- Qual è il compito che il Dlgs n 286/04 attribuiva al costituendo INVALSI?   Valutare l'efficienza e l'efficacia del sistema educativo di istruzione e di formazione e i livelli essenziali di prestazione dell'istruzione e formazione professionale

- Qual è il compito dei CTS (Centri Territoriali di Supporto), in base al Progetto "Nuove Tecnologie e Disabilità", cogestito dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca e dal Dipartimento per l'Innovazione Tecnologica della Presidenza del Consiglio dei Ministri?   Offrire a insegnanti, genitori, alunni, consulenza sul tema delle tecnologie a favore degli alunni disabili

- Qual è il diploma rilasciato al termine degli studi di lycée in Francia?   Il Baccalauréat

- Qual è il livello amministrativo responsabile dell'assunzione degli insegnanti francesi dell'istruzione primaria e secondaria?   Il livello centrale per entrambe le tipologie di insegnanti

- Qual è il livello amministrativo responsabile dell'assunzione degli insegnanti in Ungheria?   L'autorità educativa locale

- Qual è il livello amministrativo responsabile dell'assunzione degli insegnanti portoghesi dell'istruzione primaria e secondaria?   Il livello centrale per entrambe le tipologie di insegnanti

- Qual è il numero massimo raccomandato di alunni per classe nell'istruzione primaria in Inghilterra?   30 alunni, ma solo nel key stage 1 ( 5 -7 anni di età); nessuna raccomandazione presente per gli anni restanti

- Qual è il più alto numero di anni di istruzione obbligatoria in un paese europeo?   13 anni

- Qual è il primo compito previsto dalla Legge n 170/10 per tutte le scuole di ogni ordine e grado, comprese le scuole dell'infanzia, nei confroni dei disturbi specifici di apprendimento (DSA)?   Attivare, previa apposita comunicazione alle famiglie interessate, interventi tempestivi, idonei ad individuare i casi sospetti di DSA degli studenti

- Qual è il rapporto tra le Indicazioni nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento per i licei e il profilo educativo, culturale e professionale?   Il secondo costituisce il preambolo alle prime. I due provvedimenti vanno letti insieme, in quanto si integrano a vicenda.

- Qual è il ruolo del docente tutor interno nei percorsi di alternanza in base all'art. 5 comma 2 Decreto Legislativo 15 aprile 2005, n. 77?   Il docente tutor interno svolge il ruolo di assistenza e guida degli studenti che seguono percorsi in alternanza.

- Qual è il titolo di studio rilasciato al superamento dell'esame di Stato al termine dei percorsi liceali?   il diploma liceale, indicante la tipologia di liceo e l'eventuale indirizzo, opzione o sezione seguita dallo studente.

- Qual è il titolo ufficiale di un capo d'istituto francese di un lycée (scuola superiore di secondo grado)?   Proviseur

- Qual è la "Legge quadro per la realizzazione del sistema integrato di interventi e servizi sociali"?   La L. n°328/2000

- Qual è la circoscrizione amministrativa attraverso cui il Ministero dell'istruzione francese organizza i servizi decentrati a livello regionale?   L'Académie

- Qual è la durata dei corsi promossi dagli Istituti Tecnici Superiori (ITS)?   4 semestri per un totale di 1800/2400 ore

- Qual è la fascia dell'obbligo scolastico in Finlandia?   dai 7 ai 16 anni

- Qual è la fascia dell'obbligo scolastico in Olanda?   dai 5 ai 18 anni

- Qual è la figura giuridica prevista per gli Istituti Tecnici Superiori (ITS)?   Fondazione di partecipazione

- Qual è la finalità della Scuola dell'Infanzia nelle Indicazioni per il Curricolo?   Lo sviluppo dell'identità, dell'autonomia, della competenza, della cittadinanza

- Qual è la frequenza prevista per il concorso per dirigente scolastico in Francia?   Il concorso si tiene ogni anno

- Qual è la funzione delle linee guida previste dal DM n 139/07?   Indicare le misure per l'orientamento dei giovani e delle loro famiglie, la formazione dei docenti, il sostegno, il monitoraggio, la valutazione e la certificazione dei percorsi in relazione all'attuazione dell'obbligo di istruzione

- Qual è l'intento del DPR 89/09?   Introdurre, nell'organizzazione e nel funzionamento della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione, misure di riorganizzazione e qualificazione

- Qual è lo scopo del DM 139/07?   Regolare con apposite norme l'obbligo di istruzione

- Qual è l'obiettivo dell'area di istruzione generale degli istituti tecnici indicato nel PECUP (Allegato A del decreto del Presidente della Repubblica del 15 marzo 2010, n.88)?   Fornire ai giovani la preparazione di base, acquisita attraverso il rafforzamento e lo sviluppo degli assi culturali che caratterizzano l'obbligo di istruzione

- Qual è l'obiettivo delle aree di indirizzo degli istituti tecnici indicato nel PECUP (Allegato A del decreto del Presidente della Repubblica del 15 marzo 2010, n.88)?   Far acquisire agli studenti sia conoscenze teoriche e applicative spendibili in vari contesti di vita, di studio e di lavoro, sia abilità cognitive idonee per risolvere problemi, sapersi gestire autonomamente in ambiti caratterizzati da innovazioni continue, assumere progressivamente anche responsabilità per la valutazione e il miglioramento dei risultati ottenuti.

- Qual è l'organo deliberante e consultivo degli istituti secondari (EPLE - Etablissements publics locaux d'enseignement) francesi?   Il Conseil d'administration

- Qual è, di regola, la durata dei percorsi IFTS, secondo quanto indicato nel Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri (DPCM) 25/01/2008?   2 semestri per un totale di 800/1000 ore

- Quale area disciplinare NON compare nelle Indicazioni per il Curricolo?   Lingua italiana e lingue comunitarie

- Quale decreto disciplina l'alternanza scuola-lavoro ?   Decreto Legislativo 15 aprile 2005, n. 77

- Quale dei seguenti organismi è responsabile della valutazione le scuole in Inghilterra?   L'Office for Standards in Education (Ofsted)

- Quale dei seguenti Paesi europei ha una struttura unica comprensiva per l'istruzione primaria e secondaria (livelli ISCED1 e 2) ?   Finlandia

- Quale dei seguenti paesi ha il ciclo dell'obbligo organizzato in una struttura unica?   Repubblica ceca

- Quale delle seguenti affermazioni è corretta per quanto riguarda l'istruzione degli alunni con bisogni educativi speciali in Germania?   circa l'80% degli alunni con bisogni educativi speciali frequentano scuole speciali

- Quale delle seguenti condizioni è assolutamente necessaria perché in Germania l'insegnante acquisisca lo status di dipendente pubblico?   deve aver superato la valutazione prevista per la progressione di carriera

- Quale di queste affermazioni, in relazione alla Legge n 170/10, è corretta?   I familiari fino al primo grado di studenti del primo ciclo dell'istruzione con DSA impegnati nell'assistenza alle attività scolastiche a casa hanno diritto di usufruire di orari di lavoro flessibili

- Quale di queste affermazioni, in relazione all'allegato C al Dlgs n. 59/04, è corretta?   Il Portfolio delle competenze individuali della Scuola Secondaria di I grado si innesta su quello portato dai fanciulli dalla Scuola Primaria e accompagna i preadolescenti nel passaggio agli indirizzi formativi del secondo ciclo

- Quale di queste affermazioni, relative alla scuola dell'infanzia così come disciplinata dal DPR 89/09, è ESATTA?   E' prevista la possibilità di proseguire nelle iniziative e negli interventi relativi all'attivazione delle «sezioni primavera», ex art 1 c 630 e 634 L 296/06

- Quale di queste affermazioni, relative alla valutazione del comportamento degli studenti del I ciclo, è corretta?   La valutazione del comportamento dello studente è prevista dal Dlgs n 59/04

- Quale di queste affermazioni, relative alle norme che regolano i congedi parentali per l'assistenza a familiari con handicap grave, è corretta?   La legge n 183/10 (il cosiddetto Collegato lavoro) modifica le norme introdotte dalla L 104/92

- Quale di queste norme ha carattere sperimentale?   DM 31.07.07

- Quale di queste norme modifica gli organi dell'INVALSI come previsti dal Dlgs n 286/04?   La legge n 296/06 (Finanziaria 2007)

- Quale di questi paesi ha la più bassa percentuale di alunni 15enni con problemi nella lettura, in base ai risultati dell'indagine PISA 2009?   Finlandia

- Quale di questi paesi ha una percentuale più alta di alunni 15enni che hanno ripetuto uno o più anni nel corso della scuola secondaria di primo grado?   Spagna

- Quale di questi paesi ha una percentuale più bassa di alunni 15enni che hanno ripetuto uno o più anni nel corso della scuola secondaria di primo grado?   Italia

- Quale di questi Paesi non è attualmente un membro dell'Unione europea?   Norvegia.

- Quale documento del dispositivo EUROPASS è possibile compilare personalmente e autonomamente?   EUROPASS passaporto delle lingue

- Quale documento raccoglie unitariamente i diritti civili, politici,economici e sociali dei cittadini europei ?   Carta dei diritti fondamentali dell'UE

- Quale è un fondo strutturale ?   il Fondo europeo di sviluppo regionale.

- Quale ente è responsabile della regolamentazione del quadro di riferimento delle qualifiche e dei crediti (Qualification and Credit Framework - QCF) in Inghilterra?   l'Office of Qualifications and Examinations Regulation (Ofqual)

- Quale insegnamento è introdotto dalla L.n°169/2008?   Cittadinanza e Costituzione

- Quale legge ha attribuito al Collegio Docenti il compito di ripartire il tempo da dedicare all'insegnamento delle diverse discipline nella scuola primaria, secondo i criteri definiti dal Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca?   La L. n° 148/1990

- Quale legge ha istituito il sistema di Istruzione e Formazione Tecnica Superiore?   legge 17 maggio 1999, n. 144

- Quale legge ha stabilito la formazione obbligatoria in lingua inglese per i docenti della scuola primaria sprovvisti di specifiche competenze?   La L. n° 311/2004 ( Legge Finanziaria 2005)

- Quale legge introduce il diritto di scegliere se avvalersi o non avvalersi dell'insegnamento della Religione Cattolica?   La L.n°121/1985

- Quale legge introduce il docente di sostegno nella Scuola dell'Infanzia?   La L. n° 270/1982

- Quale legge introduce per la prima volta l'insegnamento di una lingua straniera nella scuola primaria?   La L. n° 148/1990

- Quale NON è una alternativa per gli studenti che non si avvalgono dell'insegnamento della Religione Cattolica?   Studio libero in gruppo

- Quale norma attiva le "Sezioni Primavera", rivolte a bambini dai 24 ai 36 mesi di età?   La L.n° 296/2006

- Quale norma dispone l'incremento di un punto del rapporto percentuale alunni/docenti entro l'a.s. 2011/2?   La L.n° 133/2008

- Quale norma elenca "Situazioni di compito per la certificazione delle competenze alla fine della scuola primaria"?   Il Documento d'indirizzo per la sperimentazione dell' insegnamento di "Cittadinanza e Costituzione" , Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca (4 marzo 2009)

- Quale norma ha istituito l'alternanza scuola lavoro ?   Legge 28 marzo 2003, n. 53.

- Quale norma introduce in forma generalizzata l'insegnamento della lingua inglese nella scuola primaria?   Il D.Lgs. n°59/2004

- Quale norma introduce l'obbligo d'istruzione elevato a 10 anni?   La legge n 296/06 (Finanziaria 2007)

- Quale norma modifica le procedure di individuazione dell'alunno con disabilità, nel rispetto della L.n° 104/1992?   Il D.P.C.M. n°185/2006

- Quale norma prevede che l'esame di Stato che conclude il primo ciclo comprenda anche una prova scritta, a carattere nazionale, volta a verificare i livelli generali e specifici di apprendimento conseguiti dagli studenti?   Il DL n 147/07 che modifica il Dlgs n.59/04

- Quale norma prevede interventi diretti alla tutela dei diritti del bambino malato ed ospedalizzato?   La L. n° 285/1997

- Quale norma prevede l'assegnazione temporanea di insegnanti di sostegno del grado di scuola precedente, nella fase di passaggio di un alunno da un grado all'altro di scuola, qualora il processo educativo renda necessarie forme di raccordo fra i due gruppi di docenti?   Il D.M. n° 331/1998

- Quale norma prevedeva che nella scuola secondaria di I grado i docenti effettuassero la valutazione biennale ai fini del passaggio al terzo anno, avendo cura di accertare il raggiungimento di tutti gli obiettivi formativi del biennio, valutando altresì il comportamento degli alunni?   Il DLgs n. 59/04

- Quale norma regolamenta i tirocini ?   Legge 24 giugno 1997, n. 196; decreto del Ministero del lavoro e previdenza sociale del 25 marzo del 1998, n. 142; decreto del Presidente della Repubblica del 9 aprile 1999, n.156.

- Quale norma sancisce che, in attesa della istituzione di specifiche classi di abilitazione, gli insegnanti abilitati possono conseguire la specializzazione per l'attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità esclusivamente presso le università, attraverso un corso comprensivo di tirocinio?   Il D.M. n° 249/2010

- Quale norma sancisce che, nell'organico di diritto dei posti di sostegno, a livello nazionale non si possa superare il rapporto medio di un insegnante ogni due alunni con disabilità?   La L. n° 244/2007 (Finanziaria 2008)

- Quale Paese non aderisce all'Euro?   Regno Unito

- Quale soggetto adotta i Piani territoriali?   la Regione

- Quale soggetto costituisce l'ente di riferimento degli Istituti Tecnici Superiori (ITS)?   un istituto di istruzione secondaria superiore, statale o paritario, che appartenga all'ordine tecnico o professionale

- Quale soggetto stabilisce i percorsi di Istruzione e formazione professionale (IeFP) che gli Istituti Professionali possono erogare in regime sussidiario, secondo quanto indicato nelle Linee guida allegate all'Accordo della Conferenza Unificata del 16/12/2010?   la Regione

- Quale tra i seguenti soggetti è il principale responsabile dell'offerta di istruzione e formazione in Finlandia?   La municipalità

- Quale tra i seguenti soggetti non è membro dell'équipe direttiva degli istituti secondari (EPLE - Etablissements publics locaux d'enseignement) francesi?   Il professeur principal

- Quale tra le seguenti materie non è prevista nei programmi scolastici della scuola primaria francese?   Religione

- Quale tra questi organismi è un organo consultivo del Ministero dell'istruzione francese?   L'Haut Conseil de l'éducation

- Quale trattato è attualmente in vigore:   il trattato di Lisbona

- Quale, tra quelli elencati NON è una modalità dispensativa?   L'utilizzo di un tempo più disteso per eseguire una prova scritta

- Quale/i organo/i in Inghilterra è/sono responsabile/i, a livello nazionale, del servizio educativo per tutti i livelli dell'istruzione, compresa l'istruzione terziaria?   Il Department for Education e il Department for Business, Innovation and Skills

- Quali delle seguenti affermazioni è corretta per quanto riguarda la valutazione degli insegnanti in Finlandia?   In Finlandia non vi è una diretta o esplicita valutazione degli insegnanti e del loro insegnamento

- Quali disturbi specifici di apprendimento indica la Legge n 170/10 con l'espressione DSA?   Dislessia, disgrafia, disortografia e discalculia

- Quali insegnanti in Inghilterra devono avere lo status di docente qualificato (Qualified Teacher Status – QTS) per poter esercitare la professione?   Gli insegnanti dell'istruzione obbligatoria e del livello prescolare

- Quali organi definiscono le qualifiche generali e professionali, con i relativi programmi, conseguibili dagli studenti nel livello secondario superiore in Inghilterra?   Gli awarding bodies, nel rispetto del regolamento definito dall'Office of the Qualifications and Examinations Regulator (Ofqual) per l'assicurazione del rispetto degli standard.

- Quali soggetti contribuiscono alla costituzione del patrimonio della Fondazione di partecipazione?   tutti i soggetti

- Quali sono gli elementi che devono essere previsti in una convenzione tra l'Accademia nazionale di danza e una istituzione scolastica, ai fini dell'istituzione di una sezione di liceo coreutico?   Il decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 89 non prevede alcun contenuto specifico.

- Quali sono gli elementi che devono essere previsti in una convenzione tra un conservatorio, un istituto musicale pareggiato e una istituzione scolastica, ai fini dell'istituzione di una sezione di liceo musicale?   Le modalità di organizzazione e svolgimento della didattica e di certificazione delle competenze acquisite dagli studenti nelle discipline musicali previste dal piano degli studi. La convenzione può ricomprendere e normare altri aspetti, liberamente scelti e pattuiti tra istituzione scolastica e Istituzione AFAM.

- Quali sono i campi di esperienza per la Scuola dell'Infanzia nelle Indicazioni per il Curricolo?   1) Il sé e l'altro; 2) Il corpo e il movimento; 3) Linguaggi, creatività, espressione; 4) I discorsi e le parole; 5) La conoscenza del mondo

- Quali sono i membri che compongono il Conseil pédagogique nei lycées francesi?   Il capo di istituto, almeno un professeur principal di ciascun livello di istruzione, almeno un professore per ambito disciplinare e un conseiller principal d'éducation.

- Quali sono i soggetti con i quali è possibile stabilire apposite convenzioni per la realizzazione dei percorsi di alternanza?   I percorsi in alternanza sono progettati, attuati, verificati e valutati sotto la responsabilità dell'istituzione scolastica o formativa, sulla base di apposite convenzioni con le imprese, o con le rispettive associazioni di rappresentanza, o con le camere di commercio, industria, artigianato e agricoltura, o con gli enti pubblici e privati, ivi inclusi quelli del terzo settore.

- Quali sono le condizioni previste dal DPR 89/09 affinché nella scuola secondaria di I grado sia autorizzato il tempo prolungato a 40 ore?   La richiesta maggioritaria delle famiglie, la presenza di strutture idonee a garantire il funzionamento delle attività pomeridiane, la presenza di un intero corso a tempo prolungato

- Quali sono le due sezioni che costituiscono il Portfolio delle competenze individuali, secondo gli allegati al Dlgs n.59/04?   Quella dedicata alla valutazione e quella dedicata all'orientamento

- Quali sono le finalità del Comitato dell'alternanza scuola-lavoro previste dall'art. 3 del decreto legislativo del 15 aprile 2005 n.77?   Lo sviluppo, nelle diverse realtà territoriali, dei percorsi di alternanza che rispondano a criteri di qualità sotto il profilo educativo e di monitoraggio e della valutazione dell'alternanza scuola lavoro.

- Quali sono le funzione del tutor formativo esterno previste dall'art.5 D.lgs. 77/2005 comma 3?   Il tutor formativo esterno favorisce l'inserimento dello studente nel contesto operativo, lo assiste nel percorso di formazione sul lavoro e fornisce all'istituzione scolastica o formativa ogni elemento atto a verificare e valutare le attività dello studente e l'efficacia dei processi formativi

- Quali sono le materie fondamentali (core subjects) del National Curriculum inglese per l'istruzione primaria?   Inglese, matematica, scienze

- Quali sono le materie obbligatorie comuni a tutti gli indirizzi di studi nell'istruzione di livello secondario superiore post-obbligatorio in Inghilterra?   Non sono previste materie obbligatorie; lo studente definisce il proprio curriculum in base alle qualifiche che intende ottenere.

- Quali sono le tipologie dei percorsi di Istruzione e formazione professionale (IeFP) previsti dal D.Lgs. 17 ottobre 2005, n. 226?   percorsi di durata triennale e percorsi di durata almeno quadriennale

- Quali sono le tipologie di riferimento per l'erogazione dell'offerta sussidiaria dei percorsi di Istruzione e formazione professionale (IeFP), secondo quanto indicato nelle Linee guida allegate all'Accordo della Conferenza Unificata del 16/12/2010?   offerta sussidiaria integrativa e offera sussidiaria complementare

- Quali sono, in base alla nota introduttiva alle Indicazioni nazionali riguardanti gli obiettivi specifici di apprendimento per i licei, i criteri costitutivi delle Indicazioni medesime?   L'indicazione dei nuclei fondanti e dei contenuti imprescindibili delle discipline, la rivendicazione dell'unitarietà della conoscenza, l'enfasi sulla necessità di costruire un profilo coerente e unitario dei processi culturali attraverso il dialogo tra le discipline, la competenza linguistica nell'uso dell'italiano come obiettivo proprio di tutti gli insegnamenti, la possibilità di essere riviste periodicamente.

- Quali utenti possono iscriversi ai percorsi organizzati dai Centro Provinciale per l'Istruzione degli Adulti e previsti dagli art. 3 e 4 del Decreto del Ministro dell'Istruzione del 25 ottobre 2007?   adulti privi del livello culturale e/o titolo di studio corrispondente a ciascun tipo di percorso attivato e immigrati che intendano apprendere la lingua italiana per la loro integrazione linguistica e sociale

- Quando entrano nell'Unione europea i paesi dell'Europa centro-orientale?   Nel 2004

- Quando fu istituita la Comunità economica europea ?   1957

- Quando nasce l'Unione politica?   1992

- Quanti anni dura l'istruzione obbligatoria in Francia?   10 anni (dai 6 ai 16 anni di età)

- Quanti insegnanti prevede il DPR 89/09 per le classi a tempo pieno?   Due, eventualmente coadiuvati da insegnanti di religione cattolica e di inglese in possesso dei titoli o requisiti necessari

- Quanti paesi firmarono il Trattato di Maastricht?   dodici

- Quanti sono attualmente i Paesi membri dell'Unione europea?   27

- Quanti sono gli ispettori impegnati nel sistema educativo francese?   Più di 4000

- Quanto dura la scuola primaria in Spagna?   6 anni (6-12 anni di età)

- Quanto dura l'istruzione obbligatoria in Inghilterra?   11 anni (dai 5 ai 16 anni di età)

- Quasi tutti i paesi europei prevedono forme di valutazione esterna delle scuole dell'istruzione obbligatoria e più di un terzo dei paesi ne pubblica sistematicamente i risultati. Quali delle seguenti affermazioni è corretta per l'Inghilterra?   E' prevista la pubblicazione sistematica dei risultati delle singole scuole

- Quasi tutti i paesi europei prevedono forme di valutazione esterna delle scuole dell'istruzione obbligatoria e più di un terzo ne pubblica sistematicamente i risultati. Quali delle seguenti affermazioni è corretta per il Portogallo?   E' prevista la pubblicazione sistematica dei risultati dei singoli istituti scolastici