>Concorsi
>Forum
>Bandi/G.U.
 
 
 
 
  Login |  Registrati 
Elenco in ordine alfabetico delle domande di 4 - Organizzazione ambienti di apprendimento

Seleziona l'iniziale:
A   B   C   D   E   F   G   H   I   J   K   L   M   N   O   P   Q   R   S   T   U   V   W   X   Y   Z  

> Clicca qui per scaricare l'elenco completo delle domande di questo argomento in formato Word!


Relativamente alla prima fase di un setting didattico di formazione in aula (con strumenti digitali), quale tra le seguenti ipotesi è generalmente accettata in letteratura?   Nelle fasi di apprendimento asimmetrico, banchi sistemati anche in modo tradizionale e lezione supportata da LIM con lezioni autoprodotte o prodotte da altri, eventualmente integrate con filmati o foto.
Relativamente alle tecnologie di supporto per l'inclusione di alunni con disabilità e/o BES si distinguono generalmente le “assistive” e le “adattive” . Le seconde comprendono:   software per riadattare i contenuti da una modalità a un'altra, come il “text to speech”
Riferendoci ai 4 concetti chiave della Media Education utilizzati nel volume “Media Education. Alfabetizzazione, apprendimento e cultura contemporanea” (Buckingham, 2006), l'analisi sulla produzione implica il riconoscimento del fatto che:   i testi dei media sono scientemente confezionati, spesso con finalità commerciali
Rivoltella nel volume “L'agire didattico. Manuale per l'insegnante” (2012) ritiene che per un insegnante è importante imparare a usare i codici grazie ai quali la comunicazione didattica diviene possibile. A quali codici fa riferimento l'autore?   verbali, non verbali, segni grafici e iconici