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Elenco in ordine alfabetico delle domande di Quesiti asilo nido dal n.1 al n.500

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Edouard Claparède basa la sua pedagogia su due principi che motivano le azioni del bambino, ossia:   Il bisogno e l'interesse
Eduard Spranger (1951) ripone lo scopo dell'educazione:   Nel ridestare o dischiudere la coscienza
Edward Thorndike definisce la connessione delle risposte di un bambino per raggiungere un prefissato obiettivo:   Legge della prontezza
Edward Tolman, a proposito di apprendimento, definisce il procedimento seguito da ciascun bambino per raggiungere un obiettivo come un aspetto del:   Comportamentismo intenzionale
Emile Durkheim (1911), affermando che tutte le pratiche educative hanno lo scopo di adattare le giovani generazioni all'ambiente, auspica una collaborazione:   Tra la pedagogia e la sociologia
Enrico Pestalozzi vede la libertà dei bambini:   In funzione della conservazione di un ordine sociale determinato
Enrico Pestalozzi, con l'esperimento di Neuhof, ha provato a sperimentare praticamente:   Il sistema di gestione dell'infanzia tracciato da Jean Jacques Rousseau
Ernesto Codignola sostiene che l'efficacia dell'educazione è proporzionale al valore:   Che l'educatore dà alla vita