- Carleton Wolsey Washburne definiva "educazione progressiva" quella basata:   Sulle effettive capacità dei bambini, nel tentativo di svilupparne le potenzialità

- Celestin Frenet è il pedagogista che ha rinnovato la pratica educativa a vantaggio:   Dei bambini delle classi sociali più povere

- Che cosa è l'egocentrismo secondo Piaget?   Il bambino è incapace di vedere il mondo da un punto di vista che non sia il proprio

- Che cosa esprime il bambino con il capriccio?   Il desiderio di affermare la propria volontà e individualità

- Che cosa indica Jean Piaget con il termine "realismo"?   La tendenza del bambino a considerare reale ogni tipo di percezione e di rappresentazione

- Che cosa intende Jean Piaget con il termine "reversibilità"?   La capacità per cui il bambino che commette un errore nello svolgimento di un'attività è in grado di tornare al punto di partenza

- Che cosa rappresenta, per il bambino, l'acquisizione del linguaggio?   Uno strumento per combinare esperienze e per organizzare i pensieri intorno alla realtà

- Che cosa si intende per comportamento percettivo?   Il modo di conoscere, del bambino, nel primo anno di vita

- Che cosa si intende per padronanze percettive?   La disponibilità del bambino a recepire/ricevere informazioni

- Che cosa s'intende per "generalizzazione dello stimolo", in un bambino?   Che la risposta a un dato stimolo verrà probabilmente fornita nuovamente a stimoli analoghi

- Che cosa sostiene Gardner nel suo libro "Formae mentis"?   Che ogni individuo è dotato di più intelligenze

- Che cos'è l'egocentrismo?   É la fase in cui il bambino NON è ancora in grado di immedesimarsi con gli altri

- Chi fu a coniare il motto "I care", letteralmente "Io mi prendo cura", che riassumeva le finalità educative orientate alla presa di coscienza civile e sociale?   Don Milani, in dichiarata contrapposizione al "Me ne frego" fascista

- Chi fu il promotore del metodo denominato "lavoro libero per gruppi"?   Roger Cousinet

- Come è il bambino di Friedrich Froebel?   Ludico

- Come è il bambino di Maria Montessori?   Esploratore, spettatore e protagonista insieme

- Come può essere definita da un punto di vista psicologico la curiosità?   Una motivazione intrinseca che spinge ad apprendere

- Come si può definire la teoria psicologica dell'apprendimento cui fa riferimento Bruner?   Strutturalistica

- Come viene definita dal Dewey la situazione problematica dubbia costituita da una perturbazione del rapporto fra uomo ed ambiente, che mette in moto il pensiero umano?   Pre-riflessiva

- Comenio (Jan Amos Komenskj), considerato il fondatore della moderna pedagogia, sostenne l'ideale della "pansofia", ovvero:   Si deve dare a tutti un insegnamento il più completo possibile

- Comportamenti di attaccamento sono stati studiati da Harlow:   Nei primati

- Con Giuseppina Pizzigoni le sorelle Rosa e Carolina Agazzi condivisero la necessità che il bambino operasse:   In armonia con le esperienze di vita

- Con il concetto di "animismo" relativamente allo stile di pensiero infantile si intende:   La tendenza dei bambini a pensare che gli oggetti sono dotati di intenzionalità

- Con il concetto di "egocentrismo" del pensiero infantile si intende:   La difficoltà del bambino piccolo di prendere in considerazione il punto di vista dell'altro

- Con il concetto di "permanenza dell'oggetto" si intende:   La capacità del bambino di sapere che un oggetto esiste anche quando è nascosto alla vista

- Con l'esperimento di Neuhof, Enrico Pestalozzi, a differenza di Rousseau, sosteneva che il bambino dovesse:   Crescere nella società e per la società

- Con l'espressione "effetto Pigmalione", in pedagogia ci si riferisce:   Al rapporto fra aspettative degli insegnanti e abilità dei bambini

- Con riferimento al processo educativo Bruner sostiene:   Che NON si può modificare l'educazione senza incidere su altri aspetti della società

- Con termine tecnico si definiscono "dirematiche" le frasi composte:   Da due parole

- Contrariamente a Jean Jacques Rousseau, Enrico Pestalozzi sostiene che:   NON si può educare un bambino allontanandolo dalla società

- Cosa "raccomanda" la Agazzi all'educatrice nei primi giorni di inserimento in un ambiente educativo di un bambino?   Un clima permissivo, sereno, fortemente puerocentrico, con un sobrio uso dei divieti e dell'intervento dell'adulto

- Cosa afferma il principio della integrazione gerarchica tra gli stadi definito da Piaget?   Le acquisizioni di uno stadio vengono integrate in strutture più evolute

- Cosa d'intende per "realismo infantile"?   Il primato dei dati rappresentativi su quelli percettivi

- Cosa si intende per "ipercorrettismi"?   La tendenza dei bambini a "correggere" le flessioni meno frequenti sulla falsariga di quelle più ricorrenti