- Scegliere tra i disegni contrassegnati con i numeri quello che completa la serie.   Il disegno contrassegnato con il numero 4.

- Scegliere tra i disegni contrassegnati con i numeri quello che completa la serie.   Il disegno contrassegnato con il numero 4.

- Scegliere tra i disegni contrassegnati con i numeri quello che completa la serie.   Il disegno contrassegnato con il numero 2.

- Scegliere tra i disegni contrassegnati con i numeri quello che completa la serie.   Il disegno contrassegnato con il numero 3.

- Scegliere tra i disegni contrassegnati con le lettere quello che completa la serie.   Il disegno contrassegnato con la lettera C.

- Scegliere tra i disegni contrassegnati con le lettere quello che completa la serie.   Il disegno contrassegnato con la lettera B.

- Scegliere tra i disegni contrassegnati con le lettere quello che completa la serie.   Il disegno contrassegnato con la lettera C.

- Scegliere tra i disegni contrassegnati con le lettere quello che completa la serie.   Il disegno contrassegnato con la lettera D.

- Scegliere tra i disegni contrassegnati con le lettere quello che completa la serie.   Il disegno contrassegnato con la lettera B.

- Scegliere tra i disegni contrassegnati con lettere quelli che non completano logicamente la serie.   I disegni contrassegnati con le lettere B, C, D, E.

- Scegliere tra i disegni contrassegnati con lettere quello che completa la serie.   Il disegno contrassegnato con B.

- Scegliere tra i disegni contrassegnati con lettere quello che inserito come quarto elemento della serie ne rappresenta il logico completamento.   Il disegno B.

- Scegliere tra i disegni contrassegnati con lettere quello che inserito come quarto elemento della serie ne rappresenta il logico completamento.   Il disegno A.

- Scegliere tra i disegni contrassegnati con lettere quello che inserito come quarto elemento della serie ne rappresenta il logico completamento.   Il disegno B.

- Scegliere tra i disegni contrassegnati con lettere quello che inserito come terzo elemento della serie ne rappresenta il logico completamento.   Il disegno A.

- Se «+» vale «-»; se «-» vale «+»; se «x» vale «:»; se «:» vale «x» e se «(4 : 8) + (6 : 5)» vale «2»; quanto vale «(15 : 4) + (10 x 2)» ?   55.

- Se «+» vale «-»; se «-» vale «+»; se «x» vale «:»; se «:» vale «x» e se «32 + (7 : 3) - (5 : 2)» vale «21»; quanto vale «(7 : 3) - (6 x 3)» ?   23.

- Se «1 centinaio di migliaia, 6 decine di migliaia, 7 unità di migliaia, 6 centinaia, 1 decina, 4 unità, 4 decimi, 0 centesimi, 9 millesimi» valgono «167.614,409» allora «2 centinaia di migliaia, 2 decine di migliaia, 6 unità di migliaia, 9 centinaia, 1 decina, 0 unità, 8 decimi, 0 centesimi, 9 millesimi» valgono ..?..   226.910,809.

- Se «1/10» sta a «0,1» allora «2/5» sta a ..?..   0,4.

- Se «1/2» sta a «0,5» allora «1/5» sta a ..?..   0,2.

- Se «2 centinaia di migliaia, 9 decine di migliaia, 9 unità di migliaia, 9 centinaia, 1 decina, 2 unità, 3 decimi, 0 centesimi, 9 millesimi» valgono «299.912,309» allora «9 centinaia di migliaia, 3 decine di migliaia, 0 unità di migliaia, 9 centinaia, 0 decine, 3 unità, 9 decimi, 3 centesimi, 0 millesimi" valgono ..?..   930.903,93.

- Se «209.116 secondi» stanno a «58 ore, 5 minuti e 16 secondi» allora è logico che «255.784 secondi» stiano a ..?..   71 ore, 3 minuti e 4 secondi.

- Se «295.592 secondi» stanno a «82 ore, 6 minuti e 32 secondi» allora è logico che «147.729 secondi» stiano a ..?..   41 ore, 2 minuti e 9 secondi.

- Se «40 : 5 : 2 : 2» è uguale a «2» allora «48 : 4 : 3» è uguale a ..?..   4.

- Se «5/11» è complementare a «6/11» allora «7/13» è complementare a ..?..   6/13.

- Se «56 : 7 : 2 : 4» è uguale a «1» allora «88 : 11 : 2 : 2» è uguale a ..?..   2.

- Se «9/11» è complementare a «2/11» allora «7/11» è complementare a ..?..   4/11.

- Se «907» sta a «CMVII» allora «985» sta a ..?..   CMLXXXV.

- Se «961» sta a «CMLXI» allora «908» sta a ..?..   CMVIII.

- Se «cinque meno tre decimi» è uguale a «47/10» allora «dieci terzi meno tre» è uguale a....   «1/3».

- Se «FARMACODIPENDENZA» vale «10» allora è logico che....   «RACCOGLITRICE» vale «8».

- Se «madrepatria» sta a «16» e «malefatta» sta a «14», allora....   «omogeneizzato» sta a «18».

- Se «otto terzi per due» è uguale a «16/3» allora «uno meno tre decimi» è uguale a....   «7/10».

- Se «PARTECIPAZIONISMO» vale «9» allora è logico che....   «SPONDILOARTRITE» vale «9».

- Se «piazzato» sta a «14» e «fotocatodo» sta a «16», allora....   «piedipiatti» sta a «17».

- Se A=1, E=2, ATEI=1+2+3=6, quanto vale ELETTRO?   8.

- Se A=1, E=2, ecc. ..., quanto vale CONTROPRODUCENTE?   21.

- Se A=1, E=2, ecc. ..., quanto vale GEOBIOLOGIA?   21.

- Se A=5, I=3, U=1, ATEI=5+4+3=12, quanto vale ACIDO?   10.

- Se A=5, I=3, U=1, ATEI=5+4+3=12, quanto vale RESINA?   12.

- Se A-B-C-....-U-V-Z=1-2-3-....-19-20-21, quanto vale DIORITE ?   4-9-13-16-9-18-5.

- Se ABCD=1234 e DECA=4531, quanto vale ACIDA?   13941.

- Se ABCDE=12345 e ACEDIA=135491, quanto vale FECCIA?   653391.

- Se ACCA=1331 e CECA=3531, quanto vale BACHI ?   21389.

- Se ad un numero si aggiunge 17,25 e dal risultato si toglie 21,43 si ottiene 134,38. Il numero è perciò....   138,56.

- Se ADDI=1449 e BABA=2121, quanto vale ACCECHI ?   1335389.

- Se B=16, C=15, ....., Z=1, quanto vale F?   13.

- Se B=16, C=15, ....., Z=1, quanto vale R?   5.

- Se BAIA=2191 e BEGA=2571, quanto vale BIGHE ?   29785.

- Se dividiamo il numero 60 in due parti ed aggiungiamo 10 alla prima parte e sottraiamo 10 alla seconda, otteniamo lo stesso risultato. Stiamo parlando dei numeri....   40 e 20.

- Se è vero che 25.640 è pari a 25 migliaia e 64 decine, è anche vero che....   25.640 è pari a 2 decine di migliaia e 5.640 unità.

- Se è vero che 35.140 è pari a 35 migliaia e 14 decine, è anche vero che....   35.140 è pari a 3 decine di migliaia e 5.140 unità.

- Se passionale = 5b0a8b8b8a4b3b0a1b4a e freddoloso = 5a7b4a3a3a4b1b4b8b4b, quanto vale legnoso?   Legnoso = 1b4a6a3b4b8b4b.

- Se si moltiplica un numero per 76 e si divide poi il risultato per 19 si ottiene 44. Il numero è....   11.

- Se si moltiplica un numero per 98 e si divide poi il risultato per 14 si ottiene 56. Il numero è....   8.

- Se si toglie da un numero 20 ed alla metà della differenza si aggiunge la quarta parte del numero, si ottiene il numero diminuito di 30. Quale è il numero?   80.

- Seguendo la logica proposta dalla serie di figure 1 - 2 - 3 - 4, continuare la sequenza.   1 - 2 - 3 - 4 - 5(D) - 6(E) - 7(A).

- Seguendo la logica proposta dalla serie di figure 1 - 2 - 3 - 4, continuare la sequenza.   1 - 2 - 3 - 4 - 5(C) - 6(E) - 7(B).

- Seguendo la logica proposta dalla serie di figure 1 - 2 - 3 - 4, continuare la sequenza.   1 - 2 - 3 - 4 - 5(B) - 6(E).

- Seguendo la logica proposta dalla serie di figure 1 - 2 - 3, continuare la sequenza.   1 - 2 - 3 - 4(A) - 5(C).

- Seguendo la logica proposta dalla serie di figure 1 - 2 - 3, continuare la sequenza.   1 - 2 - 3 - 4(B) - 5(D).

- Seguendo la logica proposta dalle figure 3 - 4 - 5 - 6 iniziare la serie.   1(B) - 2(D) - 3 - 4 - 5 - 6.

- Sei pacchi di caffè di ugual peso sono posti sul piatto di una bilancia, essa è in equilibrio se sull'altro piatto si mettono dei pesi per 2400 grammi. Qual è il peso di ogni pacco?   400 grammi.

- Si divide il numero 15 per 132 e poi lo si moltiplica per 528. Il risultato è ….   60.

- Si divide il numero 55 per 121 e poi lo si moltiplica per 484. Il risultato è....   220.

- Si osservi attentamente la serie proposta: 11 - 13 - 227 - 229 - 234 - 239 - 242. Quali numeri sono da eliminare?   234 - 242.

- Si osservi attentamente la serie proposta: 401 - 403 - 409 - 411 - 419 - 421 – 431. Quali numeri sono da eliminare?   403 - 411.

- Si osservi attentamente la serie proposta: 443 - 447 - 449 - 457 - 459 - 461 – 463. Quali numeri sono da eliminare?   447 - 459.

- Si osservi attentamente la serie proposta: 444 - 11 - 450 - 17 - 460 - 478 - 20. Quali numeri sono da eliminare?   11 - 17.

- Si osservi attentamente la serie proposta: 761 - 763 - 767 - 769 - 773 - 787 - 797. Quali numeri sono da eliminare?   763 - 767.

- Si osservi attentamente la serie proposta: 809 - 810 - 811 - 819 - 821 - 823 - 827. Quali numeri sono da eliminare?   810 - 819.

- Si osservi attentamente la serie proposta: 947 - 953 - 959 - 967 - 971 - 973 - 977. Quali numeri sono da eliminare?   959 - 973.

- Si osservi il seguente numero «24.640». É sicuramente vero che....   Il numero è formato da 2 decine di migliaia e 4.640 unità.

- Si osservi il seguente numero «75.140». É sicuramente vero che....   Il numero è formato da 751 centinaia e 4 decine.

- Si osservi il testo che segue: «Dedicatevi con maggiore attenzione alle attività domestiche, oggi. Nel fare certe cose, infatti, non potete permettervi di commettere neanche il più piccolo errore.» Esso contiene....   15 vocali «i».

- Si osservi il testo che segue: «É essenziale, oggi, riuscire a rispettare tutti gli appuntamenti, anche se questo significherà rinunciare ad un molto atteso impegno privato.» Esso contiene....   7 vocali «o».

- Si osservi il testo che segue: «Non potete permettervi di affrontare nessun genere di battaglia. Cercate di usare toni che invitino all'incontro piuttosto che allo scontro.» Esso contiene....   15 vocali «e».

- Si osservi il testo che segue: «Non reagite in modo esagerato a una involontaria invasione della vostra privacy. Sforzatevi di essere sempre tolleranti e comprensivi.» Esso contiene....   12 vocali «i».

- Si osservi il testo che segue: «Non sarà possibile, oggi, evitare una delusione. Con un pò di sforzo però, potrete fare in modo che il cattivo umore che ne conseguirà svanisca al più presto.» Esso contiene....   28 parole.

- Si osservi il testo che segue: «Vi renderete conto di avere a vostra disposizione delle risorse insperate che vi potrebbero consentire di coronare un vecchio sogno. Non è il momento di emozionarsi.» Esso contiene....   26 parole.

- Si osservino i disegni di seguito proposti. Essi sono suddivisi in tre serie. Il disegno mancante della terza serie è contenuto...   Nel box A.

- Si osservino i disegni di seguito proposti. Essi sono suddivisi in tre serie. Il disegno mancante della terza serie è contenuto...   Nel box C.

- Si osservino i disegni di seguito proposti. Essi sono suddivisi in tre serie. Il disegno mancante della terza serie è contenuto...   Nel box C.

- Si osservino i disegni di seguito proposti. Essi sono suddivisi in tre serie. Il disegno mancante della terza serie è contenuto...   Nel box C.

- Si osservino i disegni di seguito proposti. Essi sono suddivisi in tre serie. Il disegno mancante della terza serie è contenuto...   Nel box D.

- Si osservino i disegni di seguito proposti. Essi sono suddivisi in tre serie. Il disegno mancante della terza serie è contenuto...   Nel box D.

- Si osservino i disegni di seguito proposti. Essi sono suddivisi in tre serie. Il disegno mancante della terza serie è contenuto...   Nel box C.

- Si osservino i disegni di seguito proposti. Essi sono suddivisi in tre serie. Il disegno mancante della terza serie è contenuto...   Nel box B.

- Si osservino i disegni di seguito proposti: essi sono suddivisi in tre serie. Individuare i disegni mancanti.   I disegni mancanti sono il disegno B e il disegno C.

- Si osservino i disegni di seguito proposti: essi sono suddivisi in tre serie. Individuare i disegni mancanti.   I disegni mancanti sono il disegno B e il disegno C.

- Si osservino i disegni di seguito proposti: essi sono suddivisi in tre serie. Individuare i disegni mancanti.   I disegni mancanti sono il disegno A e il disegno C.

- Si osservino i disegni di seguito proposti: essi sono suddivisi in tre serie. Individuare i disegni mancanti.   I disegni mancanti sono il disegno D e il disegno C.

- Si osservino i disegni di seguito proposti: essi sono suddivisi in tre serie. Individuare i disegni mancanti.   I disegni mancanti sono il disegno C e il disegno B.

- Si osservino i disegni di seguito proposti: essi sono suddivisi in tre serie. Individuare i disegni mancanti.   I disegni mancanti sono il disegno D e il disegno B.

- Si osservino i disegni di seguito proposti: essi sono suddivisi in tre serie. Individuare i due disegni mancanti dell'ultima serie.   I disegni mancanti sono il disegno 3 e il disegno 2.

- Si osservino i disegni di seguito proposti: essi sono suddivisi in tre serie. Individuare i due disegni mancanti.   I disegni mancanti sono il disegno 4 e il disegno 3.

- Si osservino i disegni di seguito proposti: essi sono suddivisi in tre serie. Individuare i due disegni mancanti.   I disegni mancanti sono il disegno 3 e il disegno 1.

- Si osservino i disegni di seguito proposti: essi sono suddivisi in tre serie. Individuare i due disegni mancanti.   I disegni mancanti sono il disegno 1 e il disegno 3.

- Si osservino i primi otto disegni proposti, il nono mancante è...   Riportato nel box 3.

- Si osservino i primi otto disegni proposti, il nono mancante è...   Riportato nel box 4.

- Si osservino i primi otto disegni proposti, il nono mancante è...   Riportato nel box 1.

- Si osservino i primi otto disegni proposti, il nono mancante è...   Riportato nel box 1.

- Si osservino i primi otto disegni proposti, il nono mancante è...   Riportato nel box 2.

- Si osservino i primi otto disegni proposti, il nono mancante è...   Riportato nel box 2.

- Si osservino i primi otto disegni proposti, il nono mancante è...   Riportato nel box 1.

- Si osservino i primi otto disegni proposti, il nono mancante è...   Riportato nel box C.

- Si osservino i primi otto disegni proposti, il nono mancante è...   Riportato nel box 4.

- Si osservino i primi otto disegni proposti, il nono mancante è...   Riportato nel box 4.

- Si osservino i primi otto disegni proposti, il nono mancante è...   Riportato nel box A.

- Si osservino i primi otto disegni proposti, il nono mancante è...   Riportato nel box 3.

- Si osservino i primi otto disegni proposti, il nono mancante è...   Riportato nel box 3.

- Si osservino le seguenti relazioni: A < B; B > C; C < D. É sicuramente vero che....   B è maggiore di A e di C.

- Si osservino le seguenti relazioni: F < G; G > H; H < I. É sicuramente vero che....   G è maggiore di F e di H.

- Si osservino le seguenti relazioni: K < P; P > Q; Q < W. É sicuramente vero che....   P è maggiore di K e di Q.

- Si osservino le seguenti relazioni: L < M; M > N; N < O. É sicuramente vero che....   M è maggiore di L e di N.

- Si supponga che il grafico proposto mostri l'immigrazione nel 2004 in Italia per Zone geografiche di provenienza. Su 50.000 immigrati che hanno varcato la frontiera italiana nel 2004 gli africani rappresentano....   Circa 20.000 cittadini.

- Si supponga che le figure 1 e 2 rappresentino 2 pareti che sono state dipinte con vernice bianca e vernice grigia. Nel complesso é stata utilizzata....   Più vernice bianca.

- Su un tavolo da riunioni vi sono 60 penne (nere, blu, rosse), 12 per contenitore; 5 per ogni contenitore sono nere. Quante sono le penne di colore blu e rosso?   35.