoma? campo di applicazione, oggetto di studio, statuto epistemologico
- Quali leggi regolano l'evoluzione e l'apprendimento per Piaget? assimilazione/accomodamento
- Quali principi universali dell'educazione si estrapolano dal pensiero del Decroly? centri d'interesse/globalismo conoscitivo
- Quali sono gli storici saperi basilari dell'istruzione? leggere, scrivere e far di conto
- Quali sono i due principali metodi della ricerca pedagogica? discorsivo/sperimentale
- Quali sono i due termini che vengono richiamati nella semantica pedagogia? fanciullo/condurre
- Quali sono le fasi della ricerca? identificazione del problema, analisi della situazione, costruzione di un piano sperimentale, applicazione, interpretazione-valutazione
- Quali tra le seguenti affermazioni riferita alle caratteristiche che possiede l'atteggiamento metacognitivo ritieni vera? è un'azione che spinge a riflettere sulla propria azione cognitiva
- Quando nasce la programmazione? seconda metà degli anni Settanta