- Il d.P.R. 263/2012 regolamenta:   l'assetto organizzativo e didattico dei Centri provinciali per l'istruzione degli adulti (CPIA)

- Il d.P.R. 275/1999 definisce l'autonomia delle istituzioni scolastiche come garanzia di:   libertà di insegnamento e pluralismo culturale

- il d.P.R. 275/1999 reca norme in materia di:   autonomia delle istituzioni scolastiche

- Il d.P.R. 88/2010 reca norme concernenti:   il riordino degli istituti tecnici

- Il Regolamento recante lo statuto delle studentesse e degli studenti della scuola secondaria è stato emanato con:   decreto del Presidente della Repubblica 249/1998

- Il sistema dell'istruzione professionale, di cui all'articolo 1 del d.lgs. 61/2017, ha la finalità di formare gli studenti:   ad arti, mestieri e professioni strategici per l'economia del Paese

- In base a quanto disposto dall'articolo 2 del d.P.R. 263/2012, i percorsi di istruzione per adulti NON comprendono:   percorsi di alfabetizzazione informatica e tecnologica

- In base a quanto disposto dall'articolo 4, comma 1, lettera b) del d.P.R. 263/2012, i percorsi di istruzione degli adulti di secondo livello consentono agli studenti di conseguire:   il diploma di istruzione tecnica, professionale o artistica

- In base a quanto previsto dalla legge 145/2018, a partire dall'anno scolastico 2018/2019 i percorsi di alternanza scuola-lavoro sono stati ridenominati:   percorsi per le competenze trasversali e per l'orientamento

- In base a quanto previsto dall'articolo 11 del d.lgs. 63/2017, prevede l'istituzione della:   Conferenza nazionale per il diritto allo studio

- In base a quanto previsto dall'articolo 3 del d.lgs. 61/2017, è un indirizzo di studio dei percorsi di istruzione professionale:   Pesca commerciale e produzioni ittiche

- In base a quanto previsto dall'articolo 4 del d.lgs. 61/2017, per ciascun anno del triennio degli istituti professionali, l'orario scolastico è pari a:   1.056 ore

- In base a quanto previsto dall'articolo 9 del d.lgs. 62/2017, la certificazione delle competenze è rilasciata:   al termine della scuola primaria e del primo ciclo di istruzione

- In base al d.P.R. 275/1999, le istituzioni scolastiche sono dotate di:   autonomia didattica e organizzativa, di ricerca, sperimentazione e sviluppo

- In base al d.P.R. 275/1999, si riconosce alle istituzioni scolastiche la possibilità di esercitare l'autonomia di ricerca, sperimentazione e sviluppo:   singolarmente o tra loro associate, tenendo conto delle esigenze del contesto culturale, sociale ed economico delle realtà locali

- In base alla legge 107/2015, articolo 1, comma 5, al fine di dare piena attuazione al processo di realizzazione dell'autonomia e di riorganizzazione dell'intero sistema d'istruzione, viene istituito:   l'organico dell'autonomia

- In base alla legge 53/2003:   è promosso l'apprendimento in tutto l'arco della vita

- In base alla normativa vigente, sostengono le prove standardizzate a carattere nazionale gli alunni:   delle classi seconde e quinte di scuola primaria, delle classi terze di scuola secondaria di primo grado, del secondo e dell'ultimo anno di corso di scuola secondaria di secondo grado

- In base all'art. 1 comma 23 della legge 107/2015, per sostenere e favorire la messa a regime di nuovi assetti organizzativi e didattici, in modo da innalzare i livelli di istruzione degli adulti, promuovere l'occupabilità e la coesione sociale:   il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca effettua un monitoraggio annuale dei percorsi e delle attività di ampliamento dell'offerta formativa dei centri di istruzione per gli adulti

- In base all'articolo 1 del d.P.C.M. 98/2014, il Ministero è articolato, a livello periferico:   negli uffici scolastici, su base regionale

- In base all'articolo 1, della L. n. 62/2000, il sistema nazionale di istruzione è costituito da:   scuole statali e scuole paritarie private e degli enti locali

- In base all'articolo 15 del d.lgs. 66/2017, l'Osservatorio permanente per l'inclusione scolastica svolge compiti di:   analisi e studio delle tematiche relative all'inclusione

- In base all'articolo 2 del d.lgs. 64/2017, il sistema della formazione italiana nel mondo si articola in:   scuole statali e paritarie all'estero; altre scuole italiane all'estero; associazione delle scuole italiane all'estero; corsi promossi dagli enti gestori e altre iniziative per la lingua e la cultura italiana all'estero; lettorati

- In base all'articolo 3 del d.P.R. 89/2010, il sistema dei licei comprende:   liceo artistico, classico, linguistico, musicale e coreutico, scientifico e delle scienze umane

- In base all'articolo 34 della Costituzione italiana, è gratuita e obbligatoria:   l'istruzione inferiore

- In base all'articolo 34 della Costituzione italiana, con quale criterio devono essere attribuite le borse di studio?   Mediante concorso

- In base all'articolo 4 del d.lgs. 61/2017, l'assetto organizzativo degli istituti professionali prevede l'articolazione:   in un biennio e in un successivo triennio

- In base all'articolo 5 del d.lgs. 62/2017, ai fini della validità dell'anno scolastico nella scuola secondaria di primo grado, è richiesta all'alunno la frequenza:   di almeno tre quarti del monte ore annuale personalizzato, fatte salve motivate deroghe a tale limite

- In base all'articolo 8 del d.lgs. 62/2017, l'esame di Stato conclusivo del primo ciclo di istruzione è costituito da:   tre prove scritte e un colloquio

- In base alle previsioni dell'articolo 1, comma 28, della legge 107/2015, le scuole secondarie di secondo grado introducono insegnamenti opzionali:   nel secondo biennio e nell'ultimo anno

- In cosa consiste la formazione on the job?   L'on the Job è una modalità di formazione di taglio addestrativo, svolta sul posto di lavoro e affidata in maniera metodologicamente strutturata a personale esperto in affiancamento al personale in apprendimento

- In quale delle seguenti aree svolge funzioni il Dipartimento per Il sistema educativo di istruzione e formazione, a norma del d.P.C.M. 98/2014?   Definizione di interventi a sostegno delle aree depresse per il riequilibrio territoriale della qualità del servizio scolastico ed educativo

- In quale percorso degli istituti tecnici è previsto un sesto anno di corso, a norma dell'articolo 8 del d.P.R. 88/2010?   Negli istituti tecnici agrari specializzati per la viticoltura ed enologia, confluiti negli istituti tecnici - settore tecnologico ad indirizzo "Agraria, agroalimentare e agroindustria"