- Un apprendimento a cui non segue necessariamente la prestazione, viene definito:   Latente

- Un bambino che sembra non avere fiducia e sicurezza verso la madre e tende a mostrarsi distaccato dal caregiver e poco interessato ai contatti affettivi con lei/lui dimostra un attaccamento:   insicuro-evitante

- Un bambino impiega un oggetto per rappresentarne uno diverso ed evoca un oggetto non presente: come si chiama tale gioco che il bambino mette in scena?   Gioco simbolico

- Un compito di sviluppo viene definito come "un compito che emerge in un certo momento della vita dell'individuo, e il cui esito positivo porta al conseguimento della felicità e del successo nei compiti che seguiranno, mentre il fallimento porta all'infelicità, alla disapprovazione da parte della società e all'emergere di difficoltà con i compiti successivi." Chi è l'autore di questa concettualizzazione?   Havighurst

- Un metodo didattico in cui gli studenti lavorano insieme in piccoli gruppi per raggiungere obiettivi comuni, cercando di migliorare reciprocamente il loro apprendimento. Ci si riferisce a quale metodologia d'insegnamento?   Al Cooperative Learning

- Un premio per l'alunno che si è impegnato nell'esecuzione di un'attività didattica è un esempio di:   rinforzo positivo

- Un soggetto affetto da discalculia:   È incapace di eseguire calcoli matematici e di comprendere simboli numerici

- Una delle caratteristiche del Cooperative Learning è:   l'insegnamento diretto delle competenze sociali

- Una delle innovazioni più originali proposte da Jean-Jeacques Rosseau è stata la scoperta dell'infanzia come:   età autonoma con finalità e caratteri specifici

- Una di queste affermazioni sui compiti autentici (Reeves, Herrington, Oliver, 2002) è errata in quanto contraria al costrutto di apprendimento significativo:   Rappresentano simulazioni totalmente differenti dal mondo reale

- Una dimensione asimmetrica, luogo di scambio e cooperazione tra educatore e allievo, permette una relazione educativa:   efficace

- Una persona è competente se ...   in situazione, è in grado di fare, pensare e agire nell'unità della sua persona, risolvendo problemi reali, realizzando progetti, affrontando compiti in modo efficace

- Una popolazione scolastica è fondamentalmente caratterizzata:   Da un'elevata differenziazione di capacità e abilità

- Una relazione educativa efficace è quella che si verifica all'interno di una dimensione:   asimmetrica, come luogo di scambio e cooperazione tra educatore e allievo

- Una relazione educativa si può realizzare:   all'interno di diversi contesti: a scuola, in famiglia, ma anche in contesti informali

- Una riforma complessiva del sistema scolastico italiano, durante gli anni del fascismo, è stata promossa da:   G. Gentile

- Una tra le finalità della scuola dell'infanzia è sviluppare l'identità del bambino?   Sì, lo è

- Uno stile di insegnamento di tipo visuale nella spiegazione:   usa immagini, schemi, cartelloni

- Uno stile d'insegnamento riguarda, in modo particolare:   La decisione didattica, le modalità della comunicazione, le modalità di apprendimento dell'allievo

- Un'unità didattica può essere definita come:   Una porzione del curricolo

- Utilizzando la LIM (lavagna interattiva multimediale) è possibile usare:   immagini, audio e video