- Oggi il rapporto del bambino con il gruppo dei pari si realizza prevalentemente:   In situazioni formalizzate sempre controllate dagli adulti (scuola, corsi pomeridiani, ecc...).

- Ogni scuola nella sua autonomia, ha il compito verso gli obiettivi specifici di apprendimento di:   Mediarli, interpretarli, ordinarli e organizzarli nel concreto della propria storia e del proprio territorio.

- Ogni scuola predispone il curricolo:   All'interno del Piano dell'Offerta Formativa.

- Oltre allo Stato, quali sono le altre espressioni della pluralità istituzionale e organizzativa della Scuola dell'Infanzia?   Gli enti locali, gli ordini religiosi, gli enti privati.

- Oltre che luoghi di educazione e socializzazione dei bambini, le scuole dell'infanzia del Comune di Roma sono anche:   Luoghi di riferimento per riflettere sulle condizioni di vita, di sviluppo, di educazione per l'infanzia nella città.