- Per facilitare le interazioni tra bambini è utile:   Porre attenzione nella costruzione dei gruppi di bambini

- Per favorire e sollecitare i processi di socializzazione nei bambini l'educatore deve creare:   Occasioni di spontanea collaborazione

- Per favorire la socializzazione tra bambini sarà utile proporre giochi:   Di gruppo

- Per favorire le interazioni tra bambini l'educatore dovrà promuovere soprattutto comportamenti/atteggiamenti:   Cooperativi

- Per gioco simbolico o di finzione si intende:   Un gioco nel quale un oggetto, un'azione o il bambino stesso sono utilizzati come simbolo

- Per i bambini più grandi di nido i giochi di regole:   Possono essere attività difficili perché si basano su un contratto esplicitamente verbalizzato

- Per il bambino la rivendicazione dei propri giochi o delle proprie cose all'interno del gruppo dei pari rappresenta:   L'affermazione di sé come individuo nel mondo di relazioni

- Per le attività ludiche di bambini di 2-3 anni è consigliabile utilizzare:   Argilla e colori da spalmare con le dita

- Per lo sviluppo della socialità all'interno del gruppo dei pari al nido è importante:   La sensazione di sicurezza e il livello di confort dell'ambiente

- Per non rischiare di trascurare i bimbi che tendono ad isolarsi è preferibile:   Attuare attività che consentano la partecipazione di tutti

- Per osservazione di tipo diaristico in merito allo sviluppo del bambino si intende:   L'annotazione quotidiana di tutto ciò che avviene

- Per osservazione naturalistica si intende:   L'osservazione del bambino nel suo ambiente naturale

- Per prendersi cura dei bambini anche lavorando con tutto il gruppo è opportuno:   Creare un clima di tranquillità

- Per quanto attiene al gioco il bambino al nido:   Deve avere libertà di scegliere i giochi che preferisce

- Per realizzare i giochi di manipolazione l'educatore deve progettare:   Tempi distesi

- Per svolgere al meglio l'attività di manipolazione può essere utile:   Uno spazio attrezzato appositamente con vasche, tavoli, strumenti e materiali differenti

- Per una corretta osservazione del bambino all'interno dell'asilo nido, gli operatori devono:   Partire da una riflessione sui sistemi di osservazione che si intendono adottare

- Per valutare l'attendibilità di un'osservazione è importante:   Il confronto tra più educatori

- Perché l'osservatore non si lasci influenzare dalla propria "forma mentis", può essere maggiormente utile:   Videoregistrare la situazione attraverso una telecamera e rivedere il filmato assieme ai colleghi

- Piaget sostiene che il bambino si prepari al passaggio dal gioco individuale al gioco di gruppo attraverso il gioco simbolico in cui:   Si trasforma in un'altra persona visualizzando l'altro come diverso da sè

- Piaget, nello studio della personalità infantile, ha evidenziato come il bambino attraverso il gioco riesca:   A modificare e a dominare la realtà

- Proporre la possibilità di mettere in condizione il bambino di cogliere "nessi e relazioni" è una attività che favorisce:   Apprendimenti logici