- A che cosa corrisponde la definizione Ensino básico nel sistema scolastico portoghese?   All'istruzione primaria e all'istruzione secondaria inferiore

- A che età inizia l'istruzione secondaria superiore in Ungheria?   A 14 anni

- A chi è affidata la conduzione scientifica sia dei corsi promossi dagli Istituti Tecnici Superiori (ITS) sia dei percorsi IFTS, secondo quanto indicato dal Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri (DPCM) 25/01/2008?   comitato di progetto, composto dai rappresentanti dei soggetti formativi

- A chi è affidata, secondo l'art 11 del Dlgs n.59/04, la valutazione, periodica e annuale, degli apprendimenti e del comportamento degli allievi e la certificazione delle competenze da essi acquisite?   Ai docenti responsabili degli insegnamenti e delle attività educative e didattiche previsti dai piani di studio personalizzati

- A chi è consentito l'accesso ai percorsi IFTS, secondo quanto indicato nel Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri (DPCM) 25/01/2008?   giovani e adulti in possesso del diploma di istruzione secondaria superiore; giovani e adulti in possesso del diploma professionale di tecnico; non diplomati previo accertamento delle competenze acquisite in percorsi successivi all'assolvimento dell'obbligo di istruzione; coloro che sono in possesso dell'ammissione al quinto anno dell'istruzione liceale

- A chi sono affidati, secondo l'allegato C al Dlgs n.59/04, la compilazione e l'aggiornamento del Portfolio delle competenze individuali di ciascun studente?   Al docente ccordinatore tutor, in collaborazione con tutte le figure che si fanno carico dell'educazione e degli apprendimenti di ciascun allievo

- A chi spetta l'ultima parola in merito all'ammissione al primo anno del livello primario della scuola ungherese (altalános iskola)?   Al capo di istituto

- A norma di quale legge vengono valutate e certificate le competenze acquisite dai disabili che frequentano percorsi di alternanza?   Legge 5 febbraio 1992 n.104.

- A quale di queste entità è più vicino il numero di alunni in Francia (tutti gli ordini, scuole statali e private/paritarie) ?   12000000

- A quale di queste entità è più vicino il numero di alunni in Portogallo (tutti gli ordini, scuole statali e private/paritarie) ?   2500000

- A quale di queste entità è più vicino il numero di alunni in Spagna (tutti gli ordini, scuole statali e private/paritarie) ?   7000000

- A quale età inizia e si conclude l'istruzione obbligatoria in Germania?   L'istruzione a tempo pieno è obbligatoria dai 6 ai 15 o 16 anni di età a seconda del Land, e l'istruzione a tempo parziale è obbligatoria fino a 18 anni per coloro che non frequentano una scuola a tempo pieno.

- A quale livello di istruzione corrisponde il collège francese?   Istruzione secondaria inferiore

- A quale livello vengono decisi i programmi scolastici dell'istruzione obbligatoria in Portogallo ?   A livello nazionale, dal Ministero dell'istruzione

- A quale/i dei seguenti livelli possono essere disposti i calendari scolastici in Europa?   A livello nazionale, regionale o locale

- A quale/i livello/i dell'istruzione si applica il National Curriculum in Inghilterra?   Istruzione primaria, secondaria inferiore e primi due anni dell'istruzione secondaria superiore

- A quali livelli dell'istruzione corrispondono i key stage 1 e 2 in Inghilterra?   Entrambi al livello primario

- A quali soggetti che partecipano alla costituzione degli Istituti Tecnici Superiori come soci fondatori è richiesta una pregressa esperienza nella realizzazione dei percorsi IFTS e/o nella attuazione delle relative misure per l'integrazione dei sistemi formativi?   istituti tecnici e professionali, strutture formative accreditate, università

- Aderendo all'Unione europea gli Stati membri   limitano la loro sovranità nazionale

- Ai sensi del D.Lgs. n°297/1994, i docenti incaricati dell'insegnamento della Religione Cattolica partecipano alle valutazioni periodiche e finali...   solo per gli alunni che si sono avvalsi dell'insegnamento di questa disciplina

- Ai sensi del D.M. 31.07.2007, le scelte curricolari devono essere rispettose ...   della discrezionalità professionale degli insegnanti e dell'autonomia delle istituzioni scolastiche

- Ai sensi del D.M. 31.07.2007, urge superare il carattere transitorio delle Indicazioni Nazionali, D.Lgs. n°59/2004, anche per ...   l'opportunità, evidenziata dalle scuole, della revisione complessiva di queste Indicazioni

- Ai sensi del D.P.R n° 751/1985, all'insegnamento della Religione Cattolica nella Scuola Primaria sono assegnate ...   2 h nell'arco della settimana

- Ai sensi del D.P.R. n° 202/1990, nello scrutinio finale, nel caso in cui la normativa richieda una deliberazione da adottarsi a maggioranza, ...   il voto espresso dall'insegnante di Religione Cattolica, se determinante, diviene un giudizio motivato iscritto a verbale

- Ai sensi del D.P.R. n° 751/1985, l'insegnamento della religione cattolica nelle scuole secondarie di 1° e 2° grado può essere affidato a ...   chi sia fornito di diploma accademico di magistero in scienze religiose, rilasciato da un Istituto di scienze religiose approvato dalla Santa Sede

- Ai sensi del D.P.R. n° 751/1985, nel caso in cui l'insegnamento della Religione Cattolica nella scuola primaria non venga impartito da un insegnante di classe, esso NON può essere affidato a ...   chi, pur fornito di titolo di studio valido per l'insegnamento nelle scuole materne e primarie, non sia riconosciuto idoneo dall'Ordinario diocesano

- Ai sensi del D.P.R. n° 81/2009, per l'insegnamento della lingua inglese nella scuola primaria, in caso di carenza di insegnanti specializzati, fino all'a.s. 2011/12 sono impiegati ...   insegnanti sempre di scuola primaria specialisti esterni alle classi

- Ai sensi del D.P.R. n°81/2009, nella scuola dell'infanzia, quando non è possibile accogliere i bambini in scuole viciniori, si possono ridistribuire fra le sezioni eventuali nuove iscrizioni, fino a un massimo di ....   29 unità per sezione, in assenza di disabili

- Ai sensi del Decreto del Ministero degli Interni del 4 giugno 2010, qual è il livello di conoscenza della lingua italiana del quadro comune di riferimento europeo che uno straniero deve dimostrare di possedere per ottenere un permesso di soggiorno CE?   A2

- Ai sensi del decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n. 89,   sono adottati, con specifico decreto, gli indicatori per la valutazione e l'autovalutazione dei percorsi liceali, anche con riferimento al quadro europeo per la garanzia della qualità dei sistemi di istruzione e formazione.

- Ai sensi del DPR 122/09 come viene espresso, nella scuola secondaria di I grado, la valutazione del comportamento?   Con voto numerico collegiale espresso in decimi, accompagnato da specifica nota e scritto in lettere nel documento di valutazione

- Ai sensi del DPR n 122/09, nella scuola secondaria di I grado come si esprime la valutazione dell'insegnamento dello strumento nei corsi ad indirizzo musicale?   Con voto numerico espresso in decimi

- Ai sensi della Circolare Ministeriale N. 7809 del 25 luglio 1990 a quali condizioni possono essere realizzati corsi serali presso aziende o centri formativi aziendali?   qualora il numero dei dipendenti interessati giustifichi l'istituzione del corso e venga garantito il pieno espletamento dell'attività didattica

- Ai sensi della circolare ministeriale n. 7809 del 25 luglio 1990 ai fini della formazione dei singoli corsi serali sono necessarie per le classi iniziali almeno...   20 richieste di iscrizione

- Ai sensi della Circolare Ministeriale n. 7809 del 25 luglio 1990 ai fini della formazione dei singoli corsi serali sono necessarie per le classi intermedie almeno...   10 richieste di iscrizione

- Ai sensi della Circolare Ministeriale n. 7809 del 25 luglio 1990 in caso di frequenza parziale dei corsi...   deve comunque effettuarsi la valutazione del profitto conseguito

- Ai sensi della L. n°104/1992, quale documento "pone in rilievo sia le difficoltà di apprendimento conseguenti alla situazione di handicap e le possibilità di recupero, sia le capacità possedute che devono essere sostenute, sollecitate e progressivamente rafforzate e sviluppate nel rispetto delle scelte culturali della persona handicappata"?   Il Profilo Dinamico Funzionale

- Ai sensi della L. n°169/2008, l'insegnamento di Cittadinanza e Costituzione ...   è compreso nel monte ore delle aree storico-geografica e storico-sociale

- Ai sensi della L.n° 104/1992, gli insegnanti di sostegno ...   assumono la contitolarità delle sezioni e delle classi in cui operano

- Ai sensi della L.n° 104/1992, un ispettore tecnico partecipa al ...   GLIP: Gruppo di Lavoro Interistituzionale Provinciale

- Ai sensi della normativa vigente, qual è il livello minimo richiesto ai docenti di scuola primaria, per l'insegnamento della lingua inglese, con riferimento al Quadro Comune Europeo per le Lingue (QCER)?   Livello B1

- Ai sensi dell'Accordo Stato Regioni del marzo 2000, quale tra quelli proposti NON è un obbiettivo prioritario dell'educazione degli adulti?   la razionalizzazione della spesa pubblica nel sistema dell'Istruzione

- Ai sensi dell'art. 2 c. 10 del DPR 122/09 chi si occupa di regolamentare il n° di assenze che possono pregiudicare l'accesso alla valutazione finale dell'allievo?   Il Collegio dei docenti, che definisce i criteri generali, e il Consiglio di classe che ne accerta il rispetto con apposita verbalizzazione

- Ai sensi dellart.2 del Decreto del Presidente della Repubblica 15 marzo 2010, n.89, il primo biennio liceale   è finalizzato all'acquisizione delle competenze, delle conoscenze e delle abilità di base proprie di ciascun percorso liceale e all'assolvimento dell'obbligo di istruzione.

- Al fine di realizzare momenti di alternanza tra studio e lavoro e di agevolare le scelte professionali mediante la conoscenza diretta del mondo del lavoro quali iniziative fra quelle proposte sono indicate dall'art.18 della Legge del 24 giugno 1997, n. 196?   Iniziative di tirocini pratici e stage.

- Al termine dei percorsi di Istruzione e formazione professionale (IeFP) di durata almeno quadriennale, secondo quanto previsto dal D.Lgs. 17 ottobre 2005, n. 226, si consegue:   diploma professionale

- Al termine dei percorsi di Istruzione e formazione professionale (IeFP) di durata triennale, secondo quanto previsto dal D.Lgs. 17 ottobre 2005, n. 226, si consegue:   qualifica professionale

- Al termine del quinto anno nel sistema dei licei   lo studente ha raggiunto gli obiettivi specifici di apprendimento previsti dalle Indicazioni nazionali e ha realizzato il profilo educativo, culturale e professionale generale e proprio di ogni indirizzo liceale.

- Al termine di quale classe si conclude l'istruzione obbligatoria in Francia?   Al termine della classe seconde (primo anno dell'istruzione secondaria superiore)

- Alcune scuole in Inghilterra vengono considerate come in "special measures" (misure speciali). Che cosa significa questo?   Si tratta di scuole dove, nella loro visita, gli ispettori hanno riscontrato aspetti deboli nel funzionamento e nell'efficacia. La scuola sarà monitorata e ri-ispezionata a breve per controllare le evoluzioni.

- Alcuni paesi europei offrono contributi economici alle famiglie per l'acquisto di attrezzature informatiche utili all'educazione dei figli. Quali di questi paesi non prevede, a livello centrale, alcun contributo diretto?   Germania

- Attraverso la strategia di Lisbona, l'Unione europea si è prefissa l'obiettivo di   diventare l'economia più competitiva del mondo entro il 2010.

- Autorità nazionali per l'Italia del "Programma per l'apprendimento lungo tutto l'arco della vita" sono   MIUR e Ministero del Lavoro