Elenco in ordine alfabetico delle domande di Normativa
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- Scartare, alla luce della legge 107/2015, il completamento ERRATO della seguente disposizione. Ai fini della proposta di conferimento degli incarichi ai docenti di ruolo da parte dell'organo a ciò deputato: possono essere svolti test di selezione
- Scegliere la lettera o le lettere corrette. La legge 107/2015 ha stabilito che a decorrere dall'anno scolastico 2016/2017 i ruoli del personale docente siano suddivisi in:
a) sezioni separate per gradi di istruzione;
b) classi di concorso;
c) tipologie di posto. Sia a), sia b), sia c)
a) sezioni separate per gradi di istruzione;
b) classi di concorso;
c) tipologie di posto. Sia a), sia b), sia c)
- Scegliere le lettere corrette alla luce del d.P.R. 275/1999. Il Piano Triennale dell'Offerta Formativa indica gli insegnamenti e le discipline tali da coprire: a) il fabbisogno dei posti comuni; b) il fabbisogno dei posti di sostegno dell'organico dell'autonomia; c) il fabbisogno dei posti per il potenziamento dell'offerta formativa. Sia a), sia b), sia c)
- Scegliere le lettere corrette alla luce del d.P.R. 275/1999. Il Piano Triennale dell'Offerta Formativa indica gli insegnamenti e le discipline tali da coprire:
a) il fabbisogno dei posti comuni;
b) il fabbisogno dei posti di sostegno dell'organico dell'autonomia;
c) il fabbisogno dei posti per il potenziamento dell'offerta formativa. Sia a), sia b), sia c)
a) il fabbisogno dei posti comuni;
b) il fabbisogno dei posti di sostegno dell'organico dell'autonomia;
c) il fabbisogno dei posti per il potenziamento dell'offerta formativa. Sia a), sia b), sia c)
- Scegliere le lettere corrette in base alla legge 8 ottobre 2010, n. 170. Agli studenti con diagnosi di DSA sono garantite adeguate forme di verifica e di valutazione per quanto concerne gli esami: a) di Stato; b) di ammissione all'università; c) universitari. Sia a) sia b) sia c)
- Se si afferma che Antonio nel termine di sei mesi dall'inizio dell'anno scolastico sarà perfettamente integrato nel gruppo classe in termini didattici si sta: formulando una finalità
- Secondo il d.lgs. 112/1998, alle Regioni competono, tra l'altro: la programmazione dell'offerta formativa integrata tra istruzione e formazione professionale
- Secondo il d.lgs. 112/1998, allo Stato competono, tra l'altro: i compiti e le funzioni relativi a criteri e parametri per l'organizzazione della rete scolastica
- Secondo il d.lgs. 297/1994 art. 7 il collegio dei docenti è composto: dal personale docente di ruolo e non di ruolo in servizio nel circolo o nell'istituto ed è presieduto dal direttore didattico o dal preside
- Secondo il d.lgs. 297/1994 art. 7 il collegio docenti ha il potere: deliberante in materia di funzionamento didattico del circolo o dell'istituto
- Secondo il d.lgs. 65/2017 le sezioni primavera accolgono bambini: da 24 a 36 mesi
- Secondo il d.lgs. 65/2017, quale requisito NON caratterizza i poli per l'infanzia? Sono organismi dotati di autonomia scolastica
- Secondo il d.m. 850/2015 del MIUR, il periodo di formazione e prova del personale docente ed educativo assolve alla finalità: di verificare le competenze professionali del docente
- Secondo il d.P.R. 235/2007, il patto educativo di corresponsabilità è finalizzato a definire diritti e doveri nel rapporto: tra istituzione scolastica autonoma, studenti e famiglie
- Secondo il d.P.R. 235/2007, il Patto educativo di corresponsabilità prevede la sottoscrizione da parte: sia dei genitori sia dello studente
- Secondo il d.P.R. 249/1998, "la comunità scolastica promuove ... tra i suoi componenti". la solidarietà
- Secondo il d.P.R. 249/1998, la scuola è luogo d'educazione e formazione mediante lo sviluppo della coscienza: critica
- Secondo il d.P.R. 275/1999, la realizzazione di iniziative di recupero e sostegno, di continuità e di orientamento scolastico e professionale è assicurata dalle istituzioni scolastiche nell'esercizio della loro autonomia: didattica
- Secondo il D.P.R. 275/1999, le istituzioni scolastiche regolano i tempi dell'insegnamento e dello svolgimento delle singole discipline e attività nel modo più adeguato al tipo di studi e ai ritmi di apprendimento degli alunni nell'esercizio dell'autonomia: didattica
- Secondo il D.P.R. 275/1999, le istituzioni scolastiche regolano i tempi dell'insegnamento e dello svolgimento delle singole discipline e attività nel modo più adeguato al tipo di studi e ai ritmi di apprendimento degli alunni nell'esercizio dell'autonomia: didattica
- Secondo il d.P.R. 297/1994, a chi compete l'adozione del Regolamento interno del Circolo o dell'Istituto? Al Consiglio di Circolo o di Istituto
- Secondo il nuovo impianto valutativo presentato nelle linee guida per la formulazione dei giudizi descrittivi nella valutazione periodica e finale della scuola primaria, l'insegnante: usa il registro o altri strumenti per documentare la valutazione in itinere del percorso di apprendimento degli alunni
- Secondo il Regolamento recante le indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo d'istruzione (decreto del ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca 254/2012), al termine del percorso triennale della scuola dell'infanzia è ragionevole attendersi che ogni bambino: abbia sviluppato l'attitudine a porre e a porsi domande di senso su questioni etiche e morali
- Secondo la Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute emanata dall'Organizzazione Mondiale della Sanità, si intende per disabilità: La conseguenza o risultato di una complessa relazione tra la condizione di salute di un individuo, i fattori personali e i fattori ambientali che rappresentano le circostanze in cui vive l'individuo
- Secondo la Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute emanata dall'Organizzazione Mondiale della Sanità, si intende per disabilità: La conseguenza o risultato di una complessa relazione tra la condizione di salute di un individuo e i fattori personali e ambientali che rappresentano le circostanze in cui vive
- Secondo la definizione della legge 170/2010, cosa si intende per "disortografia"? Un disturbo specifico di scrittura, che si manifesta in difficoltà nei processi linguistici di transcodifica
- Secondo la direttiva del ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca 27 dicembre 2012 relativa ai bisogni educativi speciali, i principi alla base dell'integrazione scolastica si fondano su una logica di: inclusione
- Secondo la Direttiva ministeriale del 27 dicembre 2012 nei disturbi evolutivi specifici NON rientrano i: Disturbi neuropsichici
- Secondo la legge 170/2010, è compito delle scuole attivare interventi tempestivi, idonei a individuare i casi sospetti di DSA degli studenti? Sì, è compito delle scuole di ogni ordine e grado
- Secondo la legge 170/2010, con il termine "discalculia" si intende un disturbo specifico: che si manifesta con una difficoltà negli automatismi del calcolo e dell'elaborazione dei numeri
- Secondo l'art. 21 della legge 59/1997, l'autonomia didattica, finalizzata al perseguimento degli obiettivi nel sistema nazionale di istruzione, deve rispettare: la libertà di insegnamento, la libertà di scelta educativa delle famiglie e il diritto di apprendere
- Secondo l'articolo 23 dell'Ordinanza Ministeriale 350 del 2018: Ogni alunno ha il diritto di utilizzare gli strumenti compensativi concordati a inizio anno nel PDP anche durante l'esame di Stato
- Secondo l'articolo 34 della Costituzione italiana, le borse di studio e le provvidenze statali erogate per i capaci e meritevoli privi di mezzi sono previste sino al raggiungimento: dei gradi più alti degli studi
- Secondo l'articolo 4 del d.P.R. 275/1999, la realizzazione di iniziative di recupero e sostegno, di continuità e di orientamento scolastico e professionale è assicurata dalle istituzioni scolastiche nell'esercizio della loro autonomia: didattica
- Secondo le definizioni riportate nella Legge 170/2010, quale disturbo specifico dell'apprendimento si manifesta con una difficoltà nella realizzazione grafica? Disgrafia
- Secondo le definizioni riportate nella legge 170/2010, quale disturbo specifico dell'apprendimento si manifesta con una difficoltà nella realizzazione grafica? Disgrafia
- Secondo le Indicazioni nazionali 2012, una buona scuola del primo ciclo come si organizza? Promovendo un contesto idoneo per sviluppare apprendimenti significativi e garantire il successo formativo per tutti gli alunni
- Secondo le Indicazioni Nazionali per il curricolo il sistema educativo deve formare cittadini in grado di partecipare consapevolmente alla costruzione di collettività: nazionali, europee e mondiali
- Secondo le Indicazioni Nazionali per il curricolo la scuola persegue una doppia linea formativa: verticale e orizzontale. La linea verticale esprime l'esigenza di impostare: una formazione che possa continuare lungo l'intero arco della vita
- Secondo le Indicazioni nazionali, la valutazione nella scuola dell'infanzia: Riconosce, accompagna, descrive e documenta i processi di crescita
- Secondo le linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti con DSA, sono coinvolte nei disturbi specifici dell'apprendimento: l'abilità di lettura, di scrittura, di fare calcoli
- Secondo le vigenti Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell'infanzia e del primo ciclo, per promuovere e veicolare apprendimenti collegati ad ambiti disciplinari diversi ... può essere impiegata la lingua inglese
- Secondo quanto disposto dall'articolo 1 del d.lgs. 60/2017, le istituzioni scolastiche: sostengono lo sviluppo della creatività degli alunni e degli studenti
- Secondo quanto disposto dall'articolo 5 della legge 71/2017, il patto educativo di corresponsabilità è integrato: con specifici riferimenti a condotte di cyberbullismo e relative sanzioni disciplinari commisurate alla gravità degli atti compiuti
- Secondo quanto previsto dall'articolo 2 del d.P.R. 89/2009, possono essere iscritti in via anticipata alla scuola dell'infanzia bambini che compiono i tre anni di età: entro il 30 aprile dell'anno scolastico di riferimento
- Secondo quanto previsto dall'articolo 2 del d.P.R. n. 89/2009, l'orario di funzionamento settimanale della scuola dell'infanzia è di: 40 ore, con possibilità di estensione fino a 50 ore e riduzione fino a 25
- Secondo quanto previsto dall'articolo 310 del d.lgs. 297/1994, è garantito a ciascuno il diritto di scegliere: se avvalersi o non avvalersi dell'insegnamento della religione cattolica
- Secondo quanto previsto dall'articolo 8 del d.lgs. 297/1994, il consiglio di circolo o di istituto dura in carica: tre anni
- Secondo quanto previsto dall'articolo 9 del d.P.R. 81/2009, le sezioni di scuola dell'infanzia statale sono costituite, di norma, con un numero di bambini: non inferiore a 18 e non superiore a 26
- Sono responsabili dell'adempimento dell'obbligo di istruzione: I genitori
- Strumento per l'autovalutazione d'istituto è il: RAV