- R. Plutchik è un noto studioso di:   Emozioni: dal riconoscimento alla comprensione

- Raymond Bernard Cattell, nel suo modello di intelligenza, parla di:   intelligenza fluida e intelligenza cristallizzata

- Relativamente agli stili di comportamento, ha uno stile assertivo la persona che:   É aperta e disponibile alla negoziazione e afferma sé stessa senza prevaricare l'altro

- Relativamente agli stili di comportamento, la persona assertiva:   Raggiunge i propri obiettivi senza offendere gli altri

- Relativamente agli stili di comportamento, la persona assertiva:   Fa valere i suoi diritti e rispetta i diritti altrui

- Relativamente agli studi di Ekman e Friesen sulle emozioni, le regole sociali in base alle quali gli individui regolano l'espressione delle proprie emozioni a seconda delle circostanze sociali sono dette:   display rules

- Relativamente agli studi di J.P. Guilford sul pensiero divergente, a cosa fa riferimento la componente dell'originalità?   Alla predisposizione a produrre idee uniche e personali, diverse da quelle prodotte dalla maggioranza degli individui

- Relativamente al campo delle emozioni e della loro espressione, come è denominato il disturbo che compromette la consapevolezza e la capacità descrittiva degli stati emotivi esperiti, rendendo sterile e incolore lo stile comunicativo?   Alessitimia

- Relativamente alle Life Skills, quali competenze rientrano nell'area emotiva?   Consapevolezza di sé, gestione delle emozioni, gestione dello stress

- Riferendosi al modello di Zimmerman (2008) quale delle seguenti non è una fase dell'autoregolazione?   Fase strategica

- Riferendoti all'approccio costruttivista allo sviluppo cognitivo quale delle seguenti affermazioni è da ritenersi falsa.   Le credenze e le conoscenze infantili vanno in contro a modifiche sostanziali veloci ed improvvise

- Riguardo all'area dell'affettività nel contesto scolastico, quale delle seguenti affermazioni è vera?   Si possono fornire agli alunni gli strumenti per vivere meglio la loro vita affettiva, il che implica l'apprendimento della capacità di regolarsi

- Riprendendo le concezioni sull'empatia di Daniel Goleman, un educatore deve essere:   aperto verso le proprie emozioni, così da poter essere più abile nel leggere i sentimenti altrui

- Rispetto ai fattori che compongono il pensiero divergente, cosa indica il fattore della «fluidità»?   la quantità di idee prodotte, senza fare riferimento alla loro qualità

- Rispetto al campo delle emozioni e della loro espressione, l'incapacità di alcuni soggetti di verbalizzare le emozioni si definisce:   alessitimia

- Rispetto al pensiero narrativo e al pensiero logico-scientifico, Jerome Bruner ritiene che:   siano complementari ed entrambi necessari

- Rispondendo alla domanda: "Qual è la capitale degli Stati Uniti?", secondo J.P. Guilford, entra in campo il pensiero:   convergente

- Ritenuto fondamentale da Piaget per lo sviluppo delle abilità cognitive nella prima infanzia, il gioco simbolico è così definito perché:   è caratterizzato da un processo di significazione indiretta: qualcosa viene utilizzato per rappresentare qualcos'altro

- Robert Baden-Powell fu il promotore di un esperimento educativo dai caratteri attivistici chiamato:   scoutismo

- Robert J. Havighurst tratta il tema dei compiti di sviluppo professionale. Secondo il suo modello, lo stadio dell'identificazione come lavoratore in una struttura occupazionale definita, avviene:   dai 15 ai 25 anni

- Robert J. Havighurst tratta il tema dei compiti di sviluppo professionale. Secondo il suo modello, lo stadio dell'identificazione con un modello di lavoratore prevede, tra i compiti di sviluppo, che:   il lavoro diventi un concetto rilevante all'interno del sé ideale

- Robert J. Havighurst tratta il tema dei compiti di sviluppo professionale. Secondo il suo modello, lo stadio dell'identificazione con un modello di lavoratore, ad esempio un genitore, avviene:   dai 5 ai 10 anni

- Robert Sternberg divide l'intelligenza in:   componenziale esperienziale contestuale

- Robert Sternberg individua tre tipi di attività cognitiva, di cui la creatività rappresenta il punto di connessione. Quali sono?   L'acquisizione di conoscenza, l'approccio alle novità e l'interazione con il mondo

- Rogers sosteneva che elemento essenziale della relazione d'aiuto, oltre all'empatia, è:   l'ascolto

- Rudolf Steiner pedagogista, filosofo e saggista austriaco in che anno è nato?   Nel 1861