- J. Bruner, nei suoi studi sulla creatività, parla di pensiero:   paradigmatico e narrativo

- J. P. Guilford chiama la capacità di produrre tante idee ai fini della soluzione di un problema o del miglioramento di una soluzione:   fluidità

- Jean Piaget individua tre tipi di gioco, tra cui il "gioco di regole":   che caratterizza il periodo delle operazioni concrete ed è un tipo di gioco in cui i bambini mettono alla prova le proprie abilità, seguendo delle regole precise che tutti sono tenuti a rispettare

- Jerome Bruner, in merito alla creatività, sosteneva che la scuola tende a:   valorizzare le risposte corrette e penalizzare quelle sbagliate, disincentivando le risposte originali

- Joy Guilford, Graham Wallas e Alex Osborn hanno sviluppato approcci teorici differenti riguardanti:   la creatività

- Joy Paul Guilford distingue il pensiero divergente da quello:   convergente

- Joy Paul Guilford ha distinto il pensiero in:   convergente e divergente

- Joy Paul Guilford ha elaborato un modello dell'intelligenza definito:   multifattoriale

- Joy Paul Guilford ha elaborato un modello dell'intelligenza:   multifattoriale

- Joy Paul Guilford vede la creatività come un insieme:   di fluidità, novità e rapidità ideativa, sensibilità ai problemi, flessibilità della mente, abilità di riorganizzazione e di ridefinizione, complessità concettuale e di valutazione