- Gli elementi costitutivi del concetto di accountability sono riconducibili a:   trasparenza, responsabilizzazione, rendicontazione

- Gli Indicatori di equità dell'istruzione si riferiscono:   alle condizioni di accesso all'istruzione e alla distribuzione dei livelli di apprendimento tra scuole e all'interno delle scuole

- Gli interlocutori con i quali le istituzioni scolastiche interagiscono sono:   gli interlocutori interni e una rete di interlocutori esterni

- Gli istituti scolastici autonomi possono essere definiti "organizzazioni complesse" in riferimento alle seguenti caratteristiche sistemiche:   eterogeneità, dinamicità, ambiguità, interdipendenza.

- Gli Oiv   presidiano il processo di misurazione e valutazione della performance organizzativa nel suo complesso

- Gli stakeholder   intervengono nella definizione delle strategie di un'organizzazione

- Governare un'organizzazione a "legame debole" come la scuola, comporta :   la progettazione dell'azione collettiva, l'elaborazione di sensemaking, una forte leadership educativa.