- Paolo Meazzini afferma che il "docente efficace" possiede una serie di competenze, TRANNE una delle seguenti. Quale?   Sa fornire, a scadenza settimanale, a ogni alunno esercizi da imparare in modo mnemonico

- Per "apprendimento cooperativo" (cooperative learning) si intende un tipo di apprendimento:   in piccoli gruppi in cui gli studenti lavorano insieme per migliorare reciprocamente il loro apprendimento

- Per "didattica orientativa" si intende un'impostazione dell'insegnamento:   che pone l'individuo al centro del processo di insegnamento, partendo dal presupposto che tutte le persone sono in possesso di risorse per costruire delle competenze e per esercitare un controllo attivo sulla propria esistenza e sui propri processi di sviluppo

- Per "intelligenza fluida" si usa intendere un tipo di intelligenza:   che segue l'andamento della crescita

- Per "stratificazione sociale" si intende:   il modo in cui individui e gruppi sociali sono differenziati e ordinati nella scala sociale

- Per "Universal Design for Learning" si intende un approccio alla progettazione didattica:   che riconosce le differenze individuali nell'apprendimento come la norma

- Per Albert Bandura, il concetto di "autoefficacia percepita" corrisponde all'insieme:   delle valutazioni che una persona fa nel sentirsi capace di raggiungere livelli di prestazione stabiliti

- Per Alberto Munari il laboratorio è:   trasversale

- Per Bandura, le esperienze non troppo facili, in cui l'individuo deve perseverare anche di fronte agli insuccessi, che sono visti come occasione di costruzione e sfida, sono le esperienze di:   padronanza

- Per Bandura, le esperienze non troppo facili, in cui un individuo riesce ad affrontare e superare un compito, sono le esperienze di:   padronanza

- Per competenza si intende:   La capacità dell'individuo di combinare in modo appropriato e sempre originale le risorse di cui dispone

- Per condizionamento operante si intende:   una procedura generale di modifica del comportamento di un organismo, ossia è una modalità attraverso la quale l'organismo "apprende". E' uno dei concetti fondamentali del comportamentismo

- Per didattica si intende   Quella parte dell'attività e della teoria educativa che concerne i metodi di insegnamento

- Per don Lorenzo Milani e la scuola di Barbiana è centrale l'insegnamento:   della lingua

- Per Edgar Morin è possibile salvare la società democratica sempre più "anonima" e accessibile ai soli esperti attraverso:   la rigenerazione del senso civico, della solidarietà e della responsabilità

- Per favorire il pensiero metacognitivo, in ambito di valutazione scolastica è utile:   l'autovalutazione

- Per Feuerstein i deficit cognitivi sono originati da una:   deprivazione culturale

- Per Gregory Bateson il "protoapprendimento" è:   legato all'assimilazione delle conoscenze e delle abilità

- Per Gregory Bateson, "imparare ad apprendere" fa parte:   del deuteroapprendimento

- Per Jerome Bruner le "svolte decisive" (turning points) sono:   momenti a cui il narratore attribuisce un significativo cambiamento nella storia del protagonista

- Per Jerome Bruner, uno dei principi che guida l'approccio educativo della psicologia culturale é:   l'integrazione

- Per John Bowlby, la socializzazione è un:   bisogno primario

- Per John Dewey, le fonti primarie della scienza dell'educazione sono:   le pratiche dell'educazione

- Per John Dewey, le fonti primarie della scienza dell'educazione sono:   le pratiche educative e le scienze umane

- Per l'adolescente che vive un susseguirsi di scoperte, di nuove identificazioni e interazioni, gli "oggetti mediatori" sono rappresentati da:   adulti significativi, il gruppo dei pari, una figura intrafamiliare, attività e oggetti con funzione regressiva

- Per l'approccio organismico il concetto cardine della psicologia dello sviluppo è :   il cambiamento

- Per Leon Festinger, l'esistenza di una consistente dissonanza cognitiva conduce l'individuo:   alla ricerca di informazioni che risultino consonanti, nel tentativo di evitare le informazioni che potrebbero incrementare la dissonanza già esistente

- Per metacognizione si intende:   la conoscenza e il controllo dei propri processi cognitivi

- Per quale disabilità è un tipico esempio di ausilio tecnologico la barra Braille?   visiva

- Per Rogers è significativo l'apprendimento che:   Si origina dai processi vitali dell'individuo

- Per stile di apprendimento si può intendere:   Il personale modo di percepire la realtà, di decodificarla e le strategie usate per ristrutturare le informazioni recepite

- Per stimolare le competenze in azione, risultano particolarmente utili le attività:   laboratoriali

- Per valutare il possesso di competenze da parte degli studenti, è necessario che il compito affidato sia "autentico". Che cosa significa?   Che sia in grado di sollecitare un transfer di apprendimento, che permetta più soluzioni, che stimoli nei discenti una riflessione sul proprio apprendimento

- Pestalozzi definisce l'arte dell'educazione:   Come l'arte del giardiniere, che promuove la crescita e la fioritura di mille alberi