Elenco in ordine alfabetico delle domande di Quesiti asilo nido dal n.501 al n.1000
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- Negli scambi di gorgheggi e sorrisi tra la madre e il bambino, è presente, già nei primi mesi di vita di quest'ultimo, la capacità di: Regolazione reciproca
- Negli studi sullo sviluppo del bambino, per touchpoints s'intendono: Momenti cruciali sufficientemente prevedibili
- Nei bambini di due mesi si sviluppa il sorriso: Esogeno
- Nei disordini dello sviluppo definiti dello spettro autistico le funzioni del linguaggio maggiormente compromesse sono quelle: Comunicative
- Nei primi due mesi di vita lo sviluppo motorio del neonato gli consente di: Sollevare la testa quando è sdraiato sulla pancia
- Nei primi mesi di vita il gioco del neonato viene definito "senso-motorio", cioè caratterizzato: Da un'attenzione rivolta prevalentemente alle capacità di movimento del proprio corpo
- Nei primi mesi di vita il neonato si dedica all'esplorazione delle capacità di movimento del proprio corpo. Tale fenomeno viene definito: Gioco senso-motorio
- Nei primi sei mesi di vita il bambino presta attenzione: Ai suoni, compreso il linguaggio verbale
- Nei primi sei mesi di vita il bambino: Emette vocalizzi e gorgheggi
- Nei primi sei mesi di vita il bambino: Si gira verso la fonte di un suono
- Nel bambino il "Riflesso di presa" scompare: Verso i due mesi di vita
- Nel bambino la calcificazione dei denti permanenti inizia: Tra il primo e il secondo anno dalla nascita
- Nel bambino la calcificazione dei denti permanenti inizia: Tra il primo e il secondo anno dalla nascita
- Nel bambino la prensione vera e propria comincia a svilupparsi: Verso i due mesi di vita
- Nel bambino l'apprendimento del linguaggio avviene: Mediante la comunicazione con gli adulti e un'interazione fra lui e la realtà
- Nel bambino un arresto dello sviluppo provoca: La cessazione del normale processo di crescita
- Nel bambino un comportamento affiliativo è indice di: Attenzione selettiva verso un compagno
- Nel bambino un comportamento affiliativo è indice di: Attenzione selettiva verso un compagno
- Nel concetto di "base sicura" descritto da Mary Ainsworth, è importante che ci sia: Una relazione rassicurante tra adulto e bambino affinché questi possa sviluppare la curiosità di esplorare
- Nel neonato e nel bambino, nei primi anni di vita, le ossa della volta cranica NON sono completamente ossificate. Ci si riferisce: Alle fontanelle
- Nel neonato il riflesso di prensione viene facilmente evocato: Introducendo un dito nel palmo della sua mano
- Nel primo anno di vita, poiché il cervello aumenta il suo volume di 1/3, la competenza psicomotoria: Si sviluppa notevolmente abbandonando i meccanismi riflessi
- Nella "fase pre-concettuale" teorizzata dal costruttivismo, il bambino è in grado di: Imitare in modo generico qualsiasi adulto che gli è vicino
- Nella fase dell'intelligenza pre-operatoria si distinguono 2 sottoperiodi: Preconcettuale - del pensiero intuitivo
- Nella prima infanzia, sul piano della comunicazione, il bambino attraversa le seguenti fasi: Pianto - gesto - balbettio - lallazione - ecolalia
- Nella Strange Situation Test i bambini oggetto di studio erano: Osservati con la madre e con un estraneo
- Nella sua teoria, nota come separazione-individuazione, la Mahler ipotizza che nei primi mesi di vita il bambino: Sia in un rapporto simbiotico con la madre
- Nell'ambito degli studi sui bambini, con il termine spasmi affettivi s'intende: La conseguenza dei comportamenti del bambino di fronte alla frustrazione
- Nell'ambito della relazione tra il bambino e le figure di riferimento il concetto di sintonizzazione emotiva è stato proposto da: Daniel Stern
- Nell'ambito delle teorie dello sviluppo, per Vygotskij: Il linguaggio riorganizza e controlla il comportamento dei bambini
- Nell'ambito dello sviluppo del bambino il linguaggio dovrebbe essere comprensibile a circa: Tre anni di età
- Nell'ambito dello sviluppo della relazione, Bion sostiene che: La cooperazione di più individui permette di affrontare gli ostacoli grazie all'elaborazione di una "cultura di gruppo"
- Nell'ambito dello sviluppo motorio del bambino, con il termine "grasping" s'intende: La capacità di afferrare un oggetto
- Nelle frasi "monorematiche" o "olofrasi" tipiche del primo anno di vita: Dietro la parola isolata c'è un significato complesso
- Nello sviluppo del bambino dal punto di vista teorico, Erikson ha proposto: Otto stadi dello sviluppo psicosociale
- Nello sviluppo del linguaggio: La comprensione precede la produzione linguistica
- Nello sviluppo di un organismo si assiste a un processo di centralizzazione che prevede: Una convergenza di diverse funzioni specifiche
- Nello sviluppo normale il bambino comincia a camminare attorno: Ai dodici mesi
- Nello sviluppo normale il bambino riesce a rimanere seduto autonomamente attorno ai: 6 mesi
- Nell'ultimo trimestre del primo anno di vita compare nel bambino l'opposizione indice-pollice per la prensione degli oggetti, cioè: La presa a pinza