Mininterno.net - Elenco domande di Comprensione e logica verbale

Elenco in ordine alfabetico delle domande di Comprensione e logica verbale

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- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "accusare : assolvere = x : privare" x = abbondare

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "Ankara : Turchia = x : y" x = Dakar; y = Senegal

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "attacco di Pearl Harbor : 7 dicembre 1941 = x : y" x = bomba su Hiroshima; y = 6 agosto 1945

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "avanzare : indietreggiare = ricucire : x" x = strappare

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "bere : sorseggiare = mangiare : x " x = assaporare

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "Campobasso : x = Trieste : Friuli Venezia-Giulia" x = Molise

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "cartapesta : pellerossa = altopiano : x" x = galantuomo

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "cavallo : gatto = oca : x" x = struzzo

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "Cent'anni di solitudine : x = Opinioni di un clown : y" x = Gabriel García Marquez; y = Heinrich Böll

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "Charles Dickens : Oliver Twist = x : y" x = Henrik Ibsen; y = Casa di bambola

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "Cipro : Nicosia = x : y" x = Siria; y = Damasco

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "Commissario Maigret : Georges Simenon = Sherlock Holmes : x" x = Arthur Conan Doyle

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "De Giovanni : Bastardi di Pizzofalcone = De Cataldo : x" x = Romanzo criminale

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "fato : lato = talco : x" x = falco

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "Francisco Franco : x = y : Cile" x = Spagna; y = Augusto Pinochet

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "giochi : x = y : enoteca" x = ludoteca; y = vini

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "goniometro : x = y : pressione atmosferica" x = angoli; y = barometro

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "La Primavera : Sandro Botticelli = I Girasoli : x" x = Vincent van Gogh

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "Le avventure di Pinocchio : Collodi = x : y" x = La sirenetta; y = Andersen

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "leone: tigre = pinguino : x" x = pellicano

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "logopedista : x = y : reni" x = voce; y = nefrologo

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "modella : x = attore : film" x = sfilata

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "molla : folla = trottola : x" x = frottola

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "Nel blu dipinto di blu : Domenico Modugno = La guerra di Piero : x" x = Fabrizio De André

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "orpello : ostello = unione : x" x = spione

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "penna : stilo = x : lapis" x = matita

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "processo : imputato = operazione : x" x = paziente

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "prologo : x = alfa : omega" x = epilogo

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "rammendare : rattoppare = x : y" x = lessare; y = cuocere

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "Sagrada Familia : x = Notre Dame : Parigi" x = Barcellona

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "sorvolare : approfondire = x : y" x = ostacolare : y = agevolare

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "Stan Lee : Spider-Man = x : Diabolik" x = sorelle Giussani

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "superiore : supremo = inferiore : x " x = infimo

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "terremoto : scossa = x : y" x = trauma; y = shock

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "Titanic : Cameron = x : y" x = Il gladiatore; y = Scott

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "Varsavia : Polonia = x : y" x = Bratislava; y = Slovacchia

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "Winston Churchill : Regno Unito = Franklin D. Roosevelt : x" x = Stati Uniti

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "x : apparato escretore = polmoni : apparato respiratorio" x = reni

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "x : chiesa = insegnante : scuola" x = prete

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "x : corpo = spirituale : y" x = materiale; y = ideale

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "x : Eugenio Montale = Il sentiero dei nidi di ragno : y" x = Ossi di seppia; y = Italo Calvino

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "x : gang = isola : arcipelago" x = malvivente

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "x : inizio = punto : y" x = maiuscolo; y = fine

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "x : mangiare = bevanda : y" x = cibo; y = bere

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "x : Muhammad Ali = calcio : Pelé" x = pugilato

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "x : Teodorico = Mussolini : Hitler" x = Odoacre

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "x : tristezza = riso : y" x = pianto; y = allegria

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "x : y = ignobile : degno" x = imbarazzato; y = disinvolto

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "x : y = Louvre : Parigi" x = Ermitage; y = San Pietroburgo

- Indicare i termini che completano la seguente proporzione verbale: "x : y = proibire : autorizzare" x = incolpare; y = scagionare

- Individuare l'abbinamento errato: Galleria d'Arte Moderna e Contemporanea/Belluno

- Individuare l'abbinamento errato: Reykjavik/Svezia

- Individuare l'abbinamento errato: F. Pessoa/Spagna

- Individuare l'abbinamento errato: Eurialo/Achille

- Individuare l'abbinamento errato: E. Perón/Cile

- Individuare l'abbinamento errato: La colazione dei Canottieri/Boccioni

- Individuare l'abbinamento errato: Ministero della difesa/Viminale

- Individuare l'abbinamento errato: brano/telegiornale

- Individuare l'abbinamento errato: nefrologia/nervi

- Individuare l'abbinamento errato: Battaglia di Lepanto/300

- Individuare l'abbinamento errato: O/idrogeno

- Individuare l'abbinamento errato: fresbee/pelota

- Individuare l'abbinamento errato: laconico/succinto

- Individuare l'abbinamento errato: balena/anfibi

- Individuare l'abbinamento errato: dedurre/dotto

- Individuare l'abbinamento errato: F. Petrarca/Siena

- Individuare l'abbinamento errato: Valle dei Templi/Nuoro

- Individuare l'abbinamento errato: penicillina/A.G. Bell

- Individuare l'abbinamento errato: puerile/importante

- Individuare l'abbinamento errato: in toto/fra noi

- Individuare l'abbinamento errato: normografo/medico

- Individuare l'abbinamento errato: corda/petrolio

- Individuare l'abbinamento errato: cazzuola/corridore

- Individuare l'abbinamento errato: U. Bolt/pugilato

- Individuare l'abbinamento errato: sociologia/studio dei testi

- Individuare l'abbinamento errato: quiche lorraine/Inghilterra

- Individuare l'abbinamento errato: Artemide/agricoltura

- Individuare l'abbinamento errato: Amarcord/V. De Sica

- Individuare l'abbinamento errato: Bella addormentata/stivali delle 7 leghe

- Individuare l'abbinamento errato: filosofia/V. Cassel

- Individuare l'abbinamento errato: Campobasso/Abruzzo

- Individuare l'abbinamento errato: Marocco/Europa

- Individuare l'abbinamento errato: romanzo storico/N. Sparks

- Individuare l'abbinamento errato: ametista/bianco

- Individuare l'abbinamento errato: Parigi/Porta di Brandeburgo

- Individuare l'abbinamento errato: Iran/E.T. Erdogan

- Individuare l'abbinamento errato: A. Rose/INXS

- Individuare l'abbinamento errato: Marinetti/Crepuscolarismo

- Individuare l'abbinamento errato: giaguaro/deserto

- Individuare l'abbinamento errato: lago Fusaro/Toscana

- Individuare l'abbinamento errato: real/Nuova Zelanda

- Individuare l'abbinamento errato: corallo/pianta

- Individuare l'abbinamento errato: Tanaro/Calabria

- Individuare l'abbinamento errato: Atalanta/Milano

- Individuare l'abbinamento errato: Pianto antico/S. Quasimodo

- Individuare l'abbinamento errato: geometra/libri contabili

- Individuare l'abbinamento errato: paleontologo/economia

- Individuare l'abbinamento errato: Parerga e Paralipomena/K. Marx

- Individuare l'abbinamento errato: chiodo/lana

- Individuare l'abbinamento errato: antropologia/documenti

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: prevedere

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: ciglia

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: da

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Cosenza

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: antico

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: contrabbando

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: fossi

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: participio

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: tartaruga

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: triangolo

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: una

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: empatico

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Savona

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: acciaio

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: postura

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Cosenza

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: flemmatico

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: fiori

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Berlinguer ti voglio bene

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Edipo Re

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Aosta

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: unghie

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: sassofono

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: disistima

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Italia

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Russia

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Guicciardini

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: La dolce vita

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: vino

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: stomaco

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Deputato

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Manuela

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Garda

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: premura

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: discrezione

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: naso

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: marmotta

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: nuotare

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: intestino

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Cervino

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: rene

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Palomar

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: equivocabile

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Adriatico

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: inondare

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Renzo Piano

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: ma

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Questi fantasmi

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: motosega

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: indocile

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: parabola

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: tribunale

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: biasimare

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: proficuamente

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: tetraedro

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: idolatrare

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: infrangibile

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: 5 euro

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: indicativo

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Honoré de Balzac

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Oliviero Toscani

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Agnelli

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: antilope

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: prendere

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: cerchio

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Sole

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: I tartassati

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Andreotti

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: balena

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: poliomelite

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: libro

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Matera

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: altruista

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: banane

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Pavese

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: irrigare

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: zanna

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Nizza

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: elisione

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Eva

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: endecasillabo

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: kiwi

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: metallo

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: una

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: rane

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Speranza

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Pavia

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: altruista

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: interessante

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Atlantico

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Siena

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: consenso

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: ripugnante

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: chitarra

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Bolzano

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Perugia

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: immersione

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: flauto

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Caruso Pascoski

- Individuare, tra le alternative proposte, il termine da scartare: Hugo

- Individuare, tra le alternative proposte, la parola che dà un senso logico al brano. "Con _________ si intende la distruzione di una popolazione, di una stirpe, di una razza o di una comunità. Il termine fu utilizzato per la prima volta dal giurista Lemkin per indicare, in seguito allo sterminio degli Armeni a opera dell'Impero Ottomano, una situazione nuova e traumatica per l'opinione pubblica. A partire dalla Seconda Guerra Mondiale, questo termine ha iniziato ad essere utilizzato nel linguaggio giuridico per indicare un crimine specifico". genocidio

- Individuare, tra le alternative proposte, la parola che dà un senso logico al brano. "Il _______ consiste nello spostamento di schemi, di sentimenti, pensieri e comportamenti sperimentati originariamente in relazione a figure significative dell'infanzia su una persona coinvolta in una relazione interpersonale attuale perché il processo coinvolto è largamente inconscio. Si instaura in tutte le relazioni umane, ma nella situazione analitica si presenta con particolare chiarezza e intensità". transfert

- Individuare, tra le alternative proposte, la parola che dà un senso logico al brano. "La domanda sulla propria ________ è tra le più importanti che ci possiamo porre e ci accompagna per tutta la vita. L'immagine più immediata di noi stessi è quella che ci rimanda lo specchio. Ma poi la ricerca va oltre le apparenze, per scoprire che cosa fa di noi un uomo o una donna. Insomma, che uomo o che donna siamo? Come ci vedono gli altri, come vorrebbero che fossimo? E, invece, noi come ci sentiamo?". identità

- Individuare, tra le alternative proposte, la parola che dà un senso logico al brano. "Mastro Geppetto, un povero ________ , decise di costruire un burattino di legno da far ballare e saltare, con la speranza di poterlo esibire in pubblico e così guadagnare qualche soldo. Soprattutto, però, desiderava qualcuno a cui voler bene come un figlio". falegname

- Individuare, tra le alternative proposte, la parola che dà un senso logico al brano. "Nella vallata, in un luogo appartato, trovarono la casa di Circe, tutta di pietra liscia. Si aggiravano intorno lupi dei monti e leoni che lei aveva stregato con filtri maligni; non li _________ ma si levarono ritti, muovendo le lunghe code". (Omero, Odissea) assalirono

- Individuare, tra le alternative proposte, la parola che dà un senso logico al brano. "Noi abbiamo come unica pietra di paragone della verità e della ragione, sempre e solamente le opinioni e le usanze del paese in cui viviamo. Chiamiamo ______ tutto ciò che non rientra nei nostri costumi abituali". (M. de Montaigne, Saggi) barbarie

- Individuare, tra le alternative proposte, la parola che dà un senso logico al brano. "Ora sul tavolo c'è una piccola piramide luccicante. Nessun altro gioca. Hanno finalmente capito, sono lì per imparare: che esiste sempre un'altra ________ , nessuna vita basta mai a se stessa, niente resterà immutabile". (G. Romagnoli, Navi in bottiglia) possibilità

- Individuare, tra le alternative proposte, le parole che danno un senso logico al brano (tratto dalla rivista Focus). "Come ha fatto Einstein ad arrivare a una simile _________ ? Lo scienziato è partito dal fatto, ben noto anche ai suoi tempi, che la _________ si propaga con velocità elevata ma non _________ . Le velocità che noi misuriamo, però, dipendono dalla nostra stessa velocità: l'automobile che ci sorpassa, per esempio, a volte sembra lenta in modo _________". conclusione; luce; infinita; esasperante

- Individuare, tra le alternative proposte, le parole che danno un senso logico al brano, "Nei libri fantasy c'è sempre un _________ in lotta con un _________ ; vi sono quasi sempre alcuni personaggi umani ma, accanto a essi, si muovono elfi, nani, giganti, troll, orchi e così via. Tra i personaggi vi possono essere animali parlanti (come i draghi, gli unicorni, ecc.) e oggetti magici (anelli, bastoni), spesso dotati di una "volontà" propria". eroe; antagonista

- Individuare, tra le alternative proposte, le parole che danno un senso logico al brano. "[...] dal mio terzo compleanno in poi non crebbi di un dito, rimasi il bambino di tre anni, ma anche il tre volte furbo, che tutti gli adulti ______ in altezza, ma che a tutti gli _______ doveva essere tanto superiore, che non avrebbe voluto _______ neanche la propria ombra con la loro, che di mente e di corpo era ormai un uomo _______ , mentre quelli ancora da vegliardi dovevano preoccuparsi del loro sviluppo, che non faceva altro che farsi confermare quello che essi a fatica e spesso dolorosamente dovevano sperimentare, che di anno in anno non aveva bisogno di scarpe e di calzoni più ______ per dimostrare che qualcosa in lui cresceva". (G. Grass, Il tamburo di latta) sorpassavano; adulti; misurare; fatto; grandi

- Individuare, tra le alternative proposte, le parole che danno un senso logico al brano. "Come ti chiami, _________ ?" Domandò il gentiluomo sulla sedia più alta. La vista di un così gran numero di gentiluomini spaventava Oliver al punto di farlo tremare; e il messo gli rifilò, con il bastone, un altro colpetto alla schiena che lo fece _________ . Questi due motivi fecero sì che il bambino rispondesse con una voce assai bassa ed _________ (C. Dickens, Le avventure di Oliver Twist) figliolo; piangere; esitante

- Individuare, tra le alternative proposte, le parole che danno un senso logico al brano. "Dopo la _____ del babbo pareva che gli fosse entrato il diavolo in corpo, e lavorava al pari di quei bufali _____ che si tengono coll'anello di ferro al _____. Sapendo che era malpelo, ei si acconciava ad esserlo il peggio che fosse possibile, e se accadeva una disgrazia, o che un operaio _____ i ferri, o che un asino si rompeva una gamba, o che crollava un tratto di galleria, si sapeva sempre che era stato lui; e infatti ei si pigliava le busse senza _____, proprio come se le pigliano gli asini che ____ la schiena, ma seguitano a fare a modo loro. Cogli altri ragazzi poi era addirittura crudele, e sembrava che si volesse vendicare sui deboli di tutto il _____ che s'immaginava gli avessero fatto gli altri, a lui e al suo babbo". (G. Verga, Rosso Malpelo) morte; feroci; naso; smarriva; protestare; curvano; male

- Individuare, tra le alternative proposte, le parole che danno un senso logico al brano. "Fino a quando i batteri sono una minoranza, il loro impatto pratico resta _______ . Tuttavia, se si continua a usare quell'antibiotico, questo continuerà a eliminare i batteri sensibili ma lascerà inalterati quelli resistenti che diventeranno la maggioranza. A questo punto, assumere quell'antibiotico significa esporre un paziente a un elevato rischio di fallimento terapeutico. Il fenomeno della selezione alle resistenze è _______ perché gli antibiotici hanno una loro innegabile utilità e vi sono condizioni in cui sono indispensabili". modesto; inevitabile

- Individuare, tra le alternative proposte, le parole che danno un senso logico al brano. "Il luogo in cui Maurizio De Giovanni ha voluto farsi fotografare non è _________ . Uno scrittore che vive a _________ , e nella sua città ha ambientato il _________ di romanzi gialli del commissario Ricciardi, ha _________ che il suo posto è lì, in mezzo a una strada del centro storico, in uno dei _________ dei Quartieri _________ ". casuale/Napoli/ciclo/deciso/vicoli/spagnoli

- Individuare, tra le alternative proposte, le parole che danno un senso logico al brano. "Il tipo di educazione di una ragazza del Medioevo era strettamente legato _________; ben diverse erano le conoscenze necessarie a una serva della gleba, rispetto a quelle utili alla figlia di un artigiano o di un commerciante. Una ragazza borghese o nobile doveva soprattutto imparare _________ in modo da intrattenere piacevolmente gli ospiti". alla classe sociale/le buone maniere

- Individuare, tra le alternative proposte, le parole che danno un senso logico al brano. "In quell'ora Siddharta cessò di lottare contro il _____ , in quell'ora cessò di _____ . Sul suo volto fioriva la _____ del sapere, cui più non contrasta alcuna _____ , il sapere che conosce la perfezione, che è in accordo con il fiume del divenire, con la corrente della vita". (H. Hesse, Siddharta) destino; soffrire; serenità; volontà

- Individuare, tra le alternative proposte, le parole che danno un senso logico al brano. "In una maledetta sera, a tarda ora, mescolai gli elementi, li osservai ribollire ed emettere fumo nel bicchiere, e quando _______ fu cessata, in un impeto di coraggio bevvi tutta _______". (R.L. Stevenson, La strana avventura del dottor Jekyll e di mister Hyde) l'ebollizione/la pozione

- Individuare, tra le alternative proposte, le parole che danno un senso logico al brano. "La sua immagine, un topo in ______ corte e dalle grandi ______ , la ______ il giovane Walt Disney, su un treno da New York ad Hollywood e se non fosse stato per la moglie Lilian (sia ringraziata sempre) si sarebbe chiamato tristemente Mortimer". braghe; orecchie; disegnò

- Individuare, tra le alternative proposte, le parole che danno un senso logico al brano. "L'IPCC _________ che dagli anni '50 del 900 in poi sono stati _________ cambiamenti climatici "senza _________" da decenni e alcuni millenni fa. In ognuno degli ultimi tre decenni, le temperature _________ della Terra sono _________ rispetto alla seconda metà dell'800". ricorda; osservati; precedenti; superficiali; aumentate

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase (tipica dei foglietti illustrativi dei medicinali). "Prima di _____ un qualsiasi medicinale bisogna _____ tutte le precauzioni utili a _____ reazioni indesiderate". assumere; adottare; prevenire

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase secondo l'espressione indicata. "Io _________ imparare il tedesco (volontà)" voglio

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. " __ _____ è generalmente la parte sotterranea della pianta, ne permette l'ancoraggio al terreno ed è specializzata nell'assorbimento dei nutrienti". La radice

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "_________ è un aggettivo che si usa per indicare qualcuno che va per il mondo senza una meta precisa e senza mai fermarsi". ramingo

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "Di certo _______ molte più possibilità, se _______ le parole giuste". avresti avuto; avessi trovato

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "Giorgio ha dimostrato, col suo comportamento, tutta la sua natura pavida e _________". pusillanime

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "Giovanni non si può certo definire una persona cordiale: è intrattabile e _________ ". irascibile

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "I _________ sono più efficaci se applicati quando le malerbe sono in piena crescita, quando sono più sviluppate e hanno foglie più aperte, il che permette loro di assorbire più facilmente gli erbicidi". diserbanti

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "I verbi _____ si definiscono così perché, oltre ad avere funzione autonoma, si usano per "aiutare" gli altri verbi nella coniugazione delle forme dei tempi composti". ausiliari

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "Il sole splendeva forte e ________". luminoso

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "In Se questo è un uomo, Primo Levi narra la sua esperienza di prigioniero nel campo di _________ di Auschwitz". concentramento

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "La torta _________ ti ho descritto la preparazione". di cui

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "L'anafora è una figura retorica di posizione che consiste nel _______ un termine all'inizio di frasi successive". ripetere

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "Luca decise che non si sarebbe mosso da lì nonostante il telefono_________". continuasse a squillare

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "Non ho mai pianto tanto ________ un libro". leggendo

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "Per _______ si intende qualsiasi opinione precostituita, generalizzata e semplicistica, non basata sull'esperienza diretta, che prescindendo dalla valutazione dei singoli casi attribuisce indistintamente determinate caratteristiche a un'intera categoria di persone". stereotipo

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "Per un'alimentazione sana è bene scegliere con cura le tecniche di cottura, così da conservare al meglio le _____ _____ degli alimenti". proprietà nutritive

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "Potendo scegliere tra birra e vino, _______ sicuramente il secondo". sceglierei

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "Pur di non andare a scuola ________ un mucchio di scuse". escogiteresti

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "Qualora tu _________, ti ________, l'addetto". fossi interessato; presenterò

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "Secondo l'enciclopedia Treccani per _______ si intende la capacità di porsi nella situazione di un'altra persona o, più esattamente, di comprendere immediatamente i processi psichici dell'altro". empatia

- Individuare, tra le alternative proposte, quella che completa correttamente la frase. "Ti direi che sei bellissima se non _______ i complimenti". sapessi che detesti