- Partendo dalle riflessioni di W.Benjamin, il sociologo J.Rifkin sostiene che l'empatia è componente importante di ogni processo educativo. Quali capacità deve mettere in campo una didattica all'insegna dell'empatia?   La capacità di stabilire relazioni positive con chi è diverso, di imparare a conoscere ed apprezzare gli altri, italiani o stranieri che siano.

- Per gli alunni di origine Rom e Sinti sono previste scuole speciali o vengono iscritti nelle scuole e classi comuni?   No, sono iscritti nelle scuole comuni

- Per gli alunni diversamente abili delle scuole secondarie di secondo grado ammessi dal Consiglio di classe a svolgere nell'ultimo anno un percorso di studio conforme ai programmi ministeriali può essere attribuito un credito scolastico?   Sì, in base alla votazione riferita al PEI

- Per iscrivere un alunno straniero occorre un'apposita documentazione, dall'atto di nascita a quello attestante la scolarità pregressa. Se questa certificazione manca?   E' sufficiente un'autocertificazione, in attesa di regolarizzare la pratica amministrativa, se possibile

- Per l'accoglienza e l'iscrizione di alunni con nazionalità straniera le scuole paritarie, secondo la Legge 62/2000, hanno gli stessi obblighi di quelle statali?   Si, perché sono scuole pubbliche a tutti gli effetti

- Per quanto riguarda la formazione iniziale dei docenti, nel documento " La via italiana per la scuola interculturale e l'integrazione degli alunni stranieri" si auspica...   la presenza di insegnamenti di Pedagogia Interculturale nelle Facoltà Universitarie, in particolare nei corsi di Scienze della Formazione primaria e nelle Scuole di Specializzazione per l'insegnamento.

- Per quanto riguarda l'accertamento della cittadinanza chi nasce in Italia da genitori stranieri acquisisce.....   La cittadinanza dei genitori.

- Per quanto tempo resta in carica l'organo di garanzia regionale di cui all'art. 5, comma 3 del dPR n. 249/1998 e successive modifiche e integrazioni?   per due anni scolastici

- Per rilevare le competenze possedute dagli alunni stranieri neo arrivati, sarebbe importante poter disporre:   di prove in lingua di origine e/o della presenza di mediatori.

- Per Stuart Hall le dinamiche possibili che caratterizzano il rapporto fra un testo e i suoi lettori sono:   Tre: di convergenza totale – non c'è spazio per ipotesi o opinioni alternative -; di lettura antagonista – l'utente tende ad opporsi ai significati proposti -; di negoziazione – il ricevente può aderire più o meno ai contenuti che gli sono offerti.

- Perché l'adunanza del Collegio dei Docenti, o del Consiglio di Istituto o della rispettiva Giunta esecutiva sia valida, di quanto deve essere la presenza dei componenti?   Di almeno la metà più uno dei componenti in carica

- Può essere utile coinvolgere i genitori stranieri in attività interculturali o di valorizzazione delle lingue e culture di origine?   Sì, un loro coinvolgimento può avere effetti positivi sulla partecipazione alla vita della scuola e sul percorso di inter-azione scolastica.

- Può essere utile una commissione di lavoro, formata da un gruppo ristretto di docenti, per gestire le divese fasi dell'accoglienza?   Sì, è sicuramente utile, attraverso le forme e le modalità che la scuola stessa, nella sua autonomia, vorrà darsi.