- Saper negoziare un conflitto interpersonale significa   comprendere le prospettive reciproche, individuare soluzioni alternative e scegliere quella che soddisfa entrambe le parti

- Se in un gruppo c'è una interdipendenza negativa vuol dire che   le persone sono tra loro in competizione

- Se in una scuola multietnica si indagano le opinioni di un gruppo di iscritti rispecchiando la varietà delle diverse etnie (con le percentuali di presenza effettiva per ottenere un giudizio rappresentativo della collettività considerat si parla di   campione casuale stratificato

- Se l'obiettivo del ricercatore non è individuare semplici relazioni, ma capire se esistono relazioni causali tra fattori, ossia se i valori assunti da certuni fattori determinano, in condizioni date, i valori assunti da altri fattori, allora egli sceglierà di svolgere:   una ricerca per esperimento o sperimentale

- Sebbene vi sia un disaccordo tra molti studiosi, la maggior parte definiscono l'intelligenza comunemente intesa nella cultura occidentale in riferimento a tre dimensioni   capacità di acquisire conoscenza, pensiero astratto e argomentativo e capacità di risolvere problemi

- Secondi i criteri del DSM IV-TR per il Disturbo autistico, quale dei seguenti è un sintomo nell'area dell'interazione?   Non richiama l'attenzione dell'altro su oggetti di proprio interesse

- Secondo alcune ricerche condotte con bambini italiani da M. Orsolini, "conversione grafema-fonema sistematica e sequenziale, difficoltà nell'assemblaggio e difficoltà nel riconoscimento lessicale" sono caratteristiche di una fase di lettura   fonologica iniziale

- Secondo dati del Nono Rapporto Censis/Ucsi sulla comunicazione I MEDIA PERSONALI 2011NELL'ERA DIGITALE qual è il media più credibile presso la popolazione italiana   Internet

- Secondo David Kolb gli stili di apprendimento sono caratterizzati da queste variabili   esperienza concreta, osservazione riflessiva, concettualizzazione astratta, sperimentazione attiva 0

- Secondo i dati dell'International Academy for Research in Learning Disabilities si può parlare di discalculia evolutiva (pura)   nello 0.5-1% della popolazione scolastica

- Secondo i dati dell'Istat la penetrazione di Internet nel 2010 è stata   Inferiore al 50%

- Secondo i dati di una ricerca italiana condotta da G. Stella, un dislessico "severo" raggiunge nell'arco della scolarità obbligatoria una velocità di lettura simile a quella di un normolettore di   II-III primaria

- Secondo il costruttivismo la conoscenza e la comprensione   sono create o ricreate

- Secondo il modello evolutivo di C. Bereiter e M. Scardamalia, quale delle seguenti è una caratteristica del "Knowledge transforming"?   Scrivere come atto strategico e comunicativo

- Secondo il quadro di riferimento Invalsi i questiti di grammatica possono vertere su quanti ambiti di contenuto?   6 (ortografia, morfologia, formazione delle parole, lessico e semantica, sintassi e testualità)

- Secondo il rapporto Talis del 2009 gli insegnanti italiani appartenenti a scuole che non avevano mai partecipato ad una valutazione esterna erano:   Circa il 20%, superiore alla media Talis del 13,8%.

- Secondo Jean Piaget lo sviluppo mentale del bambino, dall'infanzia all'adolescenza, avviene   secondo una serie ordinata di stadi: da quello senso-motorio a quello concettuale

- Secondo Jean Piaget nel processo di assimilazione   le nuove conoscenze sono assimilate senza una profonda trasformazione della propria struttura cognitiva, cioè si integrano nei propri schemi mentali esistenti

- Secondo Jean Piaget, la fase di sviluppo mentale caratterizzata dalla capacità di ragionamento astratto e di tipo ipotetico-deduttivo corrisponde   alla fase delle operazioni formali

- Secondo le "Raccomandazioni per la pratica clinica di dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia" (Consensus Conference, 2009) "l'insieme delle azioni dirette ad aumentare l'efficienza di un processo alterato" corrisponde alla nozione di   trattamento

- Secondo le "Raccomandazioni per la pratica clinica di dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia" (Consensus Conference, 2009), nei Disturbi Specifici dell'Apprendimento vi è   un QI non inferiore a -1 deviazione standard rispetto alla media per l'età

- Secondo le "Raccomandazioni per la pratica clinica di dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia" (Consensus Conference, 2009), per diagnosticare un disturbo evolutivo specifico dell'apprendimento la prestazione nelle abilità di lettura, scrittura, calcolo deve essere   inferiore a –2 deviazioni standard dai valori medi attesi per l'età e/o la classe frequentata

- Secondo le note descrizioni di B. P. Rourke, nei bambini con "sindrome non verbale" (Disturbo dell'Apprendimento Non Verbale) è maggiormente compromessa   la percezione visiva e tattile

- Secondo le ricerche classiche sulla teoria della mente, i bambini a sviluppo tipico risolvono i compiti di falsa credenza di primo livello verso i   4 anni

- Secondo Rita Dunn e Kenneth Dunn, gli stili di apprendimento prendono in considerazione le variabili   ambientale, sociologica, emotiva, fisica

- Secondo una classificazione degli errori ortografici, quale dei seguenti è un errore di tipo fonologico?   scrivere: fasto (x vasto)

- Secondo una classificazione presente nel campo dei disturbi dell'apprendimento, un intervento sulle pratiche didattiche per l'insegnamento della competenza deficitaria si definisce   intervento sulla prestazione

- Secondo una classificazione proposta da T. P. Carpenter e J. M. Moser, come vengono definiti i problemi aritmetici in cui vi è una quantità iniziale e un'azione che determina un aumento o decremento della quantità   Problemi cambio

- Secondo uno studioso (M. Csikszentmihalyi) un elevato livello di ansia è determinata da compiti che richiedono   molto impegno e lo studente possiede un basso livello di abilità nello svolgerlo

- Si definisce e-Learning:   Un sistema si insegnamento- apprendimento basato sulla disponibilità di contenuti e sull'interazione on line dei soggetti

- Si parla di "problema mal strutturato" quando il problema   non ha ricette o formule ovvie per essere risolto o non ha un'unica risposta corretta

- Si parla di autovalutazione di istituto quando l'istituto scolastico:   svolge un'attività di valutazione del proprio operato

- Si pratica l'ascolto attivo quando   si pone attenzione all'interlocutore percependo tutti gli aspetti che possono aiutare a comprendere il messaggio nel significato che esso ha in chi parla

- Solitamente la misurazione del valore aggiunto tiene conto di due livelli di variabili:   Il livello studente e il livello scuola

- Strategie cognitive sono   attività della mente rappresentabili come una sequenza di operazioni per raggiungere un particolare obiettivo cognitivo

- Su che cosa si basa una valutazione di progresso?   Su un confronto longitudinale relativo al singolo soggetto

- Su quale base può essere accolto un ricorso avverso ad un giudizio scolastico?   Assenza di documentazione su cui fondare il giudizio valutativo